1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais

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Igor Marcos Ferrão Fidalgo
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2 Jogos Cooperativos Oficina com práticas diversificadas, como circuito motor, atividades rítmicas, expressivas e jogos cooperativos, que trabalha as competências físicas, sociais e éticas. Por meio dos jogos, a criança passa a entender e a estabelecer regras, que a auxiliam a resolver possíveis conflitos gerados no momento do jogo e a lidar de forma mais consciente e ativa com o mundo ao seu redor. A oficina é realizada em diferentes espaços, como Ginásio (CCEF), Campão e salas de multiuso.

3 Robótica Na oficina, o estudante aprende conceitos básicos de robótica de forma intuitiva e interdisciplinar. Desenvolve a criatividade, o trabalho em equipe e a resolução de problemas. Além disso, a robótica educacional estimula o raciocínio lógico e o pensamento computacional, que podem ser aplicados em várias áreas do conhecimento. A oficina é realizada no Espaço Maker do Colégio Farroupilha, ambiente equipado para a prática de atividades mão na massa.

4 Judô O Judô é uma arte marcial que utiliza os conhecimentos físico, psíquico e social de forma integrada. A oficina de judô tem como objetivo melhorar a concentração, proporcionar autocontrole e trabalhar questões de disciplina e relacionamento, que ensinadas dentro do tatame, também são utilizadas fora dele. A oficina é realizada na sala de Judô, equipada com tatames.

5 Ballet O Ballet Clássico consiste em unir a técnica, a música e a atuação nos movimentos. São habilidades adquiridas pouco a pouco, através de exercícios que trabalham todos os músculos do corpo. Exige e desenvolve disciplina, boa postura e ritmo. Nesta etapa do aprendizado, de iniciação ao Ballet Clássico, a criança é estimulada a trabalhar de forma lúdica e criativa. A oficina é realizada na sala de Ballet, equipada com barra e espelho.

6 Artista Mirim A oficina coloca a criança em contato com diversas técnicas, como desenhos, pinturas, colagens, modelagens e materiais artísticos, permitindo que ela expresse-se de diferentes formas a partir da arte. Ao longo das atividades, a criança desenvolve uma atitude participativa na construção dos sentidos artísticos: sensibilização, percepção, criação e imaginação. A oficina é realizada na sala da turma ou na sala de artes.

7 Teatro A oficina busca, de forma lúdica e divertida, proporcionar ao estudante o contato com técnicas corporais, improvisação, expressão vocal e jogos teatrais. Apoia no desenvolvimento da imaginação e estimula as possibilidades criativas e o potencial de comunicação interpessoal do estudante.

8 Eu e o Mundo A oficina promove situações de aprendizagem que possibilitam ao estudante desenvolver a sua autonomia, construir sua identidade e sua relação com os outros no meio em que vive. Tudo isso por meio de projetos e brincadeiras, sob orientação da monitora responsável pela turma.

9 Creative Minds Oficina realizada em língua inglesa com metodologia Cambridge, visa ampliar o repertório cultural e artístico, estimulando a curiosidade, a criatividade, a consciência e a expressão de sentimentos e de emoções. A partir de criações artísticas, o estudante - constrói bases para um bom relacionamento interpessoal e para o pensamento crítico, ao manifestar seus diferentes pontos de vista e a apresentar seus trabalhos - de forma confiante, além de praticar o idioma inglês de forma aplicada e natural.

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