01- Descubra os números representados com o material dourado: a) centenas + dezenas + unidades + + = Por extenso: centenas + dezenas + unidades + + =

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TRABALHANDO COM MATERIAL DOURADO 01- Descubra os números representados com o material dourado: a) centenas + dezenas + unidades + + = Por extenso: b) centenas + dezenas + unidades + + = Por extenso: c) unid. de milhar + centenas + dezenas + unidades = Por extenso: d) unid. de milhar + centenas + dezenas + unidades = Por extenso: Página 1 de 16 19/09/13 16:04

2 ANTECESSOR E SUCESSOR 02- Complete: Paulo e Pedro antecedem Cris. Antecessor é quem vem antes. Lucas sucede Cris. Sucessor é quem vem depois. a) O antecessor de Pedro é. b) O sucessor de Pedro é. c) O antecessor de Lucas é. d) O sucessor de Paulo é. e) O antecessor de Cris é. 03- Complete os quadros com o antecessor e o sucessor de cada número Descubra o número pelas dicas: a) Sou o sucessor de 999. Sou. b) Sou o sucessor par de 350. Sou o. c) Sou o sucessor par de 98. Sou o. d) Sou o sucessor ímpar de 499. Sou o. e) Sou o antecessor de Sou o. Página 2 de 16 19/09/13 16:04

3 AS ORDENS 05- O número é formado de 4 ordens: a) A primeira ordem é das. b) A segunda ordem é das. c) A terceira ordem é das. d) A quarta ordem é das. 06- Escreva os números correspondentes a: a) Três centenas, oito dezenas e seis unidades: b) Sete centenas e nove unidades: c) Cinco dezenas e quatro unidades: d) Duas centenas: e) Uma unidade de milhar, três centenas, quatro dezenas e duas unidades: 07- Do quadro abaixo retire o que se pede: a) O maior número de duas ordens:. b) O menor número de 3 ordens:. c) O menor número ímpar de 4 ordens:. Página 3 de 16 19/09/13 16:04

4 AS CLASSES 08- No número há duas classes. Uma classe está completa (com as 3 ordens) e a outra classe está incompleta (só tem uma ordem). a) A 1ª classe se chama. Essa classe está completa, pois as 3 ordens estão ocupadas. A 1ª ordem está ocupada pelo algarismo. A 2ª ordem está ocupada pelo algarismo. A 3ª ordem está ocupada pelo algarismo. b) A 2ª classe se chama. Essa classe está incompleta, pois somente uma ordem está ocupada. A 4ª ordem está ocupada pelo algarismo. c) Para que a 2ª classe fique completa, falta ocupar a ordem das e das. 09- Observe os números abaixo e complete: a) Este número tem ordens e classes. b) 965 Este número tem ordens e classe. c) 98 Este número tem ordens e classe. d) Este número tem ordens e classes. Página 4 de 16 19/09/13 16:04

5 VALOR ABSOLUTO E RELATIVO No número o valor absoluto de cada algarismo é: No número o valor relativo de cada algarismo é: 10- Observe o número vale 5 3 vale 3 8 vale 8 1 vale 1 5 vale 5 3 vale 30 8 vale vale a) Qual o valor absoluto do algarismo que ocupa a ordem das centenas? b) Qual o valor relativo ou posicional do algarismo 7? c) Qual a soma dos seus algarismos? Fatores Página 5 de 16 19/09/13 16:04

6 11- Leia a situação e complete: Um shopping tem 2 andares de estacionamento. Cada andar tem 154 vagas. No estacionamento deste shopping há vagas. a) Os fatores são e. Cálculos b) O produtor é. 12- Leia a situação e complete: Bete e Ian colheram 49 jabuticabas e dividiram igualmente entre eles. a) Cada um ficou com jabuticabas. Cálculos b) O dividendo é. c) O divisor é. d) O quociente é. e) O resto é. f) Esta divisão exata?. g) Por quê? R.: Página 6 de 16 19/09/13 16:04

7 13- Complete como o modelo de operação inversa: a) 2 2 = 1 porque 2 x 1 = 2 b) 4 2 = 2 porque 2 x 2 = 4 c) 8 2 = porque 2 x = d) 12 2 = porque 2 x = e) 16 2 = 8 porque 2 x 8 = 16 f) 20 2 = porque 2 x = Repartir igualmente DIVISÃO Tio Cláudio trouxe 8 livros de histórias infantis para dividir entre seus 2 sobrinhos. Paulinho descobriu logo quantos livros ele e Renato receberiam. A operação realizada chama-se divisão e é representada assim: A divisão é indicada pelo sinal : ou, que quer dizer dividido por. A divisão também pode ser representada assim: = 4 Página 7 de 16 19/09/13 16:04

8 OS TERMOS DA DIVISÃO SÃO: 8 2 = 4 dividendo divisor quociente dividendo resto divisor quociente Dividendo é o número que se divide. Divisor é o número pelo qual se divide. Quociente é o resultado da divisão. Resto é o que sobra da divisão. Quantos grupos? (Ideia de medida da divisão) COMO VOCÊ VIU, ERAM 20 CRIANÇAS E FORAM FORMADOS 5 GRUPOS DE 4 CRIANÇAS = Resolva os cálculos: a) b) c) Página 8 de 16 19/09/13 16:04

9 Resolva os problemas no seu caderno de rascunho. 15- Lúcia nasceu em 1.974, Ana nasceu em e Beatriz em a) Quantos anos Lúcia tem agora? R.: b) Quantos anos Beatriz tem agora? R.: c) Qual a diferença de idade entre Lúcia e Beatriz? R.: d) Quando Ana nasceu, quantos anos tinha Beatriz? R.: e) Quantos anos Ana é mais velha que Lúcia? R.: f) Escreva os nomes dessas pessoas em ordem crescente de acordo com suas idades. R.: 16- Marcelo tem 396 miniaturas e as organizou em quantidades iguais numa estante com 3 prateleiras. Ele colocou em cada prateleira miniaturas. 17- Uma papelaria comprou 3 caixas de lápis para vender. Em cada caixa há 150 lápis. Ao todo há lápis para vender nesta papelaria. 18- Flávio tinha uma certa quantia. Ganhou 495 reais de seu pai e ficou com reais. Ele tinha antes reais. 19- Ângela tinha uma certa quantia no banco. Gastou reais e ainda ficou com reais. Ângela tinha no banco reais. Página 9 de 16 19/09/13 16:04

10 20- Descubra os números desconhecidos através da operação inversa: a)? + 63 = 134 c) 3 x? = 195? =? = b)? = 369 d)? : 2 = 568? =? = Durante a 3ª etapa aprendemos sobre o tempo passado e o tempo presente, e que todos nós temos uma história. Realizamos também uma pesquisa e escrevemos a nossa história utilizando uma linha do tempo. 21- Observe na linha do tempo abaixo o ano em que as pessoas que moram na casa de Rodrigo nasceram. Avô pai mãe irmão irmã Rodrigo a) Quem é a pessoa mais velha da família? R.: Em que ano ela nasceu? R.: b) E a mais nova? R.: Ela nasceu no ano de. 22- Observe os objetos representados abaixo: a) Quais desses objetos representam: A esfera: O cone: O cilindro: Página 10 de 16 19/09/13 16:04

11 23- Rodrigo está juntando dinheiro para comprar um aparelho de som que custa 320 reais Veja o que ele tem: Três notas de 50 reais = Duas notas de 20 reais = Cinco notas de 10 reais = Duas notas de 5 reais = Agora, descubra quanto está faltando para Rodrigo comprar o aparelho de som. Cálculo R.: 24- Observe as operações e os resultados e numere a 2ª coluna com os resultados da 1ª: ( 1 ) 64 : 2 = ( ) ( 2 ) 362 x 6 = ( ) 13 ( 3 ) 52 : 4 = ( ) 32 Cálculos Página 11 de 16 19/09/13 16:04

12 25- a) Um ano tem dias. b) Um dia tem horas. c) Uma hora tem minutos. c) Marque nos relógios abaixo as seguintes horas: A: 23h45min. B: 19h15min A B Quantos minutos tem a metade de 12 horas? R.: 26- Uma rede de supermercados resolveu fazer uma pesquisa para saber qual horário as pessoas mais gostavam de ir ao supermercado. Foram entrevistadas 2000 pessoas e o resultado está no gráfico abaixo: 9% Legenda 17% 49% 8h às 12h % 12h às 16h 25% 16h às 20h 20h às 23h Observando o gráfico e a legenda, durante qual horário a maioria das pessoas entrevistadas preferem ir ao supermercado? (A) 8h às 12h. (C) 16h às 20h (B) 12h às 16H (D) 20h às 23h Página 12 de 16 19/09/13 16:04

13 GABARITO 01- a) centenas dezenas unidades =.. Por extenso: Quatrocentos e cinquenta e seis. b) centenas dezenas unidades =.. Por extenso: Duzentos e seis. c) unid. de milhar centenas dezenas unidades =.. Por extenso: Mil trezentos e cinquenta e dois. d) unid. de milhar centenas dezenas unidades. =.. Por extenso: Dois mil cento e trinta e oito. 02- a) Paulo b) Cris c) Cris d) Pedro e) Pedro a) b) 348 c) 100 d) 501 d) Página 13 de 16 19/09/13 16:04

14 05- a) unidades b) dezenas c) centenas d) unidades de milhar 06- a) 386 b) 709 c) 54 d) 200 e) a) 94 b) 181 c) a) Classe das unidades simples b) Classe dos milhares / 2 c) Dezenas de milhar / centenas de milhar 09- a) 4 / 2 b) 3 / 1 c) 2 / 1 d) 4 / a) 7 b) 700 c) = a) 154 e 2 b) a) 24 b) 49 c) 2 d) 24 e) 1 f) Não. g) Porque sobrou 1. Página 14 de 16 19/09/13 16:04

15 13- c) 4 / 4 / 8 d) 6 / 6 / 12 f) 10 / 10 / a) 13 b) 11 c) a) 39 anos b) 65 anos c) A diferença é 26 anos. d) Beatriz tinha 20 anos. e) 6 anos. f) Lúcia Ana Beatriz a) 71 c) 65 b) 516 d) a) avô 1930 b) Rodrigo A C D e G Está faltando R$ 70,00 para Rodrigo comprar o aparelho. Página 15 de 16 19/09/13 16:04

16 24- (2) (3) (1) 25- a) 365 dias. b) 24 horas. c) 60 minutos. d) A B R.: 360 min 26- (A) 8h às 12h Página 16 de 16 19/09/13 16:04 MCS/1309/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2013/MATEMATICA 3º ANO 3ª ETAPA DOC