BANCO DE. reúnam. em duplas. Há dias. Número de Grupos. Números de Caixas Número de Bolas em. Cada Caixa R.: 3,2 maçãs. 04- Aninha. maçãs.

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1 PROFESSOR: EQUIPEE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ======== ========= ========= ========= ========= ========= ======== ======== ========= == 01- A professora Ana tem 30 alunos. Às vezes ela propõe atividades para os alunos fazerem individualmente. Outras vezes ela pede que eles se reúnam em duplas. Há dias em que ela pede para formaremm grupos com o mesmo número de alunos em cada um. Descubra de quantas maneiras diferentes é possível agrupar os alunos dessa classe e complete a tabela abaixo: Números de Alunos em Cada Grupo Número de Grupos 02- Como podemos empacotar 48 bolas? Complete a tabela com todas as possibilidades: Números de Caixas Número de Bolas em Cada Caixa Problemas 03- Carlos compr no domingo 4,5 quilos de feijão e na terça compr mais 5 quilos. Quantos quilos de feijão Carlos compr? 04- Aninha comeu 2,8 maçãs. Lia comeu 3 maçãs e Luciana comeu 3,2 maçãs. Quantas maçãs as três comeram ao todo? Página 1 de 8-26/09/2011-1:58

2 05- Adriano deu 0,6 de um melão a Ricardo e 0,4 a Jorge. Calcule quanto do melão os dois receberam juntos. 06- De um refrigerante, Lucinha tom 0,3 pela manhã, 0,2 à tarde e 0,25 à noite. Que parte do refrigerante Lucinha tom? 07- De um caixote de goiabas, Fábio comeu 0,25 das goiabas e Marcos comeu 0,10. Calcule que parte das goiabas os dois comeram. 08- Luciana fez 0,263 metro de uma renda em um dia, 0,26 metro no dia seguinte e tro dia. Quanto de renda Luciana fez nos três dias? 0,60 metro no Página 2 de 8-26/09/2011-1:58

3 09- Calcule a diferença de altura entre o pai e seu filho e entre a mãe e sua filha: 10- Carla foi ao supermercado para comprar os seguintes produtos: R$ 1,20 R$ 0,85 a) Qual o valor total desses produtos? R$ 0,69 R$ 2,85 Página 3 de 8-26/09/2011-1:58

4 b) Carla tinha uma nota de cinquenta reais. Para facilitar o troco, deu à funcionária mais R$ 0,59. Quanto Carla recebeu de troco? 11- Quanto devemos acrescentar a 0,86 para completar 2 unidades? 12- Escreva a expressão numérica e resolva. Um ônibus saiu do terminal urbano de transporte coletivo com 34 passageiros. Na primeira parada, desceram 7 passageiros e subiram 19. Na segunda parada, desceram 15 e subiram 8. Quantos passageiros ficaram no ônibus após a segunda parada? Página 4 de 8-26/09/2011-1:58

5 13- Resolva as expressões: a) x : = b) : x 3 = c) : = 15- Escreva o número decimal que representa a parte pintada de cada figura. a) b) c) d) 15- Faça as contas: a) 0, ,24 + 1,934 = b) 2,15 + 4, ,3 = c) 34,7 + 3,8 + 2,136 = d) 3,34 + 0, ,3 = e) 9, ,5 + 2,3 = f) 28,4 + 3, ,81 = Página 5 de 8-26/09/2011-1:58

6 16- Qual a diferença? Descubra: a) 8,463 1,976 = b) 3,586 2,978 = c) 4,369 2,786 = d) 8,96 3,932 = e) 0,4 0,008 = f) 5,04 1,864 = g) 16 4,25 = h) 3,008 2,3 = Multiplicação e Divisão 17- Observe as ofertas de uma loja de móveis e eletrodomésticos. Complete os quadros com o total do preço a prazo e a diferença entre os preços à vista e a prazo de cada uma das mercadorias. a) Berço SONINHO b) Estante FIRMEZA à vista: R$ 363,00 à vista: R$ 649,00 4 prestações 7 prestações de R$ 104,00 de R$ 101,00 c) Aparelho de som d) Máquina de lavar 3 em 1 SONORA rpas LAVABEM à vista: R$ 1.047,00 à vista: R$ 699,00 9 prestações 5 prestações de R$ 139,00 de R$ 168,00 e) Fogão a gás BELLO 6 bocas à vista: R$ 438,00 6 prestações de R$ 87,00 Página 6 de 8-26/09/2011-1:58

7 18- Com base nas informações anteriores, resolva os problemas a seguir. a) Úrsula compr a estante e a máquina de lavar e pag à vista. Quanto ela teria pago a mais se tivesse comprado esses dois produtos em prestações? _ b) Se a máquina de lavar fosse comprada em 7 prestações, ela custaria R$ 169,00 a mais que o preço à vista. Qual seria o valor de cada prestação? _ GABARITO 01- Números de Alunos em Cada Grupo Número de Grupos Números de Caixas Número de Bolas de Cada Caixa ,5 quilos de feijão. 04- As três comeram ao todo 9 maçãs melão 06-0,75 do refrigerante 07-0,35 das goiabas 08-1,123m 09- Pai e filho = 0,15m / Mãe e filha = 0,10m Página 7 de 8-26/09/2011-1:58

8 10- a) R$ 5,59 b) R$ 45, , = a) 40 b) 84 c) a) 0,5 b) 0,50 c) 0,8 d) 0, a) 60,050 b) 8,322 c) 40,636 d) 5,926 e) 12,263 f) 32, a) 6,487 b) 0,608 c) 1,583 d) 5,028 e) 0,392 f) 3,176 g) 11,75 h) 0, a) Total a prazo R$ 416,00 b) Total a prazo R$ 707,00 Diferença R$ 53,00 Diferença R$ 58,00 c) Total a prazo R$ 1.251,00 d) Total a prazo R$ 840,00 Diferença R$ 204,00 Diferença R$ 141,00 e) Total a prazo R$ 522,00 Diferença R$ 84, a) R$ 199,00 b) R$ 124,00 FM/1109/ATIVIDADE/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2011/MATEMATICA - 4o ANO - 3a ETAPA 2011.DOC Página 8 de 8-26/09/2011-1:58