INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

Transcrição

1 3º EM Gramática Renata Av. Dissertativa 18/05/16 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 06 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES 1 Leia o trecho da música de Caetano Veloso: ( ) Ele é o homem e eu sou apenas uma mulher (Esse Cara) No trecho, evidencia-se a superioridade do homem sobre a mulher. Comente o papel dos artigos (definido e indefinido) nesse contexto. 2 - O que dói nem é a frase (quem paga seu salário sou eu), mas a postura arrogante. Você fala e o aluno nem presta atenção, como se você fosse uma empregada. (adaptado de entrevista dada por uma professora. Folha de São Paulo. 3 Jun. 2001) 1/6

2 a) A quem se refere o pronome você, tal como foi usado pela professora. Esse uso é próprio de que variedade linguística? b) Há, na fala da professora um tipo de preconceito. Explique. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO Assim, pois, o sacristão da Sé, um dia. ajudando a missa, viu entrar a dama, que devia ser sua colaboradora na vida de D. Plácida. Viu-a outros dias, durante semanas inteiras, gostou, disse-lhe alguma graça, pisou-lhe o pé, ao acender os altares, nos dias de festa. Ela gostou dele, acercaram-se, amaram-se. Dessa conjunção de luxúrias vadias brotou D. Plácida. É de crer que D. Plácida não falasse ainda quando nasceu, mas se falasse podia dizer aos autores de seus dias: - Aqui estou. Para que me chamastes? E o sacristão e a sacristã naturalmente lhe responderiam: - Chamamos-te para queimar os dedos nos tachos, os olhos na costura, comer mal, ou não comer, andar de um lado para outro, na faina, adoecendo e sarando, com o fim de tornar a adoecer e sarar outra vez, triste agora, logo desesperada, amanhã resignada, mas sempre com as mãos no tacho e os olhos na costura, até acabar um dia na lama ou no hospital; foi para isso que te chamamos, num momento de simpatia". (Machado de Assis, "Memórias Póstumas de Brás Cubas") 3 No trecho, "pisou-lhe o pé", o pronome lhe assume valor possessivo, e quer dizer pisou o seu pé. Crie uma frase em que o pronome lhe tenha o mesmo valor. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO Mario Sérgio Cortella, em sua coluna mensal "Outras Ideias" escreve: ( ) reconheça-se: a maior contribuição de Colombo não foi ter colocado um ovo em pé ou ter aportado por aqui depois de singrar mares nunca dantes navegados. Colombo precisa ser lembrado como a pessoa que permitiu a nós, falantes do inglês, do francês ou do português, que tivéssemos contato com uma língua que, do México até o extremo sul da América, é capaz de nos ensinar a dizer "nosotros" em vez de apenas "we", "nous", "nós", afastando a arrogante postura do "nós" de um lado e do "vocês" do outro. Pode parecer pouco, mas "nós" é quase barreira que separa, enquanto "nosotros" exige perceber uma visão de alteridade, isto é, ver o outro como um outro, e não como um estranho. Afinal, quem são os outros de nós mesmos? O mesmo que somos para os outros, ou seja, outros! (Mario Sérgio CortelIa, "Folha de S. Paulo", 9 de outubro de 2003). 4 - O texto acima nos faz pensar na distinção entre um 'nós' inclusivo e um 'nós' excludente. a) Segundo o excerto, 'nosotros' apresenta um sentido inclusivo. Justifique pela morfologia dessa palavra. b) "Nós brasileiros falamos português" apresenta um 'nós' excludente. Explique. 2/6

3 5 - Em uma peça publicitária, veiculada em jornais impressos, lê-se o seguinte: Se a prática leva à perfeição, então imagine o sabor de pratos elaborados bilhões e bilhões de vezes. A segunda oração que compõe a referida peça publicitária contém a expressão pratos elaborados bilhões e bilhões de vezes. Comente o efeito estilístico do numeral nessa peça publicitária. 6 - O texto que segue foi extraído do romance A hora da Estrela de Clarice Lispector. Na cena, Macabéa tenta dialogar com Olímpico, seu namorado. Ele: - Pois é. Ela: - Pois é o quê? Ele: - Eu só disse pois é! Ela: - Mas pois é o quê? Ele: - Melhor mudar de conversa porque você não me entende. Ela: - Entender o quê? LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, a) Qual a intenção de Olímpico em sua primeira fala? A que função da linguagem ele está recorrendo? b) Macabéa dá mostras de compreender essa intenção? Justifique sua resposta. 3/6

4 RESPOSTAS 1 NOTA 2 NOTA 4/6

5 3 NOTA 4 NOTA 5/6

6 5 NOTA 6 NOTA 6/6