ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome Nº 9º Ano Data: Professor: Piero/ Thales 3 o Bimestre Nota: (valor 1,0) a) Introdução Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Por meio deste roteiro, recuperaremos os principais conceitos e procedimentos trabalhados no 3º bimestre, além de facilitar a compreensão dos conceitos que serão discutidos no 4º bimestre. No 3º bimestre, analisamos o impacto das mudanças políticas, econômicas e sociais do Tratado de Versalhes, em 1919, e da Crise de 1929 no continente europeu. Nesse contexto, estudamos a ascensão do partido nazista na Alemanha e um novo confronto mundial de proporções jamais vistas na história da humanidade: a Segunda Guerra Mundial. Nesse percurso, trabalhamos procedimentos de leitura e de escrita como palavraschave, sublinhado, registros de aula e mapa conceitual. Essas técnicas são muito importantes para facilitar seu aprendizado. Procure utilizá-las para responder às questões. b) Conteúdos essenciais do semestre. Nesse bimestre, a recuperação de História do 9º ano terá como temas: Nazismo e Segunda Guerra Mundial. c) Objetivos de aprendizagem Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 3º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: - Caracterizar a Alemanha nazista. - Relacionar as consequências da Crise de 29 e da ascensão dos Estados Totalitários com a Segunda Guerra Mundial. - Compreender as causas da Segunda Guerra Mundial. - Caracterizar os desdobramentos políticos, econômicos e militares da Segunda Guerra Mundial. - Refletir sobre o conceito de ideologia e Estado Nação dentro do contexto da Segunda Guerra Mundial.

2 d) Postura de estudante Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do semestre estão arquivadas em seu caderno. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. e) Orientações de estudo Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu(ua) professor(a) e também do monitor(a) da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. Para a compreensão dos procedimentos e conteúdos trabalhados, você deverá: reler os textos do livro (Capítulos 9, texto II, e 11, textos I, II, III e IV) e os registros do caderno trabalhados durante 3º bimestre; responder os exercícios do roteiro de recuperação; tirar as dúvidas com o(a) professor(a) e monitor(a). O roteiro deve ser entregue com os exercícios feitos no dia da prova de recuperação para o responsável pela aplicação da prova. f) Questões dos conteúdos essenciais do bimestre. Após ler e nomear os parágrafos do texto A Alemanha nazista, texto do livro História em Documento, 9º ano, na página 128, faça o que se pede. 1. Utilizando as palavras-chave abaixo, contextualize a ascensão do nazismo no início da década de 1930 na Alemanha. Não se esqueça de grifá-las em sua resposta. Tratado de Versalhes hiperinflação em 1923 empréstimos feitos pelos Estados Unidos época de prosperidade Crise de 1929 eleição dos deputados do Partido Nazista recessão econômica Hitler extinção da República

3 2. Responda a atividade 2 da página Responda o documento 4 da página 129. a) b) c)

4 Após ler e nomear os parágrafos dos textos O expansionismo militarista e A eclosão da guerra, textos do livro História em Documento, 9º ano, nas páginas 156 e 158, faça o que se pede. 4. Utilizando as palavras-chave abaixo, contextualize o início da Segunda Guerra Mundial ( ). Não se esqueça de grifá-las em sua resposta. Tratado de Versalhes expansionismo territorial da Alemanha pangermanismo Crise de 1929 política de apaziguamento França e Inglaterra União Soviética pacto de não agressão e cooperação econômica Polônia Após ler e nomear os parágrafos do texto Os desdobramentos da guerra, texto do livro História em Documento, 9º ano, na página 160, faça o que se pede. 5. Responda o documento 1 da página 161. a)

5 b) c) 6. Responda a atividade 2 da página 161. Após ler e nomear os parágrafos do texto A derrota do Eixo, texto do livro História em Documento, 9º ano, na página 162, faça o que se pede. 7. Responda a atividade 2 da página 163.

6 g) Reflexões sobre os estudos Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim. Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo. Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio. Anoto as dúvidas para pedir ajuda. Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li. Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre