Integrado em Automação Industrial

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1 Plano de Trabalho Docente (PTD) Integrado em Automação Industrial Ano Letivo de

2 Sumário 1º Módulo COMPONENTE CURRICULAR: ELETRICIDADE BÁSICA... 5 COMPONENTE CURRICULAR: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS COMPONENTE CURRICULAR: APLICATIVOS INFORMATIZADOS COMPONENTE CURRICULAR: ELETRÔNICA ANALÓGICA I COMPONENTE CURRICULAR: ELETRONICA DIGITAL I COMPONENTE CURRICULAR: COMANDOS ELÉTRICOS I COMPONENTE CURRICULAR: AUTOMAÇÃO I º Módulo COMPONENTE CURRICULAR: ELETRÔNICA ANALÓGICA II COMPONENTE CURRICULAR: COMANDOS ELÉTRICOS II COMPONENTE CURRICULAR: ELETRÔNICA DIGITAL II COMPONENTE CURRICULAR: AUTOMAÇÃO II COMPONENTE CURRICULAR: SISTEMAS HIDRAULICOS E PNEUMÁTICOS COMPONENTE CURRICULAR: DESENHOS APLICADOS À AUTOMAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: METROLOGIA COMPONENTE CURRICULAR: ETICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL º Módulo COMPONENTE CURRICULAR: PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO(TCC) EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL

3 COMPONENTE CURRICULAR: SEGURANÇA AMBIENTAL E DO TRABALHO COMPONENTE CURRICULAR: SISTEMAS AUTOMATIZADOS COMPONENTE CURRICULAR: AUTOMAÇÃO III COMPONENTE CURRICULAR: MICROCONTROLADORES COMPONENTE CURRICULAR: TÉCNICAS DE MANUTENÇÃO E QUALIDADE DA PRODUÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: PROGRAMAÇÃO APLICADA COMPONENTE CURRICULAR: ROBÓTICA

4 1º Mo dulo Integrado de Automaça o Base Tecnolo gica 4

5 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE ANO 2014 TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino Médio Qualificação: Sem certificação técnica Série: 1ª COMPONENTE CURRICULAR: ELETRICIDADE BÁSICA C.H. Semanal: 2,0 Professor(es): Igor Ivanowsky Calmon Nogueira da Gama I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Não tem Atividades Desligar aparelhos e instrumentos. Organizar ferramentas e instrumentos. Limpar a área de trabalho utilizando material adequado. Proteger equipamentos dos resíduos (poeira). Descrever procedimento de trabalho. Seguir normas técnicas vigentes. Trabalhar em equipe. Coletar dados para elaboração de relatórios. Elaborar relatórios. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1) Relacionar as grandezas elétricas, física e matemáticas. 2. Interpretar esquemas eletroeletrônicos e montar circuitos básicos. 3. Selecionar instrumentos e equipamentos de medição e 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos Identificar os componentes 1. Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão; corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; resistência elétrica; potência elétrica; energia elétrica 2. Teoria dos erros: erro absoluto e erro relativo 5

6 teste. 4. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos básicos. e os elementos básicos dos circuitos Realizar montagem de circuitos ásicos Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição Relacionar os conceitos com a prática Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. percentual 3. Circuitos básicos em corrente contínua 4. Elementos de um circuito: ramo, nó, malha 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis 6. Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas 7. Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência 8. Associação de resistores: série, paralela, mista, estrela e triângulo 9. Leis de Kirchhoff: 1ª Lei (Lei dos Nós); 2ª Lei (Lei das Malhas) 10. Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial III Plano Didático Habilidade 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. Bases Tecnológicas e Bases Científicas 1. Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental; conceitos fundamentais do átomo 1. Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental; conceitos fundamentais do átomo Força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental Força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental Força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental Força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental. Dia 08/03 sábado letivo compensação da segunda feira (sem atividade prevista) Procedimentos Didáticos expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas Cronograma Semana 27/01 a 31/01 03/02 a 07/02 10/02 a 14/02 17/02 a 21/02 24/02 a 28/02 06/03 a 08/03 6

7 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. Corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; resistência elétrica; potência elétrica; energia elétrica. Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes. Força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; resistência elétrica; potência elétrica; energia elétrica. 5. 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos 8. Associação de resistores: série, paralela, mista Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 5. 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos 8. Associação de resistores: série, paralela, mista Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 8. Associação de resistores: estrela e triângulo Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 8. Associação de resistores: estrela e triângulo Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 11. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial 5. Tipos de resistores: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 6. Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 6. Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas 7. Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental expositivas dialogadas; Solução de problemas Exercícios de Avaliação expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas 10/03 a 15/03 17/03 a 21/03 24/03 a 29/03 31/03 a 04/04 07/04 a 12/04 14/04 a 17/04 22/04 a 25/04 28/04 a 30/04 05/05 a 10/05 7

8 2.1. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 8. Associação de resistores 7. Multímetro analógico e digital: medida de resistência Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 8. Associação de resistores 7. Multímetro analógico e digital: medida de resistência Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas 05/05 a 10/05 12/05 a 17/05 Torneio Esportivo Olimtec 17/ Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 1.1) Executar cálculos com grandezas 2.1. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Realizar montagem de circuitos básicos Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição Relacionar os conceitos com a prática Realizar montagem de circuitos básicos Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição Relacionar os conceitos com a prática Realizar montagem de circuitos básicos Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 8. Associação de resistores 7. Multímetro analógico e digital: medida de resistência Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 5. 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos 6. Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas 8. Associação de resistores 2. Teoria dos erros: erro absoluto e erro relativo percentual 5.1ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos 3. Circuitos básicos em corrente contínua 7. Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 2. Teoria dos erros: erro absoluto e erro relativo percentual 5.1ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos 3. Circuitos básicos em corrente contínua 7. Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 3. Circuitos básicos em corrente contínua 5.1ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos 7. Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência Teóricas e Práticas Avaliação Bimestral Teóricas e Práticas Avaliação de Recuperação Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas 19/05 a 24/05 26/05 a 31/05 02/06 a 07/06 09/06 21/07 a 25/07 8

9 4.1. Relacionar os conceitos Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 2.2. Realizar montagem de circuitos básicos Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição Relacionar os conceitos Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II 3. Circuitos básicos em corrente contínua 5.1ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos 7. Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 4. Elementos de um circuito: ramo, nó, malha Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 4. Circuitos série Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 4. Circuitos paralelo Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 4. Circuito misto Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 4. Circuito misto Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas 28/07 a 01/08 04/08 a 12/08 11/08 a 15/08 18/08 a 22/08 25/08 a 29/08 01/09 a 05/09 Todas as habilidades relacionados no quadro II Circuitos elétricos Exercícios de avaliação 08/09 a 12/09 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II 5. Variação da resistência e da resistividade com a temperatura Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 5. Variação da resistência e da resistividade com a temperatura Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis 9. Leis de Kirchhoff: 1ª Lei (Lei dos Nós); 2ª Lei (Lei das Malhas) Base científicas: sistemas de equações 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis 9. Leis de Kirchhoff: 1ª Lei (Lei dos Nós); 2ª Lei (Lei das Malhas) Base científicas: sistemas de equações 10. Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff Base científicas: sistemas de equações Teorema de Thevenin e Norton Base científicas: sistemas de equações expositivas dialogadas; Solução de problemas expositivas dialogadas; Solução de problemas Teóricas e Práticas Teóricas e Práticas 15/09 a 19/09 22/09 a 26/09 29/09 a 03/10 06/10 a 10/10 Teóricas e Práticas 13/10 a 17/10 Teóricas e Práticas 20/10 a 24/10 9

10 Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II Todas as habilidades relacionados no quadro II Teorema de Thevenin e Norton Base científicas: sistemas de equações Teorema da superposição dos efeitos Base científicas: sistemas de equações Teorema da superposição dos efeitos Base científicas: sistemas de equações Teóricas e Práticas 03/11 a 07/11 Teóricas e Práticas 10/11 a 14/11 Teóricas e Práticas 17/11 a 19/11 Todas as habilidades relacionados no quadro II Análise de circuitos Avaliação Prática 24/11 a 28/11 Todas as habilidades relacionados no quadro II Análise de circuitos Avaliação Bimestral 01/12 a 05/12 Todas as habilidades relacionados no quadro II Análise de circuitos Avaliação de recuperação 08/12 a 12/12 IV Plano de Avaliação de Competência Competência 1) Relacionar as grandezas elétricas, física e matemáticas. 2. Interpretar esquemas eletroeletrônicos e montar circuitos básicos. 3. Selecionar instrumentos e equipamentos de medição e teste. Indicadores de domínio Habilidades : 1.1) Executar cálculos com grandezas 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. 1. Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão; corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; resistência elétrica; potência elétrica; energia elétrica Habilidades : 2.1. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos Realizar montagem de circuitos ásicos.. 3. Circuitos básicos em corrente contínua 4. Elementos de um circuito: ramo, nó, malha 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis 6. Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas 8. Associação de resistores: série, paralela, mista, estrela e triângulo 9. Leis de Kirchhoff: 1ª Lei (Lei dos Nós); 2ª Lei (Lei das Malhas) 10. Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff Teorema de Thevenin e Superposição dos efeitos Habilidades : 3.1. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 2. Teoria dos erros: erro absoluto e erro relativo percentual 7. Multímetro analógico e digital: medições das Instrumentos Critérios de de Avaliação desempenho Prova escrita Clareza e organização de idéias, cálculos com precisão Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Relatórios conclusivos de atividades práticas. Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade Evidências de desempenho Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções. Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática 10

11 4. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos básicos.. principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência Habilidades : 4.1. Relacionar os conceitos com a prática Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade.. 2. Teoria dos erros: erro absoluto e erro relativo percentual 3. Circuitos básicos em corrente contínua 4. Elementos de um circuito: ramo, nó, malha 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis 6. Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas 7. Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência 8. Associação de resistores: série, paralela, mista, estrela e triângulo 9. Leis de Kirchhoff: 1ª Lei (Lei dos Nós); 2ª Lei (Lei das Malhas) 10. Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff Teorema de Thevenin e Superposição dos efeitos 11. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática. V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) O Malley, J. Análise de Circuitos, Coleção Schaum, 2 a edição, São Paulo: Editora Makron Books Boylestad, R. L. Introdução à Análise de Circuitos, 10 a edição, São Paulo: Editora Person Education Simulações realizadas no laboratório de Eletricidade VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações: 11

12 VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 15/02/2014 Nome(s) do(s) professor(es) Igor Ivanowsky Calmon Nogueira da Gama Assinatura IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Integrado em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 15 /02/2014 Marcelo Coelho de Souza 12

13 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE ANO 2014 TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino Médio Qualificação: Sem certificação técnica Módulo: 1º COMPONENTE CURRICULAR: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS C.H. Semanal: 2,0 Professor(es): Romildo de Campos Paradelo Junior I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Não há Atividades: - Consertar Aparelhos Eletrônicos; - Identificar e Aplicar Padrões Metrológicos; - Projetar Sistemas de Automação; - Analisar tecnicamente a aquisição de componentes, equipamentos e sistemas de automação; - Instalar Sistemas de Automação; - Coordenar Equipes de Trabalho; - Demonstrar Competências Pessoais. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Interpretar desenhos, projetos e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 1. Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 13

14 2. Interpretar tabelas, normas técnicas e legislação pertinente às instalações elétricas e de segurança. 3. Avaliar as propriedades e aplicações dos materiais, acessórios e dispositivos de instalações 4. Projetar instalação elétrica residencial 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4.4. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 9. Dispositivos de proteção. 10. Aterramento elétrico. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 12. Noções básicas de instalações complementares residenciais: antena, telefonia. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. 14. Noções de domótica:automação residencial e predial. III Plano Didático Habilidade 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações Bases Tecnológicas / Bases Cientificas 1. Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. Apresentação do componente curricular. Bases científicas: Conceito de energia desenvolvido no ensino fundamental II. 1. Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. Bases científicas: Conceito de energia desenvolvido no ensino fundamental II. Procedimentos Didáticos expositivas e dialogadas. expositivas e dialogadas. Cronograma (Semana) 23/01 a 24/01 27/01 a 31/01 14

15 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1. Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. expositivas e dialogadas. Bases científicas: Conceito de energia desenvolvido no ensino fundamental II. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR expositivas 5410). dialogadas; Solução de 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações problemas. 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR expositivas 5410). dialogadas; Solução de 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações problemas. 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. expositivas dialogadas; Solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 03/02 a 07/02 10/02 a 14/02 17/02 a 21/02 24/02 a 28/02 06/03 a 08/03 15

16 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações expositivas dialogadas; Solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 10/03 a 15/03 17/03 a 21/03 24/03 a 29/03 31/03 a 04/04 07/04 a 12/04 16

17 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.2. Executar croquis e esquemas de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.1. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 4.4. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.1. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 4.4. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica. 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos de matemática e desenho do ensino fundamental II, mais os tópicos desenvolvidos até a aula anterior. Obs: 12/04 Sábado Letivo Confraternização dos alunos realizada na escola. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR Aula prática em 5410). laboratório 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos nas aulas anteriores, mais conhecimentos de língua portuguesa. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos nas aulas anteriores, mais conhecimentos de língua portuguesa. Aula prática em laboratório 14/04 a 17/04 22/04 a 25/ Aplicar normas técnicas, padrões e legislação 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). Aula prática em 05/05 a 10/05 17

18 pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.1. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 4.4. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica. 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos nas aulas anteriores, mais conhecimentos de língua portuguesa. laboratório 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.1. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 4.4. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 4.1. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos nas aulas anteriores, mais conhecimentos de língua portuguesa. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos nas aulas anteriores, mais conhecimentos de língua portuguesa. Aula prática em laboratório Aula prática para o desenvolvimento do projeto (Aplicando os conceitos desenvolvidos até o presente momento) 12/05 a 17/05 19/05 a 24/05 18

19 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações Todas as mencionadas até a aula anterior 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. Base científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. Todas as mencionadas até a aula anterior Base científicas: Todas as mencionadas até a aula anterior.. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Aula expositiva com a indicação dos principais fabricantes de materiais utilizados nas instalações elétricas residenciais. Avaliação preliminar do projeto Aula no laboratório de informática, para que o aluno se familiarize com a busca e consulta de catálogos e documentos técnicos dos principais fabricantes nacionais e internacionais. expositivas dialogadas, solução de problemas. 26/05 a 31/05 02/06 a 07/06 21/07 a 25/07 28/07 a 01/ Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações expositivas dialogadas, solução de problemas. 04/08 a 12/08 19

20 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 13. Projetos de instalação elétrica residencial Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 5. Tabelas e catálogos técnicos. 9. Dispositivos de proteção. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. expositivas dialogadas, solução de problemas. expositivas dialogadas, solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 11/08 a 15/08 18/08 a 22/08 25/08 a 29/08 20

21 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 5. Tabelas e catálogos técnicos. 9. Dispositivos de proteção. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 01/09 a 05/ Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 5. Tabelas e catálogos técnicos. 9. Dispositivos de proteção. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 08/09 a 12/ Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos. 21

22 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 5. Tabelas e catálogos técnicos. 9. Dispositivos de proteção. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 15/09 a 19/ Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Executar croquis e esquemas de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 9. Dispositivos de proteção. 10. Aterramento elétrico. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 22/09 a 26/09 22

23 equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Executar croquis e esquemas de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Executar croquis e esquemas de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 9. Dispositivos de proteção. 10. Aterramento elétrico. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. 9. Dispositivos de proteção. 10. Aterramento elétrico. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 7. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. 8. Eletrodutos. expositivas dialogadas; Solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. expositivas dialogadas; Solução de problemas. 29/09 a 03/10 06/10 a 10/10 13/10 a 17/10 23

24 instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos Executar croquis e esquemas de instalações 4.5. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos. 9. Dispositivos de proteção. 10. Aterramento elétrico. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 8. Eletrodutos. 10. Aterramento elétrico. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 12. Noções básicas de instalações complementares residenciais: antena, telefonia. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. 14. Noções de domótica:automação residencial e predial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. Teóricas e Práticas 20/10 a 24/ Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4.4. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e 24

25 equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 3.1. Utilizar manuais e catálogos de instalações 3.2. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações 3.3. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 8. Eletrodutos. 10. Aterramento elétrico. 11. Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações 12. Noções básicas de instalações complementares residenciais: antena, telefonia. 13. Projetos de instalação elétrica residencial. 14. Noções de domótica:automação residencial e predial. Bases científicas: Todos os conceitos desenvolvidos até a aula anterior. Teóricas e Práticas 29/10 a 31/ Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Executar croquis e esquemas de instalações 4.3. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações 4.4. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações 1.1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações 2.1. Desenhar esquemas de instalações 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR Teóricas e 5410). Práticas 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. 5. Tabelas e catálogos técnicos. 8. Eletrodutos. 03/11 a 07/11 25

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