INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

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1 7º História Carol / Rafael Av. Trimestral 01/07/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 09 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES 1. (1,0) Um dos grandes marcos do século XIV na Europa foi a ocorrência de uma pandemia que ficou conhecida como Peste Negra - doença que causou a morte de aproximadamente um terço dos europeus entre 1347 e Por que as cidades foram determinantes para a proliferação da peste negra? 1/6

2 2. Leia o texto, analise a imagem e responda à questão proposta. A Dança macabra No fim da Idade Média, pós Peste Negra, foi produzida na Europa uma série de gravuras, pinturas e afrescos que tratavam da morte. Mostravam esqueletos, alegoria para a morte, de mãos dadas com pessoas de todas as camadas sociais: papa, condes, duques, cardeais, damas, camponeses [ ] como se todos estivessem sendo levadas pela morte. Essas cenas expressavam duas ideias fortes naquele momento: a morte chega para todos e na morte todos se tornam iguais. Afinal, a peste não escolhia suas vítimas de acordo com a camada social a que pertenciam ou com a idade que tinham. A peste, simplesmente, chegava! Detalhe da pintura Dança macabra, de Bernt Notke, século XV. Estônia. a) (0,5) Qual passagem do texto pode ser relacionada com a imagem? b) (0,5) Descreva detalhadamente a imagem. 2/6

3 3. (0,75) Leia o texto que apresenta uma das explicações medievais para a peste negra. A ignorância da causa aumentava a impressão de horror. [...] O mistério do contágio era o mais terrível de todos os terrores. Observava-se que a propagação do mal ocorria mediante o contato com os doentes ou com suas casas, vestimentas ou cadáveres, mas sem que soubessem a razão. [...] Para o homem comum só existia uma explicação: a cólera divina. [...] Uma calamidade universal como esta, impiedosa e sem motivo visível, só poderia ser punição celeste pelos pecados do gênero humano. Os esforços para acalmar a cólera divina assumiam as mais variadas formas. [...]. Se a peste era punição, devia ter sido provocada por um pecado terrível. Revista História Viva, Ano 1, nº 8 de junho de 2004, São Paulo: Duetto. p. 53. Segundo o texto acima, os europeu da Idade Média acreditavam que a peste negra tinha uma origem. Que origem era essa? 4. (0,75) Tenochtitlán era uma cidade fundada pelos Astecas, onde atualmente se encontra a Cidade do México (México). No séc. XIV, Tenochtitlán se diferenciava das cidades europeias. No Séc. XIV, qual era a principal diferença entre Tenochtitlán e as cidades europeias? 3/6

4 5. Leia o fragmento abaixo e responda às questões: No ano de 1070, os habitantes da cidade de Mans revoltaram-se contra o duque da Normandia. O bispo fugiu e relatou: Fizeram então uma associação a que chamam comuna, uniram-se por um juramento e forçaram os senhores dos campos circundantes a jurar fidelidade à comuna. Cheios de audácia, começaram a cometer inúmeros crimes. Até queimaram os castelos da região durante a Quaresma e, o que é pior, durante a Semana Santa. Adaptado de J Le Goff. A Civilização do Ocidente Medieval. Lisboa: Estampa, 1984, vol. 2, p. 57. a) (1,0) A qual série de acontecimentos do século XIV o fragmento se refere? b) (1,0) Qual a principal causa desses acontecimentos? 6. (1,0) O comércio, desde quando ressurgiu, por volta do século XI, vinha se expandindo, mas ainda era limitado por algumas características do feudalismo. Ao sair de um feudo e dirigir-se a outro (dentro de um mesmo reino), o comerciante se preparava para enfrentar novas regras, novos impostos, novo tipo de moeda, outras medidas e pesos. Para os comerciantes, quais seriam a mudanças necessárias para alterar a estrutura social de modo a beneficiar a burguesia e os reis? 4/6

5 7. (1,0) Sobre o processo de centralização do poder real, assinale V (verdadeiro) ou F (falso). a) ( ) Ao contrário dos comerciantes, os reis estavam bastante contentes com a estrutura feudal. Isso acontecia porque os reis tinham poderes totais dentro dos feudos. b) ( ) No auge do feudalismo, dificilmente os reis conseguiam impor uma regra que valesse para todos os feudos, essa limitação fazia com que o desejo de mudanças se tornasse cada vez maior. c) ( ) Comerciantes e reis tinham algo em comum: desejavam mudanças, na forma de organização do sistema feudal. Todavia reis e comerciantes não se uniram para alcançarem seus objetivos em comum. d) ( ) Reis e comerciantes se uniram, cada qual com seus objetivos específicos. Os reis queriam impor seu poder sobre todos os feudos. Os comerciantes queriam acabar com os problemas que enfrentavam ao se deslocarem de um feudo para o outro. 8. A Guerra dos Cem Anos. A Guerra dos Cem Anos, travada entre a França e a Inglaterra, aconteceu entre os séculos XIV e XV ( ). Livrai-nos, Senhor, da fome, da peste e da guerra. Desde o século XIV, essa prece era repetida com frequência pelos europeus. Além das más colheitas, da fome e da mortandade ocasionada pela peste negra, franceses e ingleses enfrentaram, por décadas, os combates da chamada Guerra dos Cem Anos. Esse conflito foi provocado pela pretensão do rei inglês Eduardo III ( ) de disputar a sucessão de seu tio, o rei Frances Carlos IV ( ). Os ingleses queriam unificar Inglaterra e França sob seu controle, especialmente para ter livre acesso à região de Flandres, um importante centro comercial e região de domínio Francês. Com base no texto lido, responda: a) (0,5) Qual era a situação da França e da Inglaterra entre os séculos XIV e XV? b) (1,0) Quais eram as pretensões inglesas com a Guerra dos Cem Anos? 5/6

6 9. (1,0) Reflita sobre o fragmento abaixo, analise a imagem e responda à questão proposta. Durante o processo de centralização do poder real, além de poderosos, os reis preocupavam-se em parecer poderosos. Apostila Anglo. 7º ano p A solene entrada do imperador Carlos V, Francisco I de França e de Alessandro Cardinal Farnese em Paris. (Detalhe) Pintura de Taddeo Zuccari, É possível relacionar a imagem ao fragmento. Justifique. 6/6