ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: Nº 7º ano Data: / /2017 Professor: Fernanda/ Iuri 1º semestre Nota: (valor: 1,0) a) Introdução Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos. Por meio deste roteiro de estudo, recuperaremos os principais conceitos e procedimentos trabalhados no 1º e 2º bimestres, além de facilitar a compreensão dos conceitos que serão discutidos ao longo do ano. No 1º bimestre, estudamos a formação da Alta Idade Média e suas características gerais. Além disso, buscamos compreender quais eram os grupos que compunham essa sociedade e qual a função de cada um deles dentro dela. No 2º bimestre, estudamos o período de transformações profundas e desintegração do mundo medieval, ao qual damos o nome de Baixa Idade Média. Também estudamos o desenvolvimento das Grandes Navegações, tendo Portugal uma posição pioneira neste processo. Nesse percurso, trabalhamos procedimentos de leitura e de escrita como palavraschave, sublinhado, registros de aula, resumo e esquema gráfico. Essas técnicas são muito importantes para facilitar seu aprendizado. Procure utilizá-las para responder às questões. b) Conteúdos essenciais do semestre: Nesse semestre, a recuperação de História do 7º ano terá como temas: Alta Idade Média Baixa Idade Média Grandes Navegações c) Objetivos de aprendizagem Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem:

2 Compreender as transformações na Europa Ocidental que marcaram a passagem da Antiguidade Clássica para a Alta Idade Média. Refletir sobre as novas estruturas socioeconômicas da Idade Média. Perceber as características da descentralização política do poder. Compreender o feudalismo e a sociedade estamental. Analisar a importância da dinâmica social do mundo feudal e relacioná-la ao poder da Igreja Católica justificada na mentalidade teocêntrica. Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 2º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: Identificar e analisar os diversos fatores que ocasionaram a crise do sistema feudal. Compreender o desenvolvimento das estruturas econômicas e sociais da Baixa Idade Média e sua relação com o Renascimento Comercial e Urbano. Perceber as causas e consequências das Cruzadas. Compreender e relacionar a formação da burguesia, das monarquias nacionais e as crises do século XIV (Guerra dos Cem Anos e Peste Negra) como elementos fundamentais para a desestruturação do sistema feudal. Compreender os fatores que favoreceram o pioneirismo português. Identificar as rotas marítimas de Portugal e Espanha. d) Postura de estudante Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. e) Orientações de estudo Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média.

3 É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. Para a compreensão dos procedimentos e conteúdos trabalhados, você deverá: reler os textos do livro acerca da Alta Idade Média (Capítulo 2, textos I, II, III e IV), todas as fichas e os registros do caderno trabalhados durante o 1º bimestre; reler os textos do livro acerca da Baixa Idade Média (capítulo 7, textos I, II) e Grandes Navegações (capítulo 10, textos I e II), todas as fichas e os registros de cadernos trabalhados durante o 2º bimestre. responder os exercícios do roteiro de recuperação; tirar as dúvidas com o professor e monitor. O roteiro deve ser entregue com os exercícios feitos no dia da prova de recuperação para o responsável pela aplicação da prova. f) Questões dos conteúdos essenciais do bimestre Após ler e nomear os parágrafos dos textos A descentralização do poder real, do livro História em Documento, 7º ano, na página 26, faça o que se pede. 1. Apresente quatro características da Alta Idade Média presentes no texto

4 Após ler e selecionar as ideias principais dos textos Aqueles que combatem: a nobreza guerreira, Os que trabalham: os servos e A Igreja e o pensamento medieval do livro História em Documento, 7º ano, nas páginas 28, 30 e 32, faça o que se pede. 2. Cite duas características de cada grupo social da Idade Média presentes no texto. Nobreza: Os servos: Clero: Explique o que é uma sociedade estamental e como a Igreja e a mentalidade religiosa eram fundamentais para a manutenção da ordem social.

5 Após ler e nomear os parágrafos dos textos O crescimento populacional e as Cruzadas, do livro História em Documento, 7º ano, na página 106, faça o que se pede. 4. Cite algumas mudanças ocorridas na agricultura europeia a partir do século XI. Depois, explique as principais consequências que essas mudanças provocaram na Europa. 5. Cite quatro palavras-chave para a compreensão do que foram as Cruzadas Após ler e nomear os parágrafos do texto O renascimento urbano do livro História em Documento, 7º ano, na página 108, faça o que se pede. 6. Complete o esquema gráfico a partir dos comandos a seguir: a) Cite dois fatores que possibilitaram o ressurgimento das cidades b) Explique quem eram os burgueses e de qual atividade econômica eles viviam. c) Cite duas características das cidades medievais.

6 a) Cidade Medieval b) c) 7. Explique o que foi a crise do século XIV e quais as suas principais consequências para a nobreza, o poder real e a burguesia. Após ler e nomear os parágrafos do texto O pioneirismo português do livro História em Documento, 7º ano, na página 142, faça o que se pede. 8. Explique o que foi o pioneirismo português e por que era importante para os portugueses atingirem diretamente a África e o Oriente.

7 9. Cite um aspecto técnico, um aspecto geográfico e um aspecto político que ajudam a explicar o pioneirismo português. Aspecto técnico: Aspecto geográfico: Aspecto político: Após ler e nomear o parágrafo do texto Portugal e Espanha cruzam o Atlântico do livro História em Documento, 7º ano, na página 144, faça o que se pede. 10. Explique o que foi o Tratado de Tordesilhas.

8 g) Reflexões sobre os estudos Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim. Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo. Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio. Anoto as dúvidas para pedir ajuda. Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li. Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre