IF SUDESTE MG REITORIA Av. Luz Interior, 360, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG

Transcrição

1 Av. Luz Interior, 360, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG Edital 05/2016 O Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, no uso de suas atribuições legais, conferidas pelo decreto presidencial de , publicado no Diário oficial da união, edição nº 79, de , torna público retificação no edital 05/2016: Onde se lê: ANEXO II do Edital Do Conteúdo programático Prova objetiva Identificação do Campus: Diretor-Geral: Cargo: André Diniz Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus Santos Dumont Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico

2 Av. Luz Interior, 360, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG Item Área: Conteúdo Programático Bibliografia Sugerida 1. Projeto pedagógico da escola e práticas interdisciplinares. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa. Editora Artmed. Porto Alegre: O Planejamento de Ensino como construção de ações previstas a partir do cotidiano escolar. PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens. Editora Artmed Avaliações: concepções e embates no contexto escolar. 4. Docência na Educação Profissional e Tecnológica. PACHECO, Eliezer; MORIGI, Valter. Institutos Federais: uma 1 Pedagogia 5. Educação Inclusiva 6. Relação entre objetivo/conteúdo/método na construção da práxis pedagógica. 7. Formas alternativas de avaliação, de acordo com a perspectiva construtiva de educação. 8. Fundamentos didáticos e metodológicos da formação de professores. revolução na Educação Profissional e Tecnológica. Tekne PIMENTA, Selma Garrido. Didática e Formação de Professores. Editora Loyola. São Paulo: CHARLOT, Bernard. Da Relação com o Saber às Práticas Educativas. Editora Cortez Políticas públicas para a educação básica a partir da lei 9394/ Gestão escolar: democrática, participativa e pedagógica. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. Editora Cortez

3 Av. Luz Interior, 360, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG LUCK, Heloisa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Editora Positivo ANEXO III do Edital - Do Conteúdo programático Temas para Sorteio Prova dissertativa e didática Identificação do Campus: Diretor-Geral: Cargo: André Diniz Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus Santos Dumont Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Item Área: Conteúdo Programático Bibliografia Sugerida 1 Pedagogia 1. Projeto pedagógico da escola e práticas interdisciplinares. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa. Editora Artmed. Porto Alegre: O Planejamento de Ensino como construção de ações previstas a partir do cotidiano escolar. PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação 3. Avaliações: concepções e embates no contexto escolar. das aprendizagens. Editora Artmed Docência na Educação Profissional e Tecnológica.

4 Av. Luz Interior, 360, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG 5. Educação Inclusiva 6. Relação entre objetivo/conteúdo/método na construção da práxis pedagógica. 7. Formas alternativas de avaliação, de acordo com a perspectiva construtiva de educação. 8. Fundamentos didáticos e metodológicos da formação de professores. 9. Políticas públicas para a educação básica a partir da lei 9394/ Gestão escolar: democrática, participativa e pedagógica. PACHECO, Eliezer; MORIGI, Valter. Institutos Federais: uma revolução na Educação Profissional e Tecnológica. Tekne PIMENTA, Selma Garrido. Didática e Formação de Professores. Editora Loyola. São Paulo: CHARLOT, Bernard. Da Relação com o Saber às Práticas Educativas. Editora Cortez LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. Editora Cortez LUCK, Heloisa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Editora Positivo

5 Av. Luz Interior, Lote 16, Quadra G, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG Leia-se: ANEXO II do Edital Do Conteúdo programático Prova objetiva Identificação do Campus: Diretor-Geral: Cargo: André Diniz Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus Santos Dumont Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Item Área: Conteúdo Programático Bibliografia Sugerida Pedagogia 1. Projeto pedagógico da escola e práticas interdisciplinares. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: como ensinar. Editora Artmed. Porto Alegre: O Planejamento de Ensino como construção de ações previstas a partir do cotidiano escolar. PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens entre duas lógicas. Editora Artmed Avaliações: concepções e embates no contexto escolar.

6 Av. Luz Interior, Lote 16, Quadra G, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG 1 4. Docência na Educação Profissional e Tecnológica. 5. Educação Inclusiva 6. Relação entre objetivo/conteúdo/método na construção da práxis pedagógica. 7. Formas alternativas de avaliação, de acordo com a perspectiva construtiva de educação. 8. Fundamentos didáticos e metodológicos da formação de professores. 9. Políticas públicas para a educação básica a partir da lei 9394/ Gestão escolar: democrática, participativa e pedagógica. PACHECO, Eliezer; MORIGI, Valter. Institutos Federais: uma revolução na Educação Profissional e Tecnológica. Tekne PIMENTA, Selma Garrido. Didática e Formação de Professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. Editora Loyola. São Paulo: CHARLOT, Bernard. Da Relação com o Saber às Práticas Educativas. Editora Cortez LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. Editora Cortez LUCK, Heloisa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Editora Positivo

7 Av. Luz Interior, Lote 16, Quadra G, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG ANEXO III do Edital - Do Conteúdo programático Temas para Sorteio Prova dissertativa e didática Identificação do Campus: Diretor-Geral: Cargo: André Diniz Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus Santos Dumont Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Item Área: Conteúdo Programático Bibliografia Sugerida 1 Pedagogia 1. Projeto pedagógico da escola e práticas interdisciplinares. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: como ensinar. Editora Artmed. Porto Alegre: O Planejamento de Ensino como construção de ações previstas a partir do cotidiano escolar. PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens entre duas lógicas. Editora Artmed Avaliações: concepções e embates no contexto escolar. PACHECO, Eliezer; MORIGI, Valter. Institutos Federais: uma 4. Docência na Educação Profissional e Tecnológica. revolução na Educação Profissional e Tecnológica. Tekne. 5. Educação Inclusiva Relação entre objetivo/conteúdo/método na construção da práxis PIMENTA, Selma Garrido. Didática e Formação de Professores: pedagógica. percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. Editora Loyola. São Paulo: 2006.

8 Av. Luz Interior, Lote 16, Quadra G, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG 7. Formas alternativas de avaliação, de acordo com a perspectiva construtiva de educação. 8. Fundamentos didáticos e metodológicos da formação de professores. 9. Políticas públicas para a educação básica a partir da lei 9394/ Gestão escolar: democrática, participativa e pedagógica. CHARLOT, Bernard. Da Relação com o Saber às Práticas Educativas. Editora Cortez LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. Editora Cortez LUCK, Heloisa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Editora Positivo Juiz de Fora, 26 de dezembro de 2016 Paulo Rogério Araújo Guimarães