INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

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1 1º EM História Rafael Av. Mensal 30/04/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 10 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES 1. Assinale V para verdadeiro e F para falso. a) ( ) Na Grécia Antiga existiram diversas pólis, cada uma com seu universo econômico e político. De um conjunto de aproximadamente 110 pólis duas se destacaram: Esparta e Atenas. b) ( ) Esparta estava situada no Peloponeso, em uma das raríssimas planícies férteis da Grécia. De origem dória, possuía o militarismo como uma de suas principais características. c) ( ) Atenas, mais que Esparta, também era militarizada. De origem jônica, tornou-se padrão de desenvolvimento para as cidades-estados gregas. d) ( ) Em Esparta, a ordem social era composta por: espartanos, periecos e hilotas. Ao primeiro cabia a função do comercio e não eram livres, ao segundo grupo, a posição de detentores do poder político. e) ( ) Em Atenas, sem posses e desempregados, os thetas passaram a se dedicar ao comercio e ao artesanato, desenvolvendo um poderoso comercio marítimo. 1/6

2 2. Quais foram as causas das Guerras Médicas? Quem saiu vitorioso nessa guerra? Qual foi a importância da Confederação de Delos nesse conflito? 3. Para a historiadora francesa J. Romillys, a Guerra do Peloponeso foi o suicídio profundo da Grécia das cidades. Explique a afirmação da autora. 4. Qual relação podemos estabelecer entre Alexandre o Grande e a cultura helenística? 2/6

3 5. O historiador Pedro Paulo A. Funari apresenta, na obra Grécia e Roma, um paralelo entre os deuses gregos e o Deus cristão. Num trecho dessa obra, o autor afirma: Os deuses e heróis gregos eram muito diferentes da noção que nós, herdeiros da tradição hebraica e cristã, temos de Deus. Segundo a Bíblia, base dessa tradição, os homens foram criados à semelhança de deus e esse Deus é, também, o único. Os homens, por terem se distanciados da perfeição divina, tornaram-se cheios de desejos e, consequentemente, de insatisfações e imperfeições. Os homens têm sentimentos, como o amor e o ódio, dizem a verdade e mentem, nascem, crescem e morrem. Nade disso acontece com Deus, o Todo-Poderoso, que serve de modelo para o homem, com a perfeição que não é abalada pelos sentimentos humanos. Tomando como referencia o texto, compare a noção de divindade aceita pelos gregos antigos com aquela aceita pelos cristãos. 6. Analise as imagens abaixo e responda a questão proposta. Imagem A Pintura de Peter Paul Rubens, /6

4 Imagem B Pintura de Jacques-Louis Davi, Por quer podemos afirmar que cada uma das imagens apresentam referencias à Antiguidade Clássica? 4/6

5 7. Durante a monarquia, a sociedade romana se dividiu em três classes básicas. Cite e explique cada uma dessas classes sociais. 8. Assinale V para verdadeiro e F para falso. a) ( ) O Senado era o mais importante órgão administrativo da República romana. b) ( ) Apesar de não serem a maior parcela da população, os plebeus, durante a República, conseguiram uma série de vitórias políticas, entre elas o fim dos tribunos da plebe. c) ( ) As Guerras Púnicas, entre Roma e Grécia, teve inicio com a disputa pela região do Peloponeso. A vitória romana sobre a Grécia marcou o fim da hegemonia grega na Europa Ocidental. d) ( ) As reformas políticas e sociais propostas pelos irmãos Tibério e Caio Graco, consistiam em ações de reforma agrária e distribuição de trigos aos plebeus por um preço mais baixo. e) ( ) Vitoriosos Tibério e Caio Graco alcançaram, cada um, o posto de General vitalício da República romana. 5/6

6 9. A história do Império Romano é dividida em duas etapas distintas: Alto Império (séc. I ao III) e Baixo Império (séc. III ao V). No Alto Império iniciou-se a prática do Pão e Circo. No que consistia o Pão e Circo? 10. O Baixo Império romano foi o período das crises e da consequente ruína de sua ordem política e social. De que forma a crise escravista, o cristianismo e as migrações bárbaras contribuíram para a decadência do Império Romano? 6/6