PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE

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1 Disciplina: Educação Artística Despertar a capacidade de observação e de criticidade a partir de diferentes obras e perante suas criações; Respeitar as diferentes culturas e os diferentes olhares perante obras e artistas; Experimentar o uso de diferentes materiais para criação; Desenvolver a motricidade ampla e fina. Artistas e obras de arte; Releitura; Datas comemorativas. Manuseio de diferentes materiais; Pesquisa no laboratório de Informática; Observação de obras de arte; Aula expositiva; Trabalhos práticos; Pesquisa; Trabalhos individuais e coletivos.

2 Disciplina: Ciências Conhecer os sistemas que compõem o corpo humano, compreendendo suas funções e características, Valorizar o cuidado com o próprio corpo, identificando e compreendendo a saúde em relação aos hábitos de alimentação, higiene, atividades físicas, Compreender os aspectos relacionados à função respiratória e à estrutura do sistema respiratório, Identificar as funções da circulação do sangue no organismo e os principais componentes do sangue humano, Conhecer e compreender doenças relacionadas ao sistema cardiovascular. Importância da alimentação saudável; Sistema digestório; Sistema respiratório; Sistema circulatório. Exercícios de fixação; Aula expositiva; Aula prática; Jogos; Laboratório de informática; Laboratório de Ciências

3 Professor(a): FABRIELA MENGUE Disciplina: ENSINO RELIGIOSO Turma: 5º ANO Período: 25/05 a 07/09 - Identificar a presença de Deus na vida pessoal e familiar. - Discutir o papel das mães e analisar o perfil materno de Maria para a sociedade. - Fazer com que os alunos dêem importância aos laços familiares. - Entender o significado das festas religiosas e seus rituais. - Valores. - Deus - Festas juninas - Família Metodologia: - Aula expositiva -Textos - Apresentação de trabalhos - Seminários Quais as práticas a serem realizadas (Laboratório, experiências...): Formas de avaliação: - Trabalhos escritos (textos, questões) - Histórias em quadrinhos - Debates - Participação em aula

4 Professor(a): Bruna Raquel Pilatti Turma: 5 ano PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE/2014 Disciplina: História Período: - Compreender as diferenças entre migrantes, imigrantes e emigrantes, bem como sua importância para a formação étnica e cultural do Brasil e do Rio Grande do Sul. - Reconhecer e estabelecer relações entre as culturas que constituem o Brasil. - Perceber a organização do trabalho a partir das necessidades do país nos séculos XIX e XX.. - Migrante, imigrante e, emigrantes. - Motivos que possibilitaram as políticas imigratórias para o Brasil. - Situação política e social dos locais de origem dos imigrantes. - Deslocamentos populacionais. - Trabalho no meio rural e urbano. - Cultura oriunda dos imigrantes. - Pesquisa no laboratório; - Organização de uma feira sobre os principais povos que emigraram do seu país de origem e se tornaram imigrantes no Brasil; - Gincana

5 Disciplina: Matemática Analisar, interpretar, formular e resolver situações-problema envolvendo as quatro operações com números inteiros e fracionários. Explorar a noção e comparar frações, Identificar eixos de simetria em diferentes figuras, Reconhecer e utilizar em diferentes contextos unidades de medida, Ler, interpretar e comparar dados de gráficos e tabelas, Identificar e classificar forma/sólidos geométricos Quatro operações; Problemas matemáticos; Frações; Simetria; Medidas (massa, altura, quantidade, capacidade...) Figuras/sólidos geométricas; Interpretação de gráficos e tabelas; Cálculo mental; Jogos; Exercícios de fixação; Aula expositiva e prática com uso de material concreto; Jogos. Laboratório de informática; Manuseio de materiais concretos

6 Disciplina: Língua Portuguesa Ler, produzir e interpretar diferentes gêneros textuais, Buscar informações localizadas em textos e estabelecer relações entre as informações, Reconhecer o tema central de textos, Utilizar tom e entonação de voz adequados para leitura, Aplicar os conteúdos gramaticais em produções textuais. Leitura, interpretação e produção textual; Verbos, tempos verbais; Classificação das palavras, regras de acentuação; Lendas; Adjetivos; Advérbios; Pronomes; Uso de expressões coloquiais e escrita formal; Palavras com Z, S, X. Aula expositiva; Jogos; Atividades de fixação; Trabalhos coletivos; Laboratório de Informática; Pesquisa.