Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico 1º Semestre

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico 1º Semestre ETEC Dr. Júlio Cardoso Código: : 078 Município: Franca Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica Qualificação: Auxiliar Técnico de Mecatrônica Módulo:I Componente Curricular: Desenho Técnico I C.H. Semanal: 2,5 Professor: Hérbet Ferreira do Espírito Santo I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Elaborar e interpretar desenho técnico. Aplicar as normas de Higiene e Segurança do Trabalho. - Interpretar desenhos técnicos. Centro Paula Souza 2015

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenho Técnico Mecatrônica Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Correlacionar técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos. Identificar normas técnicas pertinentes. selecionar materiais específicos para desenho Correlacionar técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos. Identificar normas técnicas pertinentes. selecionar materiais específicos para desenho Correlacionar técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos. Identificar normas técnicas pertinentes. selecionar materiais específicos para desenho Identificar normas técnicas pertinentes. selecionar materiais específicos para desenho Elaborar croqui e desenhos (1) Aplicar normas técnicas referentes ao desenho.(2) Usar material específicopara desenhos (3) Elaborar croqui e desenhos (1) Aplicar normas técnicas referentes ao desenho.(2) Usar material específico para desenhos (3) Elaborar croqui e desenhos (1) Aplicar normas técnicas referentes ao desenho.(2) Usar material específico para desenhos (3) Elaborar croqui e desenhos (1) Caligrafia técnica Tipos de linhas Perspectivas Projeções ortográficas Escalas Cotagem Cortes Vistas Auxiliares Desenho de Conjunto Legenda Materiais Acabamento Simbologia (ajuste e tolerância) Normas ABNT Centro Paula Souza 2015

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Desenvolvimento do projeto interdisciplinar: Revitalização do Laboratório de Mecânica II Componente Curricular: Desenho Técnico Mecatrônica Módulo:I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1. Elaborar croquis e desenhos. 1. Elaborar croquis e desenhos. 1. Elaborar croquis e desenhos. 2. Aplicar normas técnicas referentes ao desenho. 2. Aplicar normas técnicas referentes ao desenho. 2. Aplicar normas técnicas referentes ao desenho. 3. Usar material específico para desenhos. 3. Usar material específico para desenhos. 3. Usar material específico para desenhos. 3. Usar material específico para desenhos. Caligrafia técnica; Normas ABNT Aula expositiva 09 / 02 a 20 / 02 Tipos de linhas Aula expositiva 23 / 02 a 06 / 03 Perspectivas Aula expositiva, demonstrativa 09 / 03 a 20 / 03 Projeções ortográficas Aula expositiva, demonstrativa 23 / 03 a 10 / 04 Escalas Aula expositiva, demonstrativa, comentada 13 / 04 a 30 / 04 Cortes Aula expositiva, demonstrativa, comentada 04 / 05 a 15 / 05 Cortes Solução de problemas e seminários 18 / 05 a 29 / 05 Vistas Auxiliares Solução de problemas e seminários 01 / 06 a 12 / 06 Desenho de Conjunto trabalhos em grupo 15 /06 a 26 / 06 Desenho de Conjunto trabalhos em grupo 29 / 06 a 07 / 07 Centro Paula Souza 2015

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5 IV - Plano de Avaliação de Competências Desenho Técnico Mecatrônica Módulo:I Competência (por extenso) Correlacionar técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos. Identificar normas técnicas pertinentes. selecionar materiais específicos para desenho Correlacionar técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos. Identificar normas técnicas pertinentes. selecionar materiais específicos para desenho Indicadores de Domínio Habilidades: Dimensionar e especificar materiais. Efetuar cálculos e elaborar relatórios técnicos. Realizar levantamento técnico Efetuar cálculos e identificar os materiais quanto a sua capacidade de carga e tensões. Bases Tecnológicas: Propriedades mecânicas dos materiais Tensão admissível e fator de segurança Classes de Resistência:Tração; Flexão; Compressão; Cisalhamento; Torção; Flexotorção. Propriedade dos materiais Ensaios tecnológicos de materiais destrutivos e não destrutivos:tração; Dureza; Impacto; Dobramento Tabelas normalizadas Catálogos dos fabricantes Instrumentos de Avaliação Pesquisa e apresentação Relatórios de discussão Elaboração de projetos técnicos Avaliação escrita. Pesquisa e apresentação Relatórios de discussão Elaboração de projetos técnicos Avaliação escrita. Pesquisa e apresentação Relatórios de discussão Elaboração de projetos técnicos Avaliação escrita. Pesquisa e apresentação Relatórios de discussão Elaboração de projetos técnicos Estudo de situações problemas. Critérios de Desempenho Organização; Destreza; Elaboração de projetos. Utilização das normas indicadas para a realização do trabalho em questão; Capacidade para analisar e avaliar o desenvolvimento de projetos. Evidências de Desempenho Desempenho que evidencie: a) A capacidade de ler e interpretar desenhos, b) A facilidade para interpretar normas técnicas. c) O conhecimento sobre usinagem e maquinas operatrizes. Correlacionar técnicas de desenho e de representação gráfica com seus Centro Paula Souza 2015 Habilidades:

6 fundamentos matemáticos e geométricos. Identificar normas técnicas pertinentes. selecionar materiais específicos para desenho Identificar normas técnicas pertinentes. Realizar levantamento técnico Efetuar cálculos e identificar os materiais quanto a sua capacidade de carga e tensões. Bases Tecnológicas: Propriedades mecânicas dos materiais Tensão admissível e fator de segurança Tabelas normalizadas Catálogos dos fabricantes selecionar materiais específicos para desenho Centro Paula Souza 2015

7 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Polillo, A Tecnologia Aplicada; Macorim, U. A., Tecnologia Prática Industrial. Revistas e sites específicos; Vídeos; VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Utilização de atividades com metodologia diferenciada e a reorientação da aprendizagem organizada da seguinte forma: - Contínua e integrada ao processo de aprendizagem, com o objetivo de oferecer ao aluno condições de aprender o que esta sendo ensinado. VII Identificação: Nome do professor: Hérbet Ferreira do Espirito Santo Assinatura: Data: 09/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Área: Após análise, atestamos que o PTD Plano de Trabalho Docente- de Mecatrônica, apresenta-se em conformidade com o Plano de Curso da Habilitação Profissional e, devidamente, alinhado com o Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar. Assinatura: FRANCA SP, 08 DE FEVEREIRO DE 2015 HERBET.FERREIRA DO ESPÍRITO SANTO COORDENADOR DE CURSO CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

8 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico 1 Semestre Etec Etec: DR. JÚLIO CARDOSO Código: 078 Município: Franca Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica Qualificação: Sem qualificação técnica Componente Curricular: Princípios de Eletrônica (Eletrônica Analógica) Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 Professor: Paulo Fernando Rosa de Vilhena I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar materiais e componentes e suas características, utilizados em automação. Identificar e medir grandezas elétricas. Ler e interpretar desenhos e representações gráficas. Agir com iniciativa e atuar em equipe. Atuar com responsabilidade, segurança e ética ambiental.

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10 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Princípios de eletrônica Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 07 Relacionar as grandezas elétricas, física e matemáticas Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. Selecionar adequadamente as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. Demonstrar organização, asseio e responsabilidade. Relacionar os conceitos fundamentais (teoria) com a prática Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm. Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e teste. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. 08 Conceitos Fundamentais de Eletricidade: Carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Corrente elétrica; efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica. Resistência Elétrica. Potência elétrica e energia elétrica Circuitos Básicos em Corrente Contínua:. Elementos de um circuito: ramo, nó e malha 1ª e 2ª Lei de Ohm. Resistores fixos e variáveis. Especificações de resistores (código de cores e potência). Parâmetros de um gerador ou fonte de tensão Multímetro Analógico e Digital: medições das principais grandezas

11 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec 09 Realizar montagem de circuitos elétricos básicos. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos elétricas (tensão, corrente, resistência) Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. Associação de Resistores: Série, Paralela e Mista Conceito de resistor equivalente Leis de Kirchhoff : 1ª Lei de Kirchhoff (ou lei dos nós), 2ª Lei de Kirchhoff (ou lei das malhas) Métodos de análise/resolução de circuitos em DC: aplicação das Leis de Kirchhoff

12 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Componente Curricular: Princípios de Eletrônica Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Executar cálculos com grandezas elétricas. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Conceitos Fundamentais de Eletricidade: Carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Corrente elétrica; efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica. Resistência Elétrica. Resistores, fixos e variáveis. Especificações de resistores (código de cores e potência). Apresentação em Power Point sobre os princípios da eletricidade. Aula expositiva sobre as características dos resistores; Aula prática com a leitura do valor nominal e tolerância através do código de cores; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. 09/042 a 27/02 02/03 a 06/03

13 Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e teste. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e teste. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Multímetro Analógico e Digital: medições das principais grandezas elétricas Resistência. Multímetro Analógico e Digital: medições das principais grandezas elétricas Tensão. Aula demonstrativa das escalas do ohmímetro; Aula prática com medições de resistência; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. Aula demonstrativa das escalas do voltímetro DC; Aula prática com medições de tensão; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. 09/03 a 13/03 16/03 a 20/03

14 Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e teste. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Executar cálculos com grandezas elétricas. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm. Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. Realizar montagem de circuitos elétricos básicos. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Multímetro Analógico e Digital: medições das principais grandezas elétricas Corrente. Parâmetros de um gerador ou fonte de tensão; 1ª Lei de Ohm Aula demonstrativa das escalas do amper;imetro DC; Aula prática com medições de corrente; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. Aula expositiva e demonstrativa sobre a 1ª Lei de Ohm; Aula prática com montagem de circuitos e aplicação de 1ª Lei de Ohm; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. 23/03 a 27/03 30/03 a 10/04

15 Executar cálculos com grandezas elétricas. Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e teste. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Executar cálculos com grandezas elétricas. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm. Executar cálculos com grandezas elétricas. Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. Realizar montagem de circuitos elétricos básicos. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Potência elétrica e energia elétrica. 2ª Lei de Ohm. Associação de Resistores: Série, Paralela e Mista Conceito de resistor equivalente Aula expositiva e demonstrativa sobre Potência e energia; Aula prática com montagem de circuitos e aplicação de Potência e energia; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. Aula expositiva e demonstrativa sobre a 2ª Lei de Ohm; Exercícios de aplicação da 2ª Lei de Ohm. Aula expositiva e demonstrativa sobre a associação de resistores; Exercícios de aplicação da associação de resistores e cáculo de resistor equivalente. 13/04 a 24/04 27/04 a 30/04 04/05 a 15/05

16 Executar cálculos com grandezas elétricas. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. Realizar montagem de circuitos elétricos básicos. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Circuitos Básicos em Corrente Contínua:. Elementos de um circuito: ramo, nó e malha Circuito série e circuito paralelo Aula expositiva e demonstrativa sobre as características dos circuitos básicos; Aula prática com montagem de circuitos eanálise das características dos circuitos série e circuitos paralelo; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. 18/05 a 29/05

17 Executar cálculos com grandezas elétricas. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. Realizar montagem de circuitos elétricos básicos. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos. Executar cálculos com grandezas elétricas. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Circuitos Básicos em Corrente Contínua:. Elementos de um circuito: ramo, nó e malha Circuito misto Leis de Kirchhoff : 1ª Lei de Kirchhoff (ou lei dos nós), 2ª Lei de Kirchhoff (ou lei das malhas) Métodos de análise/resolução de circuitos em DC: aplicação das Leis de Kirchhoff Aula expositiva e demonstrativa sobre as características dos circuitos básicos; Aula prática com montagem de circuitos e análise das características de circuito misto; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões. Aula expositiva e demonstrativa sobre as leis de Kirchhoff; Exercícios de aplicação das leis de Kirchhoff; Avaliação com exercícios de aplicação das leis de Kirchhoff; 01/06 a 12/06 15/06 a 26/06

18 Executar cálculos com grandezas elétricas. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. Realizar montagem de circuitos elétricos básicos. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Leis de Kirchhoff : 1ª Lei de Kirchhoff (ou lei dos nós), 2ª Lei de Kirchhoff (ou lei das malhas) Métodos de análise/resolução de circuitos em DC: Montagem de circuitos com aplicação das Leis de Kirchhoff Aula prática com montagem de circuitos e análise das das Leis de Kirchhoff; Análise de resultados com avaliação das respostas e conclusões; Exercícios de aplicação das leis de Kirchhoff. 29/06 a 07/07 IV - Plano de Avaliação de Competências

19 Competência Relacionar as grandezas elétricas, física e matemáticas. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Instrumento(s) e Indicadores de Domínio Procedimentos de Critérios de Desempenho Habilidades: Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm. Bases tecnológicas: Conceitos Fundamentais de Eletricidade: Carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Corrente elétrica; efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica. Resistência Elétrica. Potência elétrica e energia Avaliação 1 Observação direta; Avaliação escrita individual; Avaliação das atividades práticas. Demonstrar conceitos, criticidade, criatividade, raciocínio lógico, clareza e interpretar resultados. Participar e interagir na atividade proposta. Discutir e propor soluções. Comparar os resultados obtidos com os padrões teóricos ou nominais. Evidências de Desempenho Demonstra o conhecimento das grandezas elétricas e a capacidade para relacioná-las.

20 Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. Selecionar adequadamente as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec elétrica; 1ª e 2ª Lei de Ohm. Habilidades: Interpretar esquemas e montar circuitos elétricos básicos. Realizar montagem de circuitos elétricos básicos. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos. Bases Tecnológicas: Resistores fixos e variáveis. Especificações de resistores (código de cores e potência). Parâmetros de um gerador ou fonte de tensão Observação direta; Avaliação das atividades práticas. Observação direta; Avaliação das atividades práticas. Demonstrar capacidade para identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. Demonstrar capacidade para selecionar as grandezas e familiaridade com as escalas dos instrumentos. Identifica os componentes e os elementos básicos dos circuitos. Demonstra capacidade para selecionar as grandezas e se sente seguro na utilização das escalas dos intrumentos. Habilidades:

21 Demonstrar organização, asseio e responsabilidade. Relacionar os conceitos fundamentais (teoria) com a prática. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e teste. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos elétricos básicos. Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição. Bases Tecnológicas: Multímetro Analógico e Digital: medições das principais grandezas elétricas (tensão, corrente, resistência) Habilidades: Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial. Bases Tecnológicas: Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. Observação direta. Avaliação das atividades práticas, relatórios e concusões; Observação direta. Demonstrar organização, asseio e responsabilidade; Demonstrar conhecimento das regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. Demonstrar conceitos, criticidade, criatividade, raciocínio lógico, clareza e interpretar resultados. Participar e interagir na atividade proposta. Discutir e propor soluções. Comparar os resultados obtidos com os padrões teóricos ou nominais. Demonstra organização, asseio e responsabilidade; Demonstra ter conhecimento das regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. Demonstra ter conceitos e os relaciona com a prática; Interpreta e compara os resultados de forma coerente com os os padrões teóricos ou nominais..

22 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Habilidades: Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Executar cálculos básicos dos conceitos fundamentais de elétrica, aplicação das leis de Ohm. Bases Tecnológicas: Conceitos Fundamentais de Eletricidade: Carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão. Corrente elétrica; efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica. Resistência Elétrica. Potência elétrica e energia elétrica Circuitos Básicos em Corrente Contínua:. Elementos de um circuito: ramo, nó e malha

23 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec 1ª e 2ª Lei de Ohm.

24 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro: Laboratório de Eletricidade e Eletrônica - Francisco Gabriel Capuano e Maria Aparecida Mendes Marino Apostila elaboradas pelo professor Tabelas, manuais e catálogos de fabricantes dos componentes semicondutores. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os estudos de recuperação serão contínuos e inseridos no trabalho pedagógico das atividades diárias, com recursos e metodologias diferenciados, constituindo intervenções imediatas na reorientação da aprendizagem individualizada. Os resultados obtidos nos estudos de recuperação integrarão as sínteses de aproveitamento do período letivo. VII Identificação: Nome do professor: Paulo Fernando Rosa de Vilhena Assinatura: Data: 09/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Após análise, atestamos que o PTD Plano de Trabalho Docente- de Mecatrônica, apresenta-se em conformidade com o Plano de Curso da Habilitação Profissional e, devidamente, alinhado com o Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar. Assinatura: FRANCA SP, 08 DE FEVEREIRO DE 2015 HERBET.FERREIRA DO ESPÍRITO SANTO COORDENADOR DE CURSO CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

25 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico 1 Semestre Etec Etec: DR. JÚLIO CARDOSO Código: 78 Município: Franca - SP Eixo Tecnológico: Controle de Sistemas Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica Qualificação: Instalador e Reparador de Equipamentos Mecatrônicos Componente Curricular: Eletrônica Industrial de Potência Módulo: III C. H. Semanal: 2,5 Professor: CLÁUDIO RUI MATEUS CALEIRO I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Projetar acionamentos para máquinas e equipamentos Diagnosticar defeitos e falhas nos sistemas Especificar elementos que compõem projetos.

26 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Módulo: Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar os componentes de eletrônica de 1 Especificar, dimensionar e relacionar os 1 potência. componentes de eletrônica de potência e Identificar e avaliar os circuitos de optoeletrônica. disparo do tiristores Integrar os diversos componentes em Efetuar testes e ensaios em circuitos de disparo circuitos aplicativos de eletrônica de 2 de tiristores potência Identificar e analisar os dispositivos optoeletrônicos para interfaceamento. Integrar equipamentos de controle de potencia as máquinas elétricas. Identificar formas de controle de velocidade e torque de motores DC Elaborar projetos de circuitos aplicativos de eletrônica de potência. Executar ligações e interligações de dispositivos optoeletrônicos. Efetuar medidas com instrumentos de medição de grandezas elétricas Analisar o funcionamento de motor de corrente contínua Definir os principais pontos de operação para Transistor como chave (revisão) SCR e TRIAC: - Simbologia - Princípios de funcionamento - Formas de disparo - Aplicações mecatrônicas (controle de fase, relé de estado sólido, entre outros.) Confecção e montagem de circuito impresso Dispositivos Optoeletrônicos: - IRLED; - LDR; - Fotodiodo; - Fototransistor; - Foto SCR; - Acopladores Ópticos; Princípios básicos de funcionamento de

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28 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Componente Curricular: Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Especificar, dimensionar e relacionar os componentes de eletrônica de potência e optoeletrônica. Efetuar testes e ensaios em circuitos de disparo de tiristores. Elaborar projetos de circuitos aplicativos de eletrônica de potência. Efetuar medidas com instrumentos de medição de grandezas elétricas. Transistor como chave (revisão) SCR e TRIAC: - Simbologia - Princípios de funcionamento - Formas de disparo - Aplicações mecatrônicas (controle de fase, relé de estado sólido, entre outros.) Aula expositiva Aulas práticas de laboratório 09 / 02 a 07 / 04 Elaborar projetos de circuitos aplicativos de eletrônica de potência. Executar ligações e interligações de dispositivos optoeletrônicos. Efetuar medidas com instrumentos de medição de grandezas elétricas. Confecção e montagem de circuito impresso Dispositivos Optoeletrônicos: - IRLED; - LDR; - Fotodiodo; - Fototransistor; - Foto SCR; Acopladores Ópticos Elaboração de projeto 08 / 04 a 28/ 04 Aula expositiva Aulas práticas de laboratório 29 / 04 a 19 / 05

29 Analisar o funcionamento de motor de corrente contínua Definir os principais pontos de operação para controle de potencia de motores de corrente contínua Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Princípios básicos de funcionamento de motor de corrente contínua Conversores para controle de motores CC Aula expositiva Aulas práticas de laboratório 20 / 05 a 17 / 06 Aula expositiva Aulas práticas de laboratório 18 /06 a 07 / 07 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Avaliação 1

30 1- Identificar os componentes de eletrônica de potência. 1.1 Identificar e avaliar os circuitos de disparo dos tiristores Integrar os diversos componentes em circuitos aplicativos de eletrônica de potência. 2- Identificar e analisar os dispositivos optoeletrônicos para interfaceamento. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Habilidades: Especificar, dimensionar e relacionar os componentes de eletrônica de potência e optoetrônica. Executar ligações e interligações de dispositivos optoeletrônicos. Bases tecnológicas: SCR TRIAC Rele de Estado Sólido Circuitos Aplicativos Dispositivos Optoeletrônicos Habilidades: Elaborar projetos de circuitos aplicativos de eletrônica de potência. Executar ligações e interligações de dispositivos optoeletrônicos. Bases tecnológicas: SCR TRIAC Rele de Estado Sólido Circuitos Aplicativos Dispositivos Optoeletrônicos Avaliação escrita Relatório de experiências práticas Observação direta Avaliação escrita Relatório de experiências práticas Observação direta Avaliação escrita Relatório de experiências práticas Habilidades: Efetuar medidas com instrumentos de medição de grandezas elétricas Organização; Seqüência lógica; Iniciativa; Demonstração de conhecimento dos componentes de eletrônica de potência e dos circuitos de disparo dos tiristores Objetividade, criticidade, iniciativa e perspicácia para integrar os diversos componentes em circuitos aplicativos de eletrônica de potência. Objetividade, criticidade, iniciativa e perspicácia para integrar os diversos componentes em circuitos Desempenho que evidencie: O conhecimento dos componentes de eletrônica de potência e dos circuitos de disparo dos tiristores. Desempenho que evidencie a capacidade para integrar os diversos componentes em circuitos aplicativos de eletrônica de potência. Desempenho que evidencie a capacidade para Identificar e

31 3- Integrar equipamentos de controle de potencia as máquinas elétricas Identificar formas de controle de velocidade e torque de motores DC Executar ligações e interligações de dispositivos optoeletrônicos. Bases tecnológicas: Rele de Estado Sólido Circuitos Aplicativos Dispositivos Optoeletrônicos Habilidades: Efetuar medidas com instrumentos de medição de grandezas elétricas Analisar o funcionamento de motor de corrente contínua Bases tecnológicas: Rele de Estado Sólido Circuitos Aplicativos Princípios básicos de funcionamento de motor de corrente contínua Habilidades: Analisar o funcionamento de motor de corrente contínua Definir os principais pontos de operação para controle de potencia de motores de corrente contínua Bases tecnológicas: Conversores para controle de motores CC Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Observação direta Avaliação escrita Relatório de experiências práticas Observação direta Questões dissertativas, Participação, Ética, Avaliação Escrita e prática. aplicativos de eletrônica de potência. Objetividade, criticidade, iniciativa e perspicácia para integrar os equipamentos de controle de potencia as máquinas elétricas Objetividade, persistência, clareza, precisão, empatia e criticidade analisar os dispositivos optoeletrônicos para interfaceamento. Realização das atividades, atingindo mais que 50% do proposto Síntese da proposta de solução do problema com: Apresentação de forma organizada e conforme a metodologia indicada, os resultados e suas respectivas análises, quando correlacionar as formas de controle de potência Síntese da proposta de solução do problema com: a) apresentação de forma organizada e conforme a metodologia indicada, os resultados e suas respectivas análises, quando correlacionar as

32 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec formas de controle de velocidade de motores

33 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Eletrônica Industrial / José L. A. de Almeida: Érica. Dispositivos semicondutores: Tiristores / José L. A. de Almeida: Érica. Teoria projetos e Experimentos com dispositivos semicondutores / Tucci / Shibata / Henke VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem). Os estudos de recuperação serão contínuos e inseridos no trabalho pedagógico das atividades diárias, com recursos e metodologias diferenciados, constituindo intervenções imediatas na reorientação da aprendizagem individualizada. Os resultados obtidos nos estudos de recuperação integrarão as sínteses de aproveitamento do período letivo. VII Identificação: Nome do professor: CLÁUDIO RUI MATEUS CALEIRO Assinatura: Data: 09/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Após análise, atestamos que o PTD Plano de Trabalho Docente- de Mecatrônica, apresenta-se em conformidade com o Plano de Curso da Habilitação Profissional e, devidamente, alinhado com o Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar. Assinatura: FRANCA SP, 08 DE FEVEREIRO DE 2015 HERBET.FERREIRA DO ESPÍRITO SANTO COORDENADOR DE CURSO CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

34 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico 1 Semestre Etec Etec: DR. JÚLIO CARDOSO Código: 78 Município: Franca - SP Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica Qualificação: Assistente Técnico de Mecatrônica Componente Curricular: Instalações e Comandos Elétricos Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 Professor: CLÁUDIO RUI MATEUS CALEIRO I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Aplicar técnicas de pesquisas qualitativas e quantitativas. Especificar elementos que compõem projetos. Aplicar técnicas de manutenção. Realizar e interpretar ensaios e testes de materiais. Organizar materiais e recursos para instalar sistemas de automatização de processos e produtos.

35 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Projetar sistemas mecatrônicos de baixa complexidade.

36 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Módulo: Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Analisar condições técnicas, econômicas e ambientais. Atuar na concepção de projetos de instalação de máquinas e comandos elétricos. Avaliar as características de Aplicar normas técnicas, padrões e legislação. Especificar e relacionar materiais elétricos. Executar ligações e interligações do sistema elétrico Eletromagnetismo e dispositivos Eletromagnéticos. Corrente alternada monofásica: freqüência e impedância; tensão e corrente elétrica; potências Noções Gerais em Instalações 4 5 materiais e componentes utilizados em instalações elétricas industriais. Interpretar catálogos, manuais e tabelas técnicas de instalação de máquinas e comandos elétricos Efetuar os cálculos de potências elétricas. Definir fatores de demanda em função das necessidades do projeto. Dimensionar condutores e eletrodutos. Dimensionar os dispositivos de proteção. Reconhecer as causas do baixo fator de potência. elétricas: conceito; principais simbologias utilizadas; diagramas multifilar e unifilares; condutores elétricos: métodos de instalação de condutores; dimensionamento e proteção; fatores de demanda; circuitos de Interpretar projetos e leiautes de instalação de máquinas e comandos elétricos. Acompanhar testes de funcionamento de máquinas e equipamentos. Diagnosticar falhas e defeitos em instalações e equipamentos. Interpretar croqui e esquemas de instalações industriais. 10 Identificar as principais simbologias de instalações elétricas. 11 Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e testes. Utilizar os sistemas de aterramento iluminação e de força motriz; quadros de distribuição e comandos; proteção contra sobrecargas e curtos-circuitos; normas e padrões; principais falhas e defeitos de instalações industriais Fator de potência: conceito, causas e correção; Sistemas de aterramento. Disjuntores: conceito, corrente e tensões nominais, ruptura

37 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

38 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Componente Curricular: Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Especificar e relacionar materiais elétricos. Executar ligações e interligações do sistema elétrico. Eletromagnetismo. Corrente alternada monofásica: freqüência e impedância; tensão e corrente elétrica; potências. Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática. Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática 09 / 02 a 10 / / 03 a 25 / 03 Aplicar normas técnicas, padrões e legislação. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação. Identificar as principais simbologias de instalações elétricas. Normas e padrões. Noções Gerais em Instalações elétricas. Principais simbologias utilizadas; diagramas multifilar e unifilares. Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática 26 / 03 a 07 / / 04 a 22 / / 04 a 29 / 04

39 Dimensionar condutores e eletrodutos. Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Condutores elétricos: métodos de instalação de condutores; dimensionamento e proteção. Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática 30 / 04 a 12 / 05 Definir fatores de demanda em função das necessidades do projeto. Fatores de demanda. Aula expositiva, apresentação em Power Point, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática. 13 / 05 a 21 / 05 Dimensionar condutores e eletrodutos. Dimensionar os dispositivos de proteção. Circuitos de iluminação e de força motriz; quadros de distribuição e comandos; proteção contra sobrecargas e curtos-circuitos. Aula expositiva, apresentação em Power Point, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática. 22 / 05 a 02 / 06 Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e testes. Reconhecer as causas do baixo fator de potência. Utilizar os sistemas de aterramento. Dimensionar os dispositivos de proteção. Principais falhas e defeitos de instalações industriais. Fator de potência: conceito, causas e correção. Sistemas de aterramento. Disjuntores. Aula prática, demonstração prática. Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática Aula expositiva, vídeo aula, estudo baseado em resolução de problemas, aula prática, demonstração prática 03 / 06 a 09 / / 06 a 16 / / 06 a 25 / / 06 a 07 / 07

40 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Analisar condições técnicas, econômicas e ambientais. Indicadores de Domínio Habilidades: Executar ligações e interligações do sistema elétrico. Bases tecnológicas: Noções Gerais em Instalações elétricas. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Observação direta; Avaliação escrita individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Critérios de Desempenho Demonstrar senso crítico; Demonstrar ter conceitos técnicos; Demonstrar clareza ao interpretar resultados. Evidências de Desempenho Demonstra ter senso crítico, conhecimento técnico e clareza. Atuar na concepção de projetos de instalação de máquinas e comandos elétricos. Habilidades: Aplicar normas técnicas, padrões e legislação. Especificar e relacionar materiais elétricos. Executar ligações e interligações do sistema elétrico. Observação direta; Avaliação escrita individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Demonstrar conhecimento de normas técnicas; Demonstrar facilidade para relacionar materiais elétricos, executar ligações e interligações do sistema elétrico e efetuar cálculos com potências Demonstra ter conhecimento de normas técnicas; Demonstra facilidade para relacionar materiais elétricos, executar ligações e interligações do sistema elétrico e efetuar

41 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Efetuar os cálculos de potências elétricas. Definir fatores de demanda em função das necessidades do projeto. Dimensionar condutores e eletrodutos. Dimensionar os dispositivos de proteção. Reconhecer as causas do baixo fator de potência. Identificar as principais simbologias de instalações elétricas. Bases Tecnológicas: Corrente alternada monofásica; Noções Gerais em Instalações elétricas elétricas; Demonstrar segurança para definir fatores de demanda; Demonstrar facilidade para dimensionar condutores, eletrodutos e dispositivos de proteção. cálculos com potências elétricas Demonstra ter segurança para definir fatores de demanda; Demonstra ter facilidade para dimensionar condutores, eletrodutos e dispositivos de proteção. Avaliar as características de materiais e componentes utilizados em instalações elétricas industriais. Especificar e relacionar materiais elétricos; Dimensionar condutores e eletrodutos; Dimensionar os dispositivos de proteção. Noções Gerais em Instalações elétricas; Disjuntores: conceito, Observação direta; Avaliação escrita individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Demonstrar capacidade para avaliar as características, especificar e dimensionar os materiais e componentes elétricos industriais. Demonstra ter capacidade para avaliar as características, especificar e dimensionar os materiais e componentes elétricos industriais.

42 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec corrente e tensões nominais, ruptura. Interpretar catálogos, manuais e tabelas técnicas de instalação de máquinas e comandos elétricos Habilidades: Especificar e relacionar materiais elétricos. Bases Tecnológicas: Noções Gerais em em instalações elétricas: principais simbologias utilizadas; diagramas multifilar e unifilares Observação direta; Avaliação escrita individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Demonstrar facilidade para interpretar catálogos manuais e tabelas técnicas; Conhecimento dos Materiais; Atenção. Demonstra ter facilidade para interpretar catálogos manuais e tabelas técnicas. Interpretar projetos e leiautes de instalação de máquinas e comandos elétricos. Habilidades: Identificar as principais simbologias de instalações elétricas. Bases tecnológicas: Noções gerais em instalações elétricas: principais simbologias utilizadas; diagramas multifilar e unifilares Observação direta; Avaliação escrita individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Demonstrar facilidade para interpretar projetos e leiautes; Atenção; Conhecimento da simbologia. Demonstra ter facilidade para interpretar projetos e leiautes. Acompanhar testes de funcionamento de máquinas e Habilidades: Utilizar instrumentos e equipamentos de Observação direta; Avaliação escrita Demonstra ter facilidade

43 equipamentos. Diagnosticar falhas e defeitos em instalações e equipamentos. Interpretar croqui e esquemas de instalações industriais Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec medição e testes. Bases tecnológicas: Noções gerais em instalações elétricas. Habilidades: Utilizar instrumentos e equipamentos de medição e testes. Bases tecnológicas: Noções gerais em instalações elétricas. Habilidades: Identificar as principais simbologias de instalações elétricas. Bases tecnológicas: Noções gerais em instalações elétricas: principais simbologias utilizadas; diagramas multifilar e unifilar individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Observação direta; Avaliação escrita individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Observação direta; Avaliação escrita individual; Resolução de problemas; Projetos; Avaliação prática. Demonstrar facilidade para utilizar instrumentos de medição e testes.; Atenção; Interesse. Demonstrar ter noções gerais em instalações elétricas; Criatividade; Interesse. Demonstrar facilidade para interpretar croqui e esquemas; Conhecimento da simbologia; Atenção para utilizar instrumentos de medição e testes. Demonstra ter facilidade para diagnosticar falhas e defeitos. Demonstra ter facilidade para interpretar croqui e esquemas.

44 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Instalações Elétricas- Ademaro A. M. B. Cotrin Norma Técnica NBR-5410 Apostilas elaboradas pelo professor - Teoria e exercícios Recursos audiovisuais. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Utilização de atividades com metodologias diferenciadas e reorientação da aprendizagem, organizados da seguinte forma: Contínua e integrada ao processo de aprendizagem, com objetivo de oferecer ao aluno condições de apreender o que está sendo ensinado; VII Identificação: Nome do professor: CLÁUDIO RUI MATEUS CALEIRO Assinatura: Data: 09/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Após análise, atestamos que o PTD Plano de Trabalho Docente- de Mecatrônica, apresenta-se em conformidade com o Plano de Curso da Habilitação Profissional e, devidamente, alinhado com o Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar. Assinatura: FRANCA SP, 08 DE FEVEREIRO DE 2015 HERBET.FERREIRA DO ESPÍRITO SANTO COORDENADOR DE CURSO CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Centro Paula Souza 2015

45 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico 1 Semestre ETEC Dr. Júlio Cardoso Código: 078 Município: Franca Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica Qualificação: Auxiliar Técnico de Mecatrônica Módulo: I Componente Curricular: Medição e Controle C.H. Semanal: 2,5 Professor: Hérbet Ferreira do Espirito Santo I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Auxiliar nos processos produtivos de manufatura mecânica. Efetuar controle dimensional de peças. Centro Paula Souza 2015

46 Centro Paula Souza 2015 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

47 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Medição e Controle Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Identificar e avaliar métodos de utilização de instrumentos de medição e interpretação de leituras. Ler, interpretar e analisar resultados de instrumentos de medição. Interpretar normas técnicas mecânicas. Avaliar metodologias de controle de qualidade dimensional e geométrica do processo produtivo. Interpretar manuais, catálogos Ler e interpretar escalas de medidas. Manusear instrumentos de medição. Elaborar metodologia de controle geométrico e dimensional do processo. Especificar e utilizar equipamentos de controle. Aplicar as normas técnicas relativas à metrologia Vocabulário técnico (VIM e SI). Leitura de escalas. Instrumentos de medição, paquímetro, micrômetro, relógio comparador, goniômetro, blocos padrões, régua e mesa seno. Calibradores e verificadores. Projetor de perfil. Rugosidade. Princípios de Tolerância geométrica e dimensional. Noções de calibração de instrumentos. Cuidado no armazenamento e manuseio dos instrumentos. Centro Paula Souza 2015

48 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Medição e Controle Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Ler e interpretar escalas de medidas. Manusear instrumentos de medição. Ler e interpretar escalas de medidas. Manusear instrumentos de medição. Aplicar as normas técnicas relativas à metrologia. Elaborar metodologia de controle geométrico e dimensional do processo. Manusear instrumentos de medição. Aplicar as normas técnicas relativas à metrologia. Ler e interpretar escalas de medidas. Elaborar metodologia de controle geométrico e dimensional do processo. Aplicar as normas técnicas relativas à metrologia. Centro Paula Souza 2015 Leitura de escalas. (1, 2, 3) Instrumentos de medição, paquímetro, micrômetro, relógio comparador, goniômetro, blocos padrões, régua e mesa seno. (1, 2, 3) Calibradores e verificadores (1, 2, 3, 5) Projetor de perfil. (1, 2, 3, 4, 5) Rugosidade. (1, 2, 3, 4, 5) Princípios de Tolerância geométrica e dimensional. (1, 2, 3, 4, 5) Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. 09/02 a 28/02 Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. 03/03 a 11/04 Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. 14/04 a 18/04 Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. 21/4 a 25/04 Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. 28/04 a 09/05 Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. 10/05 a 03/06

49 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Ler e interpretar escalas de medidas. Manusear instrumentos de medição. Manusear instrumentos de medição. Especificar e utilizar equipamentos de controle. Noções de calibração de instrumentos. (1, 2, 3) Cuidado no armazenamento e manuseio dos instrumentos. (1, 2) Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. Aula expositiva, demonstrativa, comentada e discutida. Visitas Técnicas com datas a serem definidas durante o semestre letivo 04/06 a 15/06 16/06 a 07/07 / a / / a / Centro Paula Souza 2015

50 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Medição e Controle Módulo: I Competência (por extenso) Identificar e avaliar métodos de utilização de instrumentos de medição e interpretação de leituras. Indicadores de Domínio Habilidades: Ler e interpretar escalas de medidas. Manusear instrumentos de medição. Bases Tecnológicas: Leitura de escalas. Projetor de perfil. Instrumentos de Avaliação Avaliação prática individual; Avaliação exercícios em grupo; Observação direta. Critérios de Desempenho Organização; Destreza; Demonstração de conhecimento das medidas no sistema métrico e polegada. Evidências de Desempenho Desempenho que evidencie a capacidade de avaliar; medidas, escalas instrumentos de medição Ler, interpretar e analisar resultados de instrumentos de medição. Habilidades: Ler e interpretar escalas de medidas. Manusear instrumentos de medição. Bases Tecnológicas: Instrumentos de medição, paquímetro, micrômetro, relógio comparador, goniômetro, blocos padrões, régua e mesa seno. Projetor de perfil. Avaliação prática individual; Avaliação exercícios em grupo; Observação direta. Organização; Destreza; Demonstração de conhecimento das medidas e manuseio dos instrumentos de medição. Desempenho que evidencie a capacidade de avaliar; medidas, escalas instrumentos de medição Interpretar normas técnicas Habilidades: Avaliação prática individual; Organização; Desempenho que evidencie a Centro Paula Souza 2015