CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

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Thiago Cesário de Miranda
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1 Desafio de Matemática 4 ano EF 1D / 5 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 1 o DESAFIO CENM 2016 MATEMÁTICA 1. Um revendedor de material para papelaria organizou seu estoque da seguinte maneira: Produto Quantidade por caixa borracha 24 lápis preto 36 caderno brochurão 12 caneta azul 24 pincel atômico 12 Complete o quadro, baseando-se na tabela acima, e descubra a quantidade de produtos que cada comerciante comprou do revendedor. Comerciante Produto Número de caixas Total Sr. André borracha 9 caderno 8 caneta azul 6 Sr. Clóvis lápis preto 5 borracha 6 pincel 9 2. Arredonde as parcelas para o milhar mais próximo e dê os resultados aproximados: a) = + = b) = + = c) = + = d) = + = Direção: Ano: 4 Ef 3. Assinale os números que foram corretamente arredondados para a centena mais próxima: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Uma fábrica de brinquedos produz bonecas com vários tipos de roupas. Veja: Blusas listradas lisas estampadas Saias amarelas vermelhas azuis a) Com quantas roupas diferentes saem as bonecas? b) Se a fábrica passar a produzir também bonecas com saia marrom, com quantas roupas diferentes as bonecas sairão?

Desafio de Matemática 4 ano EF 1D 2016 2/ 5 5. Consulte a tabela para responder: Consultando os dados da tabela, responda.

2 Desafio de Matemática 4 ano EF 1D / 5 5. Consulte a tabela para responder: Consultando os dados da tabela, responda. a) Qual é o time que possui a segunda maior média de público da Série A do Campeonato Brasileiro? b) Qual é a diferença de público entre o 3º e 7º colocados da tabela? c) Que times possuem uma média de público entre 20 mil e 27 mil? 6. Descubra qual é o número da tabela que tem o algarismo. a) 8 com o valor de oitocentos. b) 9 na posição das dezenas simples. c) 4 com o valor de 4 mil. 7. Em um jogo, ganha ponto quem atende corretamente o comando de uma ficha. Leia a ficha sorteada por João: Para ganhar o ponto, ele deve assinalar O antecessor par do número é.. ( ) ( ) ( ) ( )

Desafio de Matemática 4 ano EF 1D 2016 3/ 5 8. Carla saiu de sua casa com R$ 195,00.

a) Marque com um X a expressão que representa a quantia que sobrou para Carla, depois de fazer as compras: ( ) 2 x 29 + 3 x 15 + 6 x 3 ( ) 195 ( 2 x 29 + 3 x 15 + 6 x 3 ) ( ) 195 29 + 15 + 3 ( ) 195

3 Desafio de Matemática 4 ano EF 1D / 5 8. Carla saiu de sua casa com R$ 195,00. Comprou: dois pares de sandálias por R$ 29,00 cada par; três blusas por R$ 15,00 cada uma; seis pares de meias por R$ 3,00 cada par. a) Marque com um X a expressão que representa a quantia que sobrou para Carla, depois de fazer as compras: ( ) 2 x x x 3 ( ) 195 ( 2 x x x 3 ) ( ) ( ) 195 ( ) ( ) ( 2 x x x 3) 195 b) Qual foi a quantia que sobrou para Carla? 9. O quadro a seguir mostra o tipo de carnes consumidas pelo brasileiro. Você encontrará escrito: consumo per capita anual, isto quer dizer quantos quilos, daquele tipo de carne, o brasileiro come por ano. a) Baseando-se no título da tabela e nas informações lidas anteriormente, o que podemos dizer quanto ao consumo de carne de avestruz no Brasil? b) Qual é a carne mais apreciada pelos brasileiros? c) Qual é a diferença de consumo entre o 1º e 2º colocados em consumo? d) Sabendo-se que 1 Kg tem gramas quantas vezes a mais o brasileiro teria que comer avestruz para o consumo ser igual ao do peru? e) Se o brasileiro comesse 2 vezes mais a carne de porco, o consumo seria igual, maior ou menor ao consumo da carne de frango e chester?

4 Desafio de Matemática 4 ano EF 1D / Observe o desenho do relógio abaixo: Que horas ele estaria marcando se: a) estivesse 20 minutos atrasado? b) estivesse 30 minutos adiantado? 11. Analise o problema e resolva as questões. Veja o número de alunos das turmas do 4º ano de uma escola: a turma A possui 25 alunos, a turma B, 18 alunos, a turma C tem 21 alunos e a turma D, 24 alunos. Eles iriam todos a uma excursão e deveriam andar aos pares. a) Quais são as turmas que poderiam ir aos pares? b) Nas outras turmas, quantos alunos sobrariam em cada uma? c) O que as professoras poderiam fazer para todos ficarem aos pares? 12. Uma família viajou de Belo Horizonte para Tiradentes. A distância entre essas 2 cidades é de 192 Km. a) Sabendo-se que há uma placa a cada 10 Km, quantas placas a família encontrou até lá? b) Se a família andasse somente 150 Km, quantas placas deixaria de ver? c) Se Tiradentes ficasse a 245 Km de Belo Horizonte, quantas placas a mais a família veria? 13. Dona Luciana tem uma cantina. Para fazer sanduíches variados ela comprou 3 tipos de pães e 4 tipos diferentes de recheios. Quantos tipos de sanduíches Dona Luciana pode preparar? Veja como ela pensou: 1º tipo de pão 2º tipo de pão 3º tipo de pão R R R R R R R R R R R R Eu posso fazer 12 tipos de sanduíches diferentes. a) Dona Luciana pensou corretamente? b) Faça o cálculo, diferente de Dona Luciana.

5 Desafio de Matemática 4 ano EF 1D / Descubra o segredo e escreva o valor de cada uma das figuras do quadro abaixo. X Ω Φ = = = = = = Ω = = Φ = = 15. Resolva os desafios: a) Fábio possui uma coleção de 35 lápis. Ricardo tem 17 lápis a mais que Fábio, Filipe possui o mesmo que Fábio e Ricardo juntos. Descubra: - Quantos lápis tem Ricardo? - Quantos lápis tem Filipe? - Quantos lápis os três possuem juntos? b) Uma doceira vende seus brigadeiros em embalagens de 24 unidades. Quantas embalagens são necessárias para vender brigadeiros? c) Distribuí certa quantidade de borrachas em 30 caixas, colocando 48 borrachas em cada uma. Se pudesse colocar 64 borrachas em cada caixa, seriam necessárias: (a) 20 caixas (b) 22 caixas (c) 18 caixas (d) 25 caixas

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