BIBLIOTECA CLARICE LISPECTOR
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1 BIBLIOTECA CLARICE LISPECTOR Novas Aquisições Mês Outubro/2017 LIVROS SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. 4. ed. Campinas: Autores Associados, Número de Chamada: S267h SIMÕES, Regina Helena Silva; FRANCO, Sebastião Pimentel; SALIM, Maria Alayde Alcantara (Org.). História da educação no Espírito Santo: vestígios de uma construção. Vitória: EDUFES, Número de Chamada: H673 Total de Exemplares:3 PARO, Vitor Henrique. Crítica da estrutura da escola. 2. ed. São Paulo: Cortez, Número de Chamada: 371 P257c
2 LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 28. ed. São Paulo: Loyola, Número de Chamada: L694d BUNZEN, Clecio; MENDONÇA, Márcia (Org.). Português no ensino médio e formação do professor. 3. ed. São Paulo: Parábola, Número de Chamada: P853 FERREIRA, Naura Syria Carapeto (Org.). Gestão democrática da educação: atuais tendências, novos desafios. 8. ed. São Paulo: Cortez, G393 LÜCK, Heloísa. Concepções e processos democráticos de gestão educacional. Petrópolis: Vozes, L941c LÜCK, Heloísa. Gestão da cultura e do clima organizacional da escola. 2. ed. Petrópolis: Vozes, c2010. L941g
3 PARO, Vitor Henrique. Diretor escolar: educador ou gerente? São Paulo: Cortez, P257d VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensinoaprendizagem e projeto político-pedagógico. 25. ed. São Paulo: Libertad, V331p LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. ed. São Paulo: Cortez, L941a VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança: por uma práxis transformadora. 13. ed. São Paulo: Libertad, V331a PATTO, Maria Helena Souza. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. 4. ed. rev. e ampl. São Paulo: Intermeios, P322p
4 GIMENO SACRISTÁN, José; PÉREZ GÓMEZ, A. I. Compreender e transformar o ensino. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, G491c GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. 21. ed. São Paulo: Loyola, G195p LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2. ed. São Paulo: Cortez, L694d MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21. ed. Campinas, SP: Papirus, M829n VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Coord.). Repensando a didática. 29. ed. Campinas: Papirus, R425
5 KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, K33e SILVA, Marco. Sala de aula interativa: educação, comunicação, mídia clássica ed. São Paulo: Loyola, S586s LEITE, Lígia Silva (Coord.). Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. Rio de Janeiro: Vozes, T255 BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. 7. ed. Campinas: Autores Associados, B447e BEYER, Hugo Otto. Inclusão e avaliação na escola: de alunos com necessidades educacionais especiais. 4. ed. Porto Alegre: Mediação, Número de Chamada: B573i
6 MENDES, Enicéia Gonçalves; VILARONGA, Carla Ariela Rios; ZERBATO, Ana Paula. Ensino colaborativo como apoio à inclusão escolar: unindo esforços entre educação comum e especial. São Carlos: EDUFSCAR, Número de Chamada: M538e JESUS, Denise Meyrelles de et al. (org.). Inclusão, práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. 3. ed. Porto Alegre: Mediação, Número de Chamada: I37 LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. 16. ed. Petrópolis: Vozes, Número de Chamada: L892g RAIÇA, Darcy (Org.). Tecnologias para a educação inclusiva. São Paulo: Avercamp, Número de Chamada: T255 LOPES, Maura Corcini. Surdez & educação. 2. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: Autêntica, Número de Chamada: L864s
7 BATISTA, Antônio Augusto Gomes. O texto escolar: uma história. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, c2004. Número de Chamada: B333t SOUZA, Renata Junqueira de (Org.). Caminhos para a formação do leitor. 1. ed. São Paulo: DCL, Número de Chamada: C183
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25 18% 25% aulas expositivas muita leitura 32% 25% perguntas e respostas estudo dirigido Gráfico 2 Como as professoras repassam os conteúdos em sala de aula. Fonte: A autora. Pesquisa in loco, 2011. Também,
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