2- Tema: Uso e conservação da água Objetivos: Construir o conceito do uso racional da água; Compreender as mudanças de estado físico que permitem o

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1 Esquemas de Sequência Didática 1- Tema: Preservação da água Objetivos: Entender que a água é um constituinte básico para todos os seres vivos; Sensibilizar os educandos sobre a importância de preservar a água; Conteúdos: - Localização e percentual de água no planeta; - Estados físicos da água - O ciclo da água - Utilização da água Tempo estimado: 06 aulas 1ª Etapa Conversa informal; Tempestade de ideias sobre o assunto. Listar as ideias dos alunos no quadro. 2ª Etapa Aula expositiva: Localização e percentual da água. Ilustrar a fala utilizando uma garrafa pet com água e mostrar aos educandos qual seria a proporção de água doce e salgada no Planeta ( garrafa: água salgada / tampa: água doce). Comentários. 3ª Etapa Registrar um quadro representativo com a quantidade de água em seus possíveis estados físicos. 4ª Etapa Aula prática: os estados físicos da água. Utilizar o pátio, uma chaleira com água fervendo, vasilha com gelo e uma tampa. 5ª Etapa Vídeo: A água e seu ciclo. Montar um terrário. 6ª Etapa Aula expositiva: A utilização da água. Mesa redonda. Avaliação: Através dos relatórios da aula prática e do vídeo, registros através de desenhos, verificação da aprendizagem através de instrumento escrito.

2 2- Tema: Uso e conservação da água Objetivos: Construir o conceito do uso racional da água; Compreender as mudanças de estado físico que permitem o ciclo da água na natureza. Conteúdos: - Distribuição da água - Estados físicos da água - Uso racional dos recursos hídricos Tempo estimado: 10 aulas 1ª Etapa Diagnóstico como pesquisa para que os alunos relatem como a água é utilizada em sua casa. Consolidação dos resultados da pesquisa socializando com a turma. 2ª Etapa Apresentação do tema: uso e conservação da água. Discutir com os alunos sobre o uso, economia, tratamento da água e do esgoto. 3ª Etapa Vídeo sobre o ciclo da água. Estudo dirigido sobre o vídeo. 4ª Etapa Aula online, utilizando jogos de perguntas e respostas sobre o tema. Avaliação: - Finalizar a discussão feita no decorrer das aulas solicitando que os alunos confeccionem uma cartilha para distribuir aos alunos sobre o uso racional da água. - Dividir os alunos em grupo para planejar e realizar uma palestra em datashow com o objetivo de conscientizar os alunos, funcionários e comunidade sobre o uso racional da água. - Organizar uma exposição sobre o tema e o trabalho desenvolvido.

3 3- Tema: Substâncias e Misturas Objetivos: Diferenciar substâncias e misturas; Compreender que há substâncias puras simples e compostas no cotidiano; Perceber as misturas homogêneas e heterogêneas a partir de exemplos vivenciados por eles. Conteúdos: - Substâncias e Misturas Tempo estimado: 08 aulas 1ª Etapa Sondagem através de estímulo visual (imagens) e tempestade cerebral. 2ª Etapa Pesquisa na sala de inclusão digital. 3ª Etapa Relacionar o conhecimento prévio do aluno com o conteúdo da pesquisa bibliográfica. 4ª Etapa Aula prática utilizando produtos acessíveis ao aluno, como: sal, água, leite, açúcar, suco em pó, etc. Avaliação: Processual durante as aulas, sendo observadas a participação, o interesse as habilidades desenvolvidas pelos alunos.

4 4- Tema: Célula Objetivos: Compreender a importância da célula Identificar as estruturas morfológicas da célula, bem como suas funções. Conteúdos: - Morfologia celular; - Diferença entre célula animal e célula vegetal; - Funções das organelas celulares Tempo estimado: 06 aulas 1ª Etapa Sondagem sobre o conhecimento prévio e posterior. Aula expositiva sobre o formato da célula e as funções das organelas. Diferenças entre célula animal e vegetal. 2ª Etapa Entregar ao aluno folha impressa com as duas células para colorir, identificando as organelas de acordo com instruções. 3ª Etapa Atividade de fixação: escrever a função de cada organela. 4ª Etapa Correção de atividades 5ª Etapa Orientações e produção de um modelo de célula em massinha de modelar. 6ª Etapa Pesquisa sobre célula tronco e debate em sala de aula. Avaliação: Interesse do aluno durante a execução das atividades; atividade de colorir e identificação das organelas; produção da célula em massinha de modelar em grupo; apresentação do seu trabalho.

5 5- Tema: Célula Objetivos: Identificar a célula como unidade básica dos seres vivos; Reconhecer funcionalmente as estruturas da célula e suas especificidades. Conteúdos: - Célula animal e vegetal. Tempo estimado: 05 aulas 1ª Etapa Exposição teórica, aula prática de microscopia, confecção de réplicas; 2ª Etapa Atividades: roteiro de estudos, cruzadinha. Avaliação: Participação e interesse durante a exposição; relatório de aula prática; confecção e apresentação das réplicas celulares.