Escola Básica da Madalena Grelha de Conteúdos de Estudo do Meio 2º Ano Ano letivo

Transcrição

1 Escola Básica da Madalena Grelha de Conteúdos de Estudo do Meio 2º Ano Ano letivo º PERÍODO - À DESCOBERTA DE SI MESMO O passado mais longínquo da criança localizar, em mapas, o local do nascimento, locais onde tenha vivido anteriormente ou tenha passado férias reconhecer datas e factos (data de nascimento, quando começou a andar, a falar ) localizar, numa linha de tempo, datas e factos significativos reconhecer unidades de tempo: o mês e o ano identificar o ano comum e o ano bissexto O seu passado próximo familiar reconhecer datas e factos (aniversários, festas ) localizar, numa linha de tempo, datas e factos significativos representar a sua família O seu corpo localizar, no corpo, os órgãos dos sentidos distinguir objetos pelo cheiro, sabor, textura, forma distinguir sons, cheiros e cores do ambiente que o cerca (vozes, ruídos de máquinas, cores e cheiros de flores ) reconhecer modificações do seu corpo (queda dos dentes de leite e nascimento da dentição definitiva ) A saúde do seu corpo identificar alguns cuidados a ter com a visão e a audição conhecer e aplicar normas de: - higiene do corpo (hábitos de higiene diária) - higiene alimentar (alimentação saudável, roda dos alimentos, água potável, prazo de validade dos alimentos ) - higiene do vestuário - higiene dos espaços de uso coletivo reconhecer a importância da vacinação para a saúde (habitação, escola, ruas ) - À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS Os seus itinerários descrever os seus itinerários diários localizar os pontos de partida e chegada

2 traçar o itinerário na planta do bairro ou da localidade - À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES A vida em sociedade conhecer e aplicar algumas regras de convivência social respeitar os interesses individuais e coletivos conhecer e aplicar formas de harmonização de conflitos: diálogo, consenso, votação Modos de vida e funções de alguns membros da comunidade (merceeiro, médico, agricultor, sapateiro, operário, carteiro ) contactar e descrever em termos de: idade, sexo, o que fazem; onde trabalham; como trabalham Experiência 1 - Ver, Tocar, Saborear - setembro Experiência 2 - A água que bebemos - outubro Experiência 3 - Dissolve ou não dissolve / Misturas com a Água - novembro Experiência 4 - Propriedades dos Materiais - dezembro º PERÍODO À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES Instituições e serviços existentes na comunidade contactar e recolher dados sobre coletividades, serviços de saúde, correios, bancos, organizações religiosas, autarquias À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS Os meios de comunicação reconhecer tipos de comunicação pessoal (correio, telefone ) reconhecer tipos de comunicação social (jornais, rádio, televisão )

3 distinguir diferentes tipos de transportes utilizados na sua comunidade conhecer outros tipos de transportes À DESCOBERTA DE SI MESMO A segurança do seu corpo conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária (sinais de trânsito: sinais de peões, pistas de bicicletas, passagens de nível ) identificar alguns cuidados na utilização dos transportes públicos À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL Os aspetos físicos do meio local reconhecer alguns estados do tempo (chuvoso, quente, frio, ventoso ) relacionar as estações do ano com os estados do tempo característicos reconhecer a existência do ar (realizar experiências) reconhecer o ar em movimento (vento, correntes de ar ) À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS Realizar experiências com o ar reconhecer a existência do ar reconhecer que o ar tem peso experimentar o comportamento de objetos em presença de ar quente e de ar frio Experiência 5 - Porque flutuam os icebergues? - janeiro Experiência 6 - Dó, Ré, Mi com Água - fevereiro Experiência 7 - Experiências com o Ar - março

4 3º PERÍODO À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL Os seres vivos do seu ambiente observar e identificar algumas plantas mais comuns existentes no ambiente próximo - seres vivos e seres não vivos - plantas espontâneas e plantas cultivadas - diferentes ambientes onde vivem as plantas - partes constituintes de uma planta - plantas de folha caduca e plantas de folha persistente observar e identificar alguns animais mais comuns existentes no ambiente próximo - animais domésticos e animais selvagens - diferentes ambientes onde vivem os animais - caraterísticas externas de alguns animais - modo de vida dos animais (alimentação, reprodução, locomoção ) À DESCOBERTA DE SI MESMO A segurança do seu corpo segurança na praia e na água desportos aquáticos respeitar o ambiente As suas perspetivas para um futuro mais longínquo o que irá fazer amanhã, no fim de semana, nas férias que estão próximas - exprimir aspirações - enunciar projetos - À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS Materiais de uso corrente a origem dos materiais Experiência 8 - Uma semente, uma planta - abril Experiência 9 - O que é uma reação química - maio Experiência 10 - Vai chover? - junho

5 OBSERVAÇÕES: A Planificação aqui apresentada pode ser alvo de reformulações trimestrais em função do nível global das turmas, com reacertos nos conteúdos a serem abordados.