DESCRITORES BIM4/2018 4º ANO

Transcrição

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2 4º ANO id1 id2 id3 id4 id5 id6 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso: propagandas, quadrinhos, fotos etc. id8 id9 Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos de um id11 id12 id14 Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras

3 5º ANO id1 id2 id3 id4 id5 id6 Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso: propagandas, quadrinhos, fotos etc. id7 id8 id9 Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos de um id10 id11 id12 id13 id14 id15 Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação, na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos.

4 6º ANO fd Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições e/ou Interpretar o texto com auxílio de material gráfico diverso: propagandas, quadrinhos, foto etc. Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos do Identificar efeito de ironia ou humor em textos variados. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos.

5 7º ANO fd Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso: propagandas, quadrinhos, foto etc. Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos do Identificar efeito de ironia ou humor em textos variados. Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

6 8º ANO Estabelecer relações lógico-discursivas entre partes de um texto, identificando repetições e/ou fd6 0 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso: propagandas, quadrinhos, fotos etc. 1 Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos do Identificar o efeito de ironia ou humor em textos variados. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e outras Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

7 9º ANO fd7 fd8 fd Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso. Identificar a tese de um Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. Diferenciar as partes principais das secundárias de um Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos de um 5 8 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão. 1 Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou mesmo tema.