8º ano. Reunião de Pais

Transcrição

1 8º ano Reunião de Pais

2 Mediador das relações interpessoais / acompanhamento processo aprendizagem. Acolhimento ritos de passagem, adaptação novos. Formação projetos Orientação Acompanhamento

3 Pilares de Atuação Atuação preventiva; Individualização dos processos acadêmicos e relacionais dos alunos; Percepção da reciprocidade entre deveres e direitos; Mediação na resolução dos conflitos.

4 Foco de Trabalho 8º ano Respeito; Responsabilidade; Autonomia; Organização; Relações; SI e o OUTRO

5 PROJETOS Porto Teen; (re)orientação de Estudos;

6 Projeto: PORTO TEEN Proporcionar um espaço que promova a reflexão, a revisão de valores e a adoção de atitudes responsáveis, bem como novas formas de ser e conviver na sua relação consigo mesmo, com o outro. FORMAÇÃO x INFORMAÇÃO

7 Projeto: (re)orientação de OBJETIVO ESTUDOS Consolidação do HÁBITO de estudo; Aproveitamento sala de aula; Organização do tempo plano de estudo; Estudo em casa condições do ambiente, técnicas de estudo; POR QUÊ?

8 ADOLESCÊNCIA X ESCOLA Comum ocorrer interesse estudos ampliam-se os focos de interesse descoberta coisas novas - namorar, ficar, msn, facebook; Escola = lugar encontros nerds Grande maioria não sabe estudar - organização, tempo, motivação ATITUDE Mito 8٥ ano (re)orientação de ESTUDOS

9 ORIENTAÇÃO de ESTUDO Papel dos pais

10 (re)orientação de ESTUDOS papel dos pais "O estudo é um trabalho em que somos obrigados a pôr toda a nossa vontade para realizá-lo com o maior rendimento possível." (Thomas W. Atkinson) (re)orientação de ESTUDOS

11 OBJETIVO: Consolidação do HÁBITO de estudo. SOE aluno pais Trabalho em classe Reunião de Pais professores Orientação em sala (re)orientação de ESTUDOS

12 1º : ORGANIZAÇÃO (re)orientação de ESTUDOS

13 PLANO DE ESTUDO - horário de estudo pessoal / real; - tempo livre após almoço / 2h antes dormir; - atividades extra-acadêmicas (inglês, esporte, etc) - atenção ao tempo para deslocamentos(trajeto); - reserve horários de sono, alimentação e lazer; - Aulas de Recuperação Paralela Contínua; (re)orientação de ESTUDOS

14 PLANO DE ESTUDO - marque os horários reservados de estudo ; - defina período que se sente melhor, mais disposto e que não vá competir com nada que seja tentador (um programa de TV que você goste, no horário em que você costuma ter sono). - tempo estudo: em torno de duas horas SEGUIDAS; - Disciplinas (fácil x difícil) - Evitar colocar disciplinas da mesma área; (re)orientação de ESTUDOS

15 PLANO DE ESTUDO

16 PLANO DE ESTUDO

17 Com organização e tempo, acha-se o segredo de fazer tudo e bem feito. Pitágoras

18 2º : PAPEL DA AULA Sala de aula é local de TRABALHO! Postura; Participação; Atividades / exercícios; ANOTAÇÃO!!!(diário escolar e conteúdo da aula). (re)orientação de ESTUDOS

19 3º : PLANEJANDO SEU AMBIENTE Local; Material; Estímulos distração; Comer / beber; (re)orientação de ESTUDOS

20 4º : ESTUNDANDO EM CASA Provérbio chinês: Se eu ouço, esqueço. Se eu vejo, entendo. Se eu faço, aprendo! CADERNO DE ESTUDO (re)orientação de ESTUDOS

21 Página do Nível II Atividades das Aulas de Recuperação Paralela Contínua e Atividades de Estudo.

22 Histórico Educacional Relatório encaminhado semanalmente ao responsável via Convocação para aulas de Recuperação Paralela Contínua

23 DICAS IMPORTANTES!!! - iniciar estudo matéria maior facilidade ajudará aquecer motor cognitivo; - não estudar matérias mesma área na seqüência. (re)orientação de ESTUDOS

24 PASSOS Importantes: 1º. reler teoria da matéria dada em sala, revisar anotações e rever exercícios feitos; 2º. fazer tarefa solicitada / atividade; 3º. terminado estudo matéria PAUSA! levantar / relaxar 5 a 10 minutos no máximo; 4º. retomar os mesmos passos com a próxima matéria. (re)orientação de ESTUDOS

25 TÉCNICAS DE ESTUDO Todas as matérias independentemente de exatas, humanas ou biológicas LEITURA LER IDÉIAS, NÃO APENAS LETRAS!!! (re)orientação de ESTUDOS

26 PASSOS BOA LEITURA: 1º- Antecipe informação geral texto título, subtítulos, gráficos, tabelas, ilustrações; 2º- Leitura do texto apreenda informação geral / conceitos-chave 3º sublinhe as informações importantes - somente devemos grifar DEPOIS da leitura de todo o parágrafo; o que grifar: aquilo que melhor explica / conceito, datas, nomes... - anotações na margem: onde, quem, quando, como... 4º Análise do texto SEMPRE ser registrada resumo (re)orientação de ESTUDOS

27 ESQUEMA / SÍNTESE / MAPACONCEITUAL : Representação gráfica hierarquizada e simplificada dos conteúdos mais importantes e de suas inter-relações. Contém todas as informações, da mais geral à mais específica, de forma organizada. (re)orientação de ESTUDOS

28 Exemplos: ESQUEMA / SÍNTESE / MAPA CONCEITUAL (re)orientação de ESTUDOS

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34 OS PAIS PODEM (e devem) AJUDAR até certo ponto!!!

35 COMO???

36 Destino não é uma questão de sorte, mas uma questão de escolha; não é uma coisa que se espera, mas que se busca. (William J. Bryan) (re)orientação de ESTUDOS

37 Reunião de Pais 8º ano