PROGRAMA DE CONTEÚDOS Maria Claudete Portugal, JocilaineCopetti, Sarah Natali Rabiolli

Transcrição

1 C O L É G I O L A S A L L E EducaçãoInfantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, 000- Fone (045) Fax (045) DISCIPLINA: PROFESSOR(A): CIENCIAS PROGRAMA DE 014 Maria Claudete Portugal, JocilaineCopetti, Sarah Natali Rabiolli sarah.natali@gmail.comcopettijo@hotmail.com SÉRIE CARGA Nº DE H/A Nº DE H/A TURMA HOR./SEM MENSAL ANUAL 8 80 OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: Mostrar Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental. A apropriação de seus conceitos e procedimentos pode contribuir para o questionamento do que se vê e ouve, para a ampliação das explicações acerca dos fenômenos da natureza, para a compreensão e valoração dos modos de intervir e de utilizar seus recursos, para a compreensão dos recursos tecnológicos que realizam essas mediações, para a reflexão sobre questões éticas implícitas nas relações entre Ciência, Sociedade e Tecnologia. 1º BIMESTRE Seres humanos e outros animais Reconhecer semelhanças e diferenças entre os seres humanos e outros animais. O corpo humano Reconhecer seu corpo e do outro Partes do corpo humano Perceber as diferentes partes do seu corpo e para que são necessárias Órgãos do sentido Saber descrever as funções dos órgãos dos sentidos. Higiene no dia a dia Preocupar-se com os cuidados com o corpo. Hábitos de higiene Identificar hábitos de higiene que ajudam a preservar a saúde. Escovação de dentes Conhecer práticas elementares de higiene bucal para ter ou manter uma boa dentição Cumu lativa:

2 Semelhanças e Diferenças Perceber as diferenças entre as pessoas Cheiro e Gosto Fazer distinção entre alguns dos sentidos Limpeza Cuidar da limpeza Retomada TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 16 Diversas º BIMESTRE O ambiente em que vivemos Observar e descrever as conseqüências que o lixo traz ao ambiente. Etapas da reciclagem Compreender a diferença entre reutilizar,reciclar, reduzir e repensar podendo separa o lixo de maneira correta A intervenção do ser humano no ambiente Como ele poderá auxiliar o ambiente a ficar sempre cuidado. Lixo Reconhecer os problemas do lixo e suas conseqüências sabendo como agir diariamente. Reutilizar, reciclar, reduzir e repensar (o lixo) Reconhecer os quatro erres como ações importantes, propagadas por ambientalistas Os diferentes ambientes Perceber o ambiente em que está inserido e como cuidar dele No meu tempo era assim Perceber o ambiente como um todo. Cumulat iva:

3 TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 16 3º BIMESTRE Mundo vegetal Para a identificação de ambiente. Vegetais e o ambiente Identificar diferentes tipos de vegetal de acordo com o ambiente em que vivem. Plantas ao nosso redor Identificar os usos que o ser humano faz dos vegetais. A vida dos vegetais Reconhecer os vegetais como seres vivos, que nascem, crescem, alimentamse,respiram, são capazes de se reproduzir e morrem. Germinação Compreender que as sementes são responsáveis pela reprodução dos vegetais. Mundo animal Identificar diferentes espécies de animais. Moradia dos animais Reconhecer os diferentes ambientes em que os animais vivem. Corpo dos animais Reconhecer os diferentes revestimentos do corpo dos animais. Alimentação dos animais identificar os hábitos alimentares dos animais de acordo com o ambiente em que vivem e as características de seu corpo. As folhas das plantas são todas iguais, Perceber as diferenças entre as plantas e sua função. Cumulativa: Observando os pássaros. Perceber a variedade de animais. TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 16 4º BIMESTRE Doenças Reconhecer que a falta de cuidados com o corpo pode enfraquecê-lo, causando doenças. Prevenção de doenças Estabelecer relações entre alguns hábitos de alimentação e de higiene e a

4 preservação da saúde. Doenças comuns Identificar os sintomas das doenças mais comuns. Alimentação Valorizar uma alimentação saudável Alimentos que devemos comer Comparar hábitos alimentares diferentes e identificar os que são saudáveis. Preparação das refeições Reconhecer a importância de uma alimentação saudável para a manutenção da boa saúde. A água Preservar e cuidar da água Cumulat iva: TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 16 ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA Leitura Debates e discussões Experiências Aulas expositivas Aulas práticas Roda de conversas Passeios INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Atividades desenvolvidas em sala Atividades em laboratório Participação e interesse em sala Avaliações Trabalhos RECURSOS DIDÁTICOS Livro didático Lousa digital Vídeos Sites Jogos Laboratório de ciências CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Participação Interesse Conhecimentos básicos estudados REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREMINDICADAS AOS ESTUDANTES: REVISTAS: Revista Escola, Ciências Hoje, Meu Amiguinho, LIVROS: Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4. ª séries Ciências Naturais.. Brasília: MEC, 000. p. 3-4 GIL, Angela; Fanizzi, Sueli. Porta Abeta. Ciências º ano, São Paulo. FTD, 011 Projeto Buriti Ciências Ed. Moderna

5 SITES: br/ INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES BIMESTRE PARCIAL CUMULATIVA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL 1º BIMESTRE Seres humanos e outros animais O corpo humano Partes do corpo humano Órgãos do sentido Higiene no dia a dia Hábitos de higiene Escovação de dentes Semelhanças e Diferenças Cheiro e Gosto Limpeza º BIMESTRE Mundo vegetal Vegetais e o ambiente Plantas ao nosso redor A vida dos vegetais Germinação Mundo animal Moradia dos animais Corpo dos animais Alimentação dos animais As folhas das plantas são todas iguais, Observando os pássaros. 3º BIMESTRE Mundo vegetal Vegetais e o ambiente Plantas ao nosso redor A vida dos vegetais Germinação Mundo animal

6 Moradia dos animais Corpo dos animais Alimentação dos animais As folhas das plantas são todas iguais, Observando os pássaros. 4º BIMESTRE Doenças Prevenção de doenças Doenças comuns Alimentação Alimentos que devemos comer Preparação das refeições A água