CONCURSO DE BOLSA 2019

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1 6.º ANO Domínio linguístico-gramatical: emprego dos substantivos, adjetivos (locuções adjetivas), advérbios (locuções adverbiais), verbos (modos, tempos, flexões de número e pessoa). Acentuação - tônica e gráfica - das palavras, dentro do Acordo Ortográfico vigente entre os países falantes de língua portuguesa. Operações com Números Naturais (problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão); Ideia de fração e frações equivalentes; Leitura e interpretação de dados em tabelas e gráficos; Números decimais (leitura, adição, subtração e multiplicação); Porcentagem (cálculo e representação fracionária); Medidas de comprimento (problemas com perímetro e área); Figuras geométricas espaciais (reconhecimento, planificações e características). 7.º ANO Domínio linguístico-gramatical: Morfologia (uso do substantivo e do adjetivo em textos) Domínio linguístico-gramatical: Termos essenciais da oração (a importância do sujeito e do predicado na estruturação da oração). Acentuação das palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, dentro do Acordo Ortográfico vigente entre os países falantes de língua portuguesa. Operações com Números Naturais (Problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação); Operações com frações (problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão); Operações com decimais (problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão); Porcentagem; Múltiplos e divisores; Prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus elementos (vértices, faces e arestas); Grandezas e Medidas (problemas sobre medidas envolvendo grandezas como comprimento, massa, tempo, área, capacidade e volume); Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas).

2 8.º ANO Domínio linguístico-gramatical: Morfologia (uso de substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome e verbo em textos) Domínio linguístico-gramatical: Sintaxe da oração (termos essenciais, integrantes e acessórios em estruturas da língua portuguesa) Operações de números inteiros, fracionários e decimais com sinais (expressões e problemas); Equação do º grau (resolução e problemas); Regra de três simples; Porcentagem (cálculo de acréscimos e decréscimos simples); Probabilidade (cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências); Triângulos e Quadriláteros (classificação e soma dos ângulos internos). Problemas com áreas retangulares.

3 9.º ANO Domínio linguístico-gramatical: Sintaxe da oração (termos essenciais, integrantes e acessórios em estruturas da língua portuguesa) Domínio linguístico-gramatical: Sintaxe do período: os recursos sintático-semânticos da coordenação e da subordinação. Domínio linguístico-gramatical: Subordinação em orações substantivas e adjetivas. TEMA Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas GRANDEZAS E MEDIDAS Números e Operações Álgebra e Funções Tratamento da Informação Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas Resolver problema utilizando relações entre diferentes unidades de medida Resolver problema com números racionais envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação) Identificar uma equação ou inequação do.º grau que expressa um problema Resolver problema que envolva porcentagem Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos ESPAÇO E FORMA Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas

4 .º ANO Ensino Médio Domínio linguístico-gramatical: Relações sintático-semânticas das palavras na oração e no período. Domínio linguístico-gramatical: Subordinação em orações substantivas, adjetivas e adverbiais, numa perspectiva sintático-semântica. Domínio linguístico-gramatical: Sintaxe de Concordância, nominal e verbal. Domínio linguístico-gramatical: Sintaxe de Regência, nominal e verbal H-6 Resolver situações-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais. H-: Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos. H-: Utilizar conhecimentos algébricos/ geométricos como recurso para a construção de argumentação. H-5 Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos. H-8: Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade. COMPETÊNCIA 3 H-: Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais. H-: Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem. H - 6: Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional. H 7- Identificar características de figuras planas ou espaciais. H-0: Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.

5 H-7: Identificar características de figuras planas ou espaciais..º ANO Ensino Médio Leitura: compreensão e interpretação de textos, à luz de gêneros diversos. Tipologia textual: a escolha definida pelo que se pretende comunicar com o texto. Recursos linguísticos e expressivos do texto. Coesão textual: a articulação entre palavras, orações, períodos, parágrafos que gera o texto e suas finalidades comunicativas, mediante a consistente sequenciação de ideias e argumentos. A nova ortografia : emprego de acentos gráficos nas palavras, dentro do que determina o acordo ortográfico entre os países falante da língua portuguesa. Domínio linguístico-gramatical do emprego do acento grave indicador de crase. Domínio linguístico-gramatical da sintaxe na concordância verbal e da nominal. 3 H-0: Identificar relações entre grandezas e unidades de medida. 4 H-5: Identificar a relação de dependência entre grandezas. 5 H-: Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos. 5 H-: Utilizar conhecimentos algébricos/ geométricos como recurso para a construção de argumentação. 6 H-5: Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos. 7 H-8: Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade. COMPETÊNCIA H-: Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais. H-: Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem. H-6: Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.

6 H-6: Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional. H-7: Identificar características de figuras planas ou espaciais. 3.º ANO Ensino Médio Leitura: compreensão e interpretação de textos, à luz de gêneros diversos. Tipologia textual: a escolha definida pelo que se pretende comunicar com o texto. Exploração dos recursos linguísticos e expressivos do texto, para a construção do sentido com finalidade comunicativa e, ou expressiva. Conhecimento básico de variedades linguísticas como forma de ampliar o repertório sobre os vários registros, formais e informais, em língua portuguesa. Domínio linguístico- gramatical: função sintática dos termos na oração e no período. Domínio linguístico-gramatical: reconhecimento, correlação e devida aplicação dos modos, tempos e aspectos dos verbos na estrutura da oração e do período. Domínio linguístico e estilístico: percepção aguçada para ler o que está implícito, nas entrelinhas do texto. 3 H-0: Identificar relações entre grandezas e unidades de medida. 4 H-5: Identificar a relação de dependência entre grandezas. 5 H-: Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos. 5 H-: Utilizar conhecimentos algébricos/ geométricos como recurso para a construção de argumentação. 6 H-5: Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos. 7 H-8: Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade. COMPETÊNCIA H-: Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e opera- ções - naturais, inteiros, racionais ou reais. H-: Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.

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