BIBLIOTECA CLARICE LISPECTOR
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- Iasmin Maria Luiza Batista
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1 BIBLIOTECA CLARICE LISPECTOR Novas Aquisições Mês Outubro/2017 LIVROS PAIVA, Aparecida et al. (Org.). Leituras literárias: discursos transitivos. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, c2005. Número de Chamada: L533 SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, c1998. Número de Chamada: S676L FRIGOTTO, Gaudêncio; FRANCO, Maria Aparecida Ciavatta; RAMOS, Marise Nogueira (Org.). Ensino médio integrado: concepção e contradições. 3. ed. São Paulo: Cortez; Número de Chamada: 373 E59
2 SOARES, Leôncio; GIOVANETTI, Maria Amélia Gomes de Castro; GOMES, Nilma Lino (Org.). Diálogos na educação de jovens e adultos. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, [2011]. Número de Chamada: 374 D436 GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio (Org.). Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. 12. ed. São Paulo: Cortez, Número de Chamada: 374 E24 ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos; ALVES, Leonir Pessate (Org.). Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 10. ed. Joinville: UNIVILLE, Número de Chamada: P963 GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio (Org.). Autonomia da escola: princípios e propostas. 7. ed. São Paulo: Cortez: Número de Chamada: 379 A939 VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 29. ed. Campinas: Papirus, Número de Chamada: 379 P962
3 SHIROMA, Eneida Oto; MORAES, Maria Célia Marcondes de; EVANGELISTA, Olinda. Política educacional. 4. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, Número de Chamada: 379 S558p CAPRINI, Aldieris Braz Amorim (Org.). Educação e diversidade étnico-racial. Jundiaí SP: Paco Editorial, Número de Chamada: E24 FERREIRA, Eliza Bartolozzi; OLIVEIRA, Dalila Andrade (Org.). Crise da escola e políticas educativas. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, Número de Chamada: C932 ROJO, Roxane (Org.). A prática de linguagem em sala de aula: praticando os PCNS. São Paulo: Mercado de letras, Número de Chamada: 407 P912 FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. 5. ed. São Paulo: Contexto, c2002. Número de Chamada: 410 I61
4 GESSER, Audrei. Libras?: que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, Número de Chamada: 419 G392L ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola, Número de Chamada: A636a BAGNO, Marcos. Português ou brasileiro?: um convite à pesquisa. São Paulo: Parábola, c2001. Número de Chamada: B147p NEVES, Maria Helena de Moura. Que gramática estudar na escola?: norma e uso na língua portuguesa. São Paulo: Contexto, c2003. Número de Chamada: N518q DELIZOICOV, Demétrio; ANGOTTI, José André; PERNAMBUCO, Marta Maria. Ensino de ciências: fundamentos e métodos. 4. ed. São Paulo: Cortez, Número de Chamada: 507 D355e
5 BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti. Filosofia da educação matemática. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Autêntica, B583f KLUTH, Verilda Speridião; ANASTACIO, Maria Queiroga Amoroso (Org.). Filosofia da educação matemática: debates e confluências. São Paulo: Centauro, F488 BICUDO, Maria Aparecida Viggiani (Org.). Filosofia da educação matemática. São Paulo: UNESP, F488 SILVA, Jairo José da. Filosofias da matemática. São Paulo: UNESP, S586f BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; BORBA, Marcelo de Carvalho (Org.). Educação matemática: pesquisa em movimento. 4. ed. São Paulo: Cortez, E24
6 MOURA, Carlos A. de et al. História e tecnologia no ensino da matemática: volume 2. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, H673 MIORIM, Maria Ângela; VILELA, Denise Silva (Org.). História, filosofia e educação matemática: práticas de pesquisa. 2. ed. revisada. Campinas: Alínea, H673 SKOVSMOSE, Ole. Educação matemática crítica: a questão da democracia. 6. ed. Campinas: Papirus, S628e BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, Número de Chamada: B168e LOBATO, Monteiro. Emília no país da gramática. 2. ed. São Paulo: Globo, Número de Chamada: L796 EMI
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