ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE GEOGRAFIA

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE GEOGRAFIA Nome: Nº 2 a. Série Data: / /2017 Professores: Fabiana, Nelson e Sergio Nota: (valor: 1,0 para cada bimestre) 2º bimestre A - Introdução Neste semestre, sua nota foi inferior a 30 pontos e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre. B - Conteúdos essenciais do bimestre: No 1º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: Processo de desenvolvimento do capitalismo; Ordem da Guerra Fria e Nova Ordem Mundial; No 2º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: Globalização; Geografia das indústrias. C - Objetivos de aprendizagem (conceituais e procedimentais/habilidades): Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: o Reconhecer que o capitalismo no qual vivemos hoje é resultado de um processo que envolveu várias fases de características espaciais bastante distintas. o Saber identificar as diversas fases do capitalismo mundial e suas respectivas características. o Identificar as principais relações e características tanto da ordem geopolítica bipolar, como da ordem geopolítica multipolar e unipolar. o Reconhecer e localizar os principais conflitos armados de nosso planeta, assim como suas implicações para a geopolítica mundial e regional. No decorrer do 2º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: o Entender como o processo de globalização intensificou o fluxo de bens materiais e imateriais pelo planeta, criando sociedades cada vez mais homogeneizadas, mas ao mesmo tempo com grandes desigualdades. o Compreender o processo de industrialização a partir de casos específicos. o Analisar o surgimento e o desenvolvimento do setor industrial. o Compreender a lógica de localização industrial e o processo de desconcentração industrial. o Identificar as diferenças entre o modelo de produção fordista e flexível.

2 D - Orientações de estudo (atividades que têm como objetivo diagnosticar os erros dos alunos para que eles possam superá-los e, consequentemente, consigam atingir uma aprendizagem satisfatória): Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. As atividades de estudo devem ser entregues organizadas de acordo com a seguinte ordem: D.1. Fichas de recuperação DO SEMESTRE impressas e respondidas de forma manuscrita. ( cada) D.2. Grades de correção das provas mensais e bimestrais. (Ou correção reflexiva destas provas: para cada questão errada ou meio certa, responder: o que errei? Por que errei? Qual a resposta correta?) (0.4) E. Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. E.1. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. E.2. Reflexões sobre os estudos anexar na pasta de atividades Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando

3 não compreendo o que leio ou faço Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li Como vou estudar? Respostas que ajudam pouco Respostas que ajudam muito Ler o livro e as anotações de aula de Ciências - fazer resumos; - pedir ajuda ao professor; - pedir ajuda ao monitor; - rever as correções de exercícios; - reorganizar minhas anotações; - copiar a matéria que perdi quando faltei; - estudar com meus colegas após as aulas. Dificuldades na avaliação (percepção do aluno) Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dos das textos e ortográficos dificuldade documentos perguntas respostas relevante Dificuldades na avaliação (percepção do professor)

4 Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dos das textos e ortográficos dificuldade documentos perguntas respostas relevante EM Junho de 2016 TRABALHO DE RECUPERAÇAO DE GEOGRAFIA 1º bimestre 2ª série Nome: Nº 2ª série Data: Valor: (0.8) Professor(a): Fabiana, Nelson e Sergio 1 o.bimestre 1. Construa dois exercícios de múltipla escolha contemplando os temas estudados no 1º bimestre. Os exercícios devem exigir a identificação da alternativa INCORRETA.

5 2. Releia o capítulo 13 e escreva um breve resumo sobre as quatro fases do capitalismo apresentadas.

6 3. A partir do infográfico das ps. 216 e 217 do livro didático, construa um mapa conceitual evidenciando as etapas, as doutrinas, os teóricos e os principais fatos marcantes (palavrachave principal: capitalismo).

7 4. Releia os capítulos 13 e 16 e sublinhe as ideias principais de cada um deles. Posteriormente, produza duas tabelas com as seguintes informações: Tabela 1: Características das teorias econômicas presentes nas páginas 216 e 217; Tabela 2: Características da Velha Ordem e da Nova Ordem mundial.

8 TRABALHO DE RECUPERAÇAO DE GEOGRAFIA 2º bimestre 2ª série Nome: Nº 2ª série Data: Valor: (0.8) Professor(a): Fabiana, Sergio e Nelson 2 o.bimestre 1. Problematize as transformações no espaço geográfico e nas relações internacionais causadas pelo processo de desconcentração industrial. 2. Elabore um resumo do infográfico das ps. 320 e 321 do livro didático.

9 3. Caracterize os quatro modelos de produção industrial (taylorismo, fordismo, toyotismo e volvismo) quanto à sua organização, espaço utilizado e mão-de-obra empregada.

10 4. Segundo o geógrafo Milton Santos, a Globalização pode ser entendida como Fábula, Perversidade e Possibilidade. A partir de seus conhecimentos e desta perspectiva proposta pelo professor Milton Santos, analise o processo de globalização em relação aos seus aspectos econômicos, políticos e sociais. 5. Descreva o espaço industrial dos EUA e as relações deste país com o mundo entre as décadas de 1940 e o momento atual.

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