Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: ETEC PAULINO BOTELHO Código: 091 Município: SÃO CARLOS Eixo Tecnológico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM MECATRÔNICA Qualificação: TÉCNICO EM MECATRÔNICA Componente Curricular: ROBÓTICA E MANUFATURA FLEXÍVEL Módulo:IV C. H. Semanal: 5 ha Professor: ANDERSON ANGELO BELUCO I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Adequar sistemas convencionais a tecnologias atuais Correlacionar sistemas de gestão Correlacionar técnicas de manutenção Diagnosticar defeitos e falhas nos sistemas Efetuar programação de sistemas produtivos automatizados, bem como operá-los Elaborar projetos de sistemas produtivos Identificar características de operação e controle de processos industriais

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: : ROBÓTICA E MANUFATURA FLEXÍVEL Módulo:IV Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Avaliar características de braços mecânicos em catálogos e manuais. 01 Selecionar braços robóticos quanto ao volume de trabalho e a cinemática requerida Projetar órgãos terminais. Extrair do produto a ser manipulado as 03 Selecionar braços mecânicos para 02 características do órgão terminal. aplicação. Identificar os tipos de braços presentes no 04 Programar braços mecânicos. 03 mercado. 05 Descrever equações de cinemática. Correlacionar aplicações com os tipos de braços Avaliar o processo produtivo, da 04 Identificar os tipos de programação existentes no perspectiva de sistema integrado de mercado. 05 Executar programação de braços mecânicos em 07 Propor soluções para o processo produtivo processos de automação. utilizando manufatura flexível. 06 Descrever as equações de cinemática direta e Selecionar tipos de mecanismos de robôs industriais, adequados a cada processo de Desenvolver programas para integração de máquinas de comando numérico com robôs industriais reversa para a programação em microcontroladores. Elaborar recomendações e pareceres técnicos sobre sistema integrado de Elaborar fluxograma de operações Utilizar aplicativos informativos específicos Operar e controlar instrumentos e equipamentos em processos integrados de 11 Operar e controlar instrumentos e equipamentos Composição de braços mecânicos: Motores, servomotores, e motores de passo; Encoderes; Juntas; Elos Tipos de Juntas: Linear; Rotação; Torção; Revolvente; Esférica Volume de trabalho Tipos de Garras: Ângulos de Row, Pitch e Roll; Aplicações de órgãos terminais Configurações existentes de braços mecânicos e suas características Programação de Braços Mecânicos: Teach in Box; Ponto a Ponto Softwares de simulação de programação Variáveis de Junta Variáveis Cartesianas Cinemática direta

3 em processos integrados de Cinemática reversa Sistema integrado de manufatura: Conceitos; Principais elementos; Aplicações. Célula flexível de Manufatura Conceitos; Principais elementos; Aplicações Célula flexível aplicada à automação de processos: Entrada/ Saída digital; Exemplos de aplicação; Implementação de braços mecânicos às células; Aplicações práticas Programação e operação de células de manufatura: Softwares e programas; Softwares supervisórios; Operação

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: : ROBÓTICA E MANUFATURA FLEXÍVEL Módulo: IV Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Elaborar recomendações e pareceres técnicos sobre sistema integrado de manufatura Elaborar fluxogramas de operações. - Utilizar aplicativos informativos específicos. Operar e controlar instrumentos e equipamentos em processos integrados de Operar robôs industriais Conceito de sistema integrado de - Célula flexível de Competências: 1 a 6 Sistema integrado CAD/CAM/CAI - Tipos de efetuadores: garras e ferramentas. - Tipos de juntas: prismática, revolução, etc. Competências: 6 Orientação, posicionamento e trajetória. Competência: 7 e 8 Orientação, posicionamento e trajetória. Competência: 9 Aula expositiva, data show e laboratório RMF. Pesquisa por grupos de alunos. 16/01 a 31/01 Aula expositiva, data show e laboratório RMF Pesquisa e apresentação por grupos de alunos. Utilização do Robô didático Aula expositiva, data show e laboratório RMF Pesquisa e apresentação por grupos de alunos. Utilização do Robô didático Aula expositiva, data show e laboratório RMF Pesquisa e apresentação por grupos de alunos.utilização do Robô didático e conjunto didático Lego 01 / 02 a 28/ 02 03/ 03 a 25 / / 04 a 11 / 06

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência - Avaliar o processo produtivo, da perspectiva de sistema integrado de - Propor soluções para o processo produtivo utilizando manufatura flexível. - Selecionar tipos de mecanismos de robôs industriais, adequados a cada processo de - Otimizar orientações, posicionamentos e trajetórias no processo de - Desenvolver programas para integração de máquinas de comando numérico com robôs industriais. Indicadores de Domínio Elaborar recomendações e pareceres técnicos sobre sistema integrado de Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Avaliações teóricas e práticas. Coerência, clareza e precisão Resolução dos problemas propostos. Elaborar fluxogramas de operações. Avaliações práticas. Raciocínio Lógico Conhecimento dos tipos de mecanismos dos robôs. Operar e controlar instrumentos e equipamentos em processos integrados de Utilizar aplicativos informativos específicos. Práticas em Laboratório. Operação dos equipamentos Capacidade para operar os equipamentos específicos. Avaliações teóricas e práticas. Utilização de softwares específicos Capacidade para utilização dos softwares específicos. - Programar robô industrial. Operar robôs industriais. Práticas em Laboratório. Raciocínio Lógico Capacidade para operação e programação de robôs.

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Anotações em sala de aula - Apostila do Professor - Catálogos técnicos - PAZOS, Fernando. Automação de Sistemas & Robótica, Axcel Books, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento dos alunos com rendimento insatisfatório. Inserir em grupos pro ativos. Solicitação trabalhos de pesquisas (internet em sites específicos) VI Identificação: Nome do professor: Anderson Angelo Beluco Assinatura: Data: 15/01/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: Constam no Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador: CELSO HIROSHI TAMASHIRO Assinatura: Data: