PROGRAMA DE CONTEÚDOS

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1 C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, Fone (045) Fax (045) DISCIPLINA: PROFESSOR(A): PROGRAMA DE 014 PORTUGUÊS Maria Claudete Portugal, Jocilaine Copetti, Sarah Natali Rabiolli SÉRIE CARGA Nº DE H/A Nº DE H/A TURMA HOR./SEM MENSAL ANUAL OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: Ampliar o repertório de e de autores Desenvolver o sistema de escrita, visando sistematizar a ortografia e reforçar a escrita correta das palavras. Trabalhar o traçado das letras, executando movimentos corretos para garantir escrita ágil com legibilidade. Proporcionar a escrita de diferentes situações de uso, favorecendo o contato com a diversidade de textos do dia a dia. Contemplar conhecimentos linguísticos, de modo gradual e objetivo. Desenvolver a linguagem oral e a argumentação por meio de debates a respeito de diferentes temas, sempre ligados ao universo de conhecimento. Desenvolver o hábito da. Trabalhar aspectos descritivos da produção textual 1º BIMESTRE Preparação para Estar inserido no mundo que é rodeado de Nome Saber assinar o próprio nome Interpretação de texto Entender o que se lê História em quadrinhos Perceber as diferenças e características em Alfabeto Conhecer todas as letras para poder ler Nº de Nº de h/a h/a p/avaliaç p/ o ões

2 Estar inserido no sistema de escrita Parlenda Perceber as diferenças e características em palavras com Evitar trocas comuns nas palavras F e V Verso Entender a estrutura de um determinado tipo de texto Estrofe Entender a estrutura de um determinado tipo de texto Ordem alfabética Perceber a sequencia das letras palavras com Evitar trocas comuns nas palavras P e B Poema Perceber as diferenças e características em Conto Perceber as diferenças e características em Substantivo Próprio Escrita com letra maiúscula um ser próprio - específico Substantivo Comum O nome em geral das coisas palavras com Evitar trocas comuns nas palavras T e D palavras com Evitar trocas comuns nas palavras C e G Rimas Perceber a semelhança entre as palavras e a métrica e estrutura de um texto Fonemas e grafemas com C ou Qu Evitar trocas comuns nas palavras Diversas TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 4 º BIMESTRE Sílabas Identificar as partes de uma palavra A regra da letra R Ampliar a escrita Interpretação Entender o que se lê Diálogo Perceber as diferenças e características em História em quadrinhos Perceber as diferenças e características em Nº de Nº de h/a h/a p/avaliaç p/ o ões

3 Separação de sílabas Auxiliar no entendimento de regras gramaticais, e escrever em espaços curtos. Hífen Ampliar a escrita com pontuação correta Aprimorar a caligrafia e estar inserido no sistema de escrita Regra da letra r Ampliar a escrita Leitura Estar inserido no mundo que é rodeado de Frase Perceber a estrutura de um texto Sinônimos Ampliar vocabulário Antônimos Perceber o contrário Diversas TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 4 3º BIMESTRE Leitura Estar inserido no mundo que é rodeado de Interpretação Entender o que se lê Aprimorar a caligrafia e estar inserido no sistema de escrita Estrutura da narração Escrever de acordo com as normas Pontuação Ampliar a escrita com pontuação correta História em quadrinhos Perceber as diferenças e características em Substantivos masculinos A diferença na escrita por gênero Substantivos femininos A diferença na escrita por gênero Fonema e grafema com GUE ou GUI Evitar trocas comuns nas palavras Texto de instrução Perceber as diferenças e características em M e N antes de P e B Evitar trocas comuns nas palavras Acento agudo Ampliar a escrita com pontuação correta Acento circunflexo Ampliar a escrita com pontuação correta Numero do substantivo singular e Fazer com que escrita apresente coerência plural Estrutura do texto Escrever de forma correta e sequenciada Parágrafo Perceber a estrutura de inicio de frases e pensamentos Nº de Nº de h/a h/a p/avaliaç p/ o ões

4 Grau do substantivo aumentativo Fazer com que escrita apresente coerência diminutivo Estudo da letra S Ampliar a escrita Diversas TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 4 4º BIMESTRE Estrutura de um livro sumário Perceber as diferenças e características em Leitura Estar inserido no mundo que é rodeado de Interpretação Entender o que se lê Aprimorar a caligrafia e estar inserido no sistema de escrita Pontuação dois pontos Ampliar a escrita com pontuação correta principalmente em diálogos Pontuação travessão Ampliar a escrita com pontuação correta principalmente em diálogos Estudo da letra S entre vogais Evitar trocas comuns nas palavras Pontuação interrogação, exclamação, Ampliar a escrita com pontuação correta ponto final. Texto informativo Perceber as diferenças e características em Grafia das palavras com Ch, Lh, Nh Evitar trocas comuns nas palavras Texto informativo Perceber as diferenças e características em Adjetivo Perceber e pontuar características dentro de um texto ampliar o vocabulário Palavras com R ou L Evitar trocas comuns nas palavras Nº de h/a p/ o Nº de h/a p/avaliaç ões Simul TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 4 ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA Aulas Expositivas, Leitura Oral Individual, Debates, Exposição de Ideias, Cartazes, RECURSOS DIDÁTICOS Lousa Digital, Quadro Negro, Vídeos, Imagens, Músicas, Livro Didático,

5 Registros Coletivos e Individuais, Contação e Produção de História Caderno, Biblioteca INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Atividades no caderno Atividades no livro Participação e desenvolvimento em sala de aula Tarefas de casa Trabalhos realizados em sala de aula CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Desenvolvimento da Leitura Desenvolvimento da Escrita Oralidade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES: REVISTAS: LIVROS: CARPANEDA, Isabella Pessoa de Melo; BRAGANÇA, Angiolina Domanico. Porta Aberta: língua Portuguesa, º ano.são Paulo. FTD,011 Projeto Eco Língua Portuguesa ed. Positivo Projeto Descobrir Língua Portuguesa ATUAL editora PCN s de Língua Portuguesa Português Linguagens ATUAL editora. LEP- Alfabetização Ed. Saraiva SITES: INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES BIMESTRE PARCIAL CUMULATIVA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL 1º BIMESTRE Nome Interpretação de texto História em quadrinhos Alfabeto Parlenda palavras com F e V Produção de texto Verso Estrofe

6 Ordem alfabética palavras com P e B palavras com T e D palavras com C e G º BIMESTRE Sílabas A regra da letra R Interpretação Diálogo História em quadrinhos Separação de sílabas Hífen Regra da letra r Produção de texto Leitura Frase Sinônimos Antônimos 3º BIMESTRE Leitura Interpretação Produção Estrutura da narração Pontuação Substantivos masculinos Substantivos femininos Fonema e grafema com GUE ou GUI M e N antes de P e B Acento agudo Acento circunflexo Numero do substantivo singular e plural Estrutura do texto Parágrafo Grau do substantivo aumentativo diminutivo Estudo da letra S

7 4º BIMESTRE Leitura Interpretação Produção de texto Pontuação dois pontos Pontuação travessão Estudo da letra S entre vogais Pontuação interrogação, exclamação, ponto final. Texto informativo Grafia das palavras com Ch, Lh, Nh Adjetivo Palavras com R ou L

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