INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

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1 3º EM Biologia A Marli Av. Trimestral 16/09/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 10 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES 1. (FUVEST) Em vegetais, as taxas de fotossíntese e de respiração podem ser calculadas a partir da quantidade de gás oxigênio produzido ou consumido num determinado intervalo de tempo. O gráfico ao lado mostra as taxas de respiração e de fotossíntese de uma planta aquática, quando se varia a intensidade luminosa. a) Em que intensidade luminosa, o volume de gás oxigênio produzido na fotossíntese é igual ao volume desse gás consumido na respiração? b) Em que intervalo de intensidade luminosa, a planta está gastando suas reservas? c) Se a planta for mantida em intensidade luminosa "r", ela pode crescer? Justifique. 1/9

2 2. (UFRJ) Com objetivo de estudar a ação da luz na fotossíntese foi realizada a seguinte experiência: Em um pequeno aquário foi colocada uma única célula de alga verde Spirogyra; esta célula tem um longo cloroplasto, em forma de fitas espiraladas, que ocupa todo o seu comprimento; moléculas de clorofila estão aderidas sobre a membrana do cloroplasto. Dentro do aquário foram colocadas, também, bactérias móveis que são atraídas para áreas onde existe oxigênio em abundância. O aquário foi, então, iluminado por um feixe de luz branca que passava por um prisma antes de chegar na célula da Spirogyra; a luz branca ao passar pelo prisma decompõese nas cores básicas, de modo que cada região da célula foi iluminada por uma cor diferente, como mostra a figura a seguir: a) Explique por que as bactérias se acumulam nas áreas indicadas na figura. b) Se a Spirogyra fosse iluminada diretamente por um feixe de luz branca, o que aconteceria com a distribuição das bactérias? Justifique a sua resposta. 3. Em relação a respiração celular, responda: a) Qual a sua equação geral? b) Quais as suas três etapas e onde ocorre cada uma delas na célula? c) Por que a respiração celular é mais vantajosa do que a fermentação? 4. (Unicamp) Por muitos anos pensou-se erroneamente que o oxigênio produzido na fotossíntese viesse através do CO 2 absorvido pelas plantas. a) De que substância se origina o O 2 liberado no processo fotossintético? b) Indique a equação geral da fotossíntese para os vegetais clorofilados. c) Qual o destino do O 2 produzido? 2/9

3 5. (UFAL) Abaixo, estão esquematizadas duas fases da divisão mitótica. Quais fases da mitose estão representadas por I e II? Justifique. 6. (Vunesp) Observe o gráfico abaixo, relativo ao ciclo celular: a) A qual período do ciclo celular corresponde o tempo 2 a 3? Por quê? b) A mitose propriamente dita está representada por qual intervalo? 7. (Unicamp) A célula esquematizada a seguir apresenta uma série de peculiaridades que caracterizam a sua função principal. Considerando a distribuição e o arranjo de suas organelas, qual seria essa função? Aponte duas características do esquema que poderiam justificar sua resposta. 8. (Unicamp) No citoplasma das células são encontradas diversas organelas, cada uma com funções específicas, mas interagindo e dependendo das outras para o funcionamento celular completo. Assim, por exemplo, os lisossomos estão relacionados ao complexo golgiense e ao retículo endoplasmático rugoso, e todos a mitocôndrias. a) Qual a função dos lisossomos? b) Por que todas as organelas dependem das mitocôndrias? 3/9

4 9. (Vunesp-SP) Um estudante colocou dois pedaços recém-cortados de um tecido vegetal em dois recipientes, I e II, contendo solução salina. Depois de algumas horas, verificou que no recipiente I as células do tecido vegetal estavam plasmolisadas. No recipiente II, as células mantiveram o seu tamanho normal. Qual a conclusão do estudante quanto: a) a concentração das soluções salinas nos recipientes I e II, em relação ao suco celular desse tecido? b) ao que significa dizer que em I as células estavam plasmolisadas? 10. As figuras a seguir representam duas situações, I e II, em que os compartimentos A e B contêm uma solução fisiológica e estão separados, um do outro, por uma membrana biológica M. Nessas duas situações, acrescentou-se soluto no compartimento A. Os solutos são transportados através da membrana. Após o tempo t, verificou-se uma nova distribuição do soluto, entre A e B, como mostram as figuras. Qual das duas situações representa um transporte ativo? Justifique sua resposta. RESPOSTAS 1 NOTA 4/9

5 2 NOTA 3 NOTA 5/9

6 4 NOTA 5 NOTA 6/9

7 6 NOTA 7 NOTA 7/9

8 8 NOTA 9 NOTA 8/9

9 10 NOTA RASCUNHO 9/9