RELATÓRIO DE ARTE 1º TRIMESTRE DE º ANO

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Aníbal Bento Barata
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1 RELATÓRIO DE ARTE 1º TRIMESTRE DE º ANO Disciplina: Arte Professora: Fabiana Spernega Neste primeiro trimestre, nossa atenção esteve voltada para o Brasil do século XVIII. Com a leitura do livro Jean Baptiste Debret, de Douglas Tufano, conhecemos a vida e obra desse artista, que realizou um trabalho de documentação histórica do Brasil a partir de suas pinturas. Discutimos sobre o momento histórico, a vida cotidiana dos nobres e escravos, além da função do desenho de observação nas representações estudadas. Nossas atividades práticas foram realizadas em três etapas: arquitetura, figura humana e paisagem. Observando, desenhando e colorindo com tinta aquarela, unimos essas três produções em um único produto final, como se fosse uma tela criada por Debret.

Discutimos sobre o momento histórico, a vida cotidiana dos nobres e escravos, além da função do desenho de observação nas representações estudadas.

2 Terminamos a abordagem sobre o artista Debret com a criação de uma obra colonial, com sua estrutura tridimensional e pintada com giz pastel.

3 RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1º TRIMESTRE DE º ANO Disciplina: ED. FÍSICA Professor: ALMIR OLIVEIRA Neste trimestre, os alunos puderam vivenciar a modalidade handebol. Foram passados todos os fundamentos desse esporte, de forma lúdica, por meio de exercícios e jogos pré-desportivos: - Passes / arremessos / drible / tiros diretos / ataque e defesa; - Jogos mistos. PASSES TIROS DIRETOS JOGOS

Foram passados todos os fundamentos desse esporte, de forma lúdica, por meio de exercícios e jogos

4 Houve uma evolução entre as turmas e, com o envolvimento dos alunos, eles passaram a executar os fundamentos de forma correta e precisa. Encerramos o trimestre com um campeonato misto, respeitando a individualidade de todos. Nas aulas de Natação, os alunos começaram e aperfeiçoaram os estilos Crawl e Costas, apresentando grande evolução. No final do trimestre, eles já estavam com uma técnica bem apurada e com rendimento acima da média. CRAWL COSTAS ESTILOS COMPLETOS

Nas aulas de Natação, os alunos começaram e aperfeiçoaram os estilos Crawl e Costas, apresentando grande evolução.

5 Assim, finalizamos o trimestre. Foi um período especial e apreciado por todos, em que puderam vivenciar experiências na prática esportiva nas modalidades Handebol e Natação, com um ótimo aproveitamento. Prof. Almir Oliveira

RELATÓRIO DE INFORMÁTICA 1º TRIMESTRE DE 2016 5º ANO Disciplina: Informática Professora: Monya Gomes O PowerPoint, um dos programas utilizados para fazer apresentações, foi explorado neste trimestre

Assim, eles observaram o que é slide e layout, como inserir imagens e as diferenças entre transições e animações.

6 RELATÓRIO DE INFORMÁTICA 1º TRIMESTRE DE º ANO Disciplina: Informática Professora: Monya Gomes O PowerPoint, um dos programas utilizados para fazer apresentações, foi explorado neste trimestre pelos alunos, usando como tema As partes do computador, com ênfase nos dispositivos de entrada e saída. Assim, eles observaram o que é slide e layout, como inserir imagens e as diferenças entre transições e animações. Descobriram também o que é um GIF e como uma apresentação pode ficar divertida com sua inserção. Durante o trimestre, os alunos editaram vídeos tendo como tema a linha do tempo da História do Brasil. O trabalho foi dividido em várias etapas, sendo que a primeira era construir no Microsoft Word um roteiro com no mínimo cinco acontecimentos históricos, a partir do período Colonial. Após inseridas as informações, eles criaram pastas e salvaram imagens de cada fato.

animação panorâmica e zoom, transições, inserção de música e ferramentas de música (fade in e

7 Para a edição do vídeo, utilizamos o programa Movie Maker. Exploramos os recursos de inserção de imagens e legendas, efeitos de texto, duração de imagem, animação panorâmica e zoom, transições, inserção de música e ferramentas de música (fade in e fade out). Incentivando o combate ao mosquito Aedes aegypti, utilizamos o site para criar tirinhas com dicas de prevenção.

Motivando os alunos a programarem, apresentamos o site Code.org, plataforma desenvolvida com o objetivo de introduzir o pensamento computacional.

bastante participativas e questionadoras. Os alunos receberam um material da Nethics Educação Digital (nethicsedu.com.

8 Motivando os alunos a programarem, apresentamos o site Code.org, plataforma desenvolvida com o objetivo de introduzir o pensamento computacional. O projeto Cidadania Digital, que visa à reflexão sobre os comportamentos responsáveis e sobre as ações que promovem o bom uso das tecnologias, iniciou-se com as turmas bastante participativas e questionadoras. Os alunos receberam um material da Nethics Educação Digital (nethicsedu.com.br/) sobre posturas que se deve assumir para navegar na internet. Após momentos de discussões, os alunos responderam a quizzes e os resultados obtidos mostraram que eles precisam melhorar em alguns aspectos, mas que têm boa conduta para navegar na web, de forma geral.

9 RELATÓRIO DE MÚSICA 1º TRIMESTRE DE º ANO Disciplina: Música Professora: Mariana M. V. Carvalho A música é uma área do conhecimento importante para o desenvolvimento integral do ser humano. Ela é relevante para o enriquecimento de experiências individuais e coletivas, e acreditamos ser essencial para o desenvolvimento da sensibilidade e da realização plena do homem. Dentro do contexto pedagógico-musical, a música é entendida como um processo contínuo de construção, que envolve conhecer, sentir, experimentar, imitar, criar e refletir. Os alunos do 5º ano iniciaram o primeiro trimestre com algumas brincadeiras musicais, facilitando assim o desenvolvimento musical e a integração do grupo no início do ano letivo. Jogo Rítmico Batucando nas Costas

Ela é relevante para o enriquecimento de experiências individuais e coletivas, e acreditamos ser essencial para o desenvolvimento da sensibilidade e da realização plena do homem.

10 A flauta doce continuou sendo usada como instrumento musicalizador, sendo muito importante para o desenvolvimento musical do aluno, ajudando na concentração e na coordenação motora. Trabalhamos com algumas músicas na flauta, entre elas: Trem de Ferro; Bambalalão; Mucama Bonita; e Asa Branca. Prática de flauta em conjunto Na área teórica, os alunos puderam aprender a duração dos sons e do silêncio por meio de alguns símbolos musicais chamados Figuras Musicais Positivas e Negativas. Trabalhamos com a semibreve, mínima, semínima e colcheia e suas respectivas pausas. A partir dessas figuras, os alunos criaram várias sequências rítmicas. Foi muito bom fazer parte do desenvolvimento musical dos alunos do 5º ano durante esse período. Assim finalizamos o primeiro trimestre, prontos para muitas novas descobertas musicais.

Prática de flauta em conjunto Na área teórica, os alunos puderam aprender a duração dos sons e do silêncio por meio de alguns símbolos musicais chamados Figuras Musicais Positivas e Negativas.

RELATÓRIO DE XADREZ 1º TRIMESTRE DE 2016 5º ANO Disciplina: Xadrez Professor: Antonio Rosa Neste trimestre, o principal foco para os alunos esteve relacionado aos xeques e mates mais complexos, em

11 RELATÓRIO DE XADREZ 1º TRIMESTRE DE º ANO Disciplina: Xadrez Professor: Antonio Rosa Neste trimestre, o principal foco para os alunos esteve relacionado aos xeques e mates mais complexos, em que os exercícios passaram de Mates em um lance para Mates em dois lances, exigindo cálculos de defesa do oponente. O poder de escolha e julgamento é exigido a cada movimento. Aqui, iniciam-se também as primeiras táticas golpes durante a partida momento em que o aluno começa a aprender que o xadrez não é somente lógica, mas também arte. Professor José Antonio Rosa

cálculos de defesa do oponente. O poder de escolha e julgamento é exigido a cada movimento.

12 RELATÓRIO DE INGLÊS 1º TRIMESTRE DE º ano Disciplina: Inglês Professora: Regular: Débora Salvi, Marina Migliacci, Miriam Machado e Lúcia Fernandes; Imersão: Lúcia Fernandes, Marina Migliacci e Telma Cairrão. Nas aulas regulares do 1º trimestre, as estruturas gramaticais foram introduzidas de forma a dialogar com a prática oral. Apresentações digitais, músicas e jogos também fizeram parte do contexto de aprendizagem, além das atividades do material didático Our Discovery Island 5. Nos momentos de Reading Time, o livro paradidático London foi bastante utilizado, possibilitando aos alunos uma viagem virtual à Inglaterra, além de momentos de bastante prática de pronúncia e entonação.

Apresentações digitais, músicas e jogos também fizeram parte do contexto de aprendizagem, além das atividades do material didático Our Discovery Island 5.

13 A ilha virtual do material didático Our Discovery Island 5 fez muito sucesso com os alunos, como uma ferramenta de fixação dos conteúdos aprendidos. Nas aulas de Imersão, o projeto Pen Friend favoreceu o contato dos alunos com diferentes culturas. Cinco países onde o Inglês é idioma oficial foram escolhidos como objetos de estudo. Em grupos, os alunos fizeram pesquisa e apresentação oral sobre cada uma dessas nações. A atividade de encerramento foi uma troca de cartões postais. No mês de março, o Departamento de Inglês engajou os alunos de quase todos os segmentos no projeto Antibullying, com o objetivo de sensibilizar, informar e conscientizar sobre a prevenção e o posicionamento com relação à prática do bullying. Além de aprender o que é e quais são os tipos de bullying, por meio de apresentações digitais, vídeos e leitura de textos, os alunos tiveram a oportunidade de discutir o tema, dizendo o que pensam e como se sentem. Como desfecho das atividades, eles produziram textos, cartazes e desenhos.

Em grupos, os alunos fizeram pesquisa e apresentação oral sobre cada uma dessas nações. A atividade de encerramento foi uma troca de cartões postais.

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