NCE/14/02236 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/14/02236 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Universidade Católica Portuguesa A.1.a. Outra(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s): A.2. Unidade(s) orgânica(s) (faculdade, escola, Instituto, etc.): Faculdade De Direito (UCP Porto) A.3. Designação do ciclo de estudos: Licenciatura em Direito A.4. Grau: Licenciado A.5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Direito A.6.1 Classificação da área principal do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF): 380 A.6.2 Classificação da área secundária do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: 340 A.6.3 Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: <sem resposta> A.7. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 240 A.8. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006, de 26 de Março): Direito: 8 semestres; Direito - ramo Gestão: 8 se A.9. Número de vagas proposto: 180 A.10. Condições específicas de ingresso: Realizar o pré-requisito exigido pela Escola do Porto da Faculdade de Direito e obter a classificação de Apto.Apresentar Ficha ENES (provas de ingresso: Históriaou Português ou Matemática) para titulares do ensinosecundário português. Para os titulare Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente foram ouvidos no processo de criação do ciclo de estudos: Existem, mas não são adequadas ou não cumprem os requisitos legais Evidências que fundamentam a classificação de cumprimento assinalada: pág. 1 de 7

2 Foi apresentado um extrato da Ata da reunião do CC da Escola do Porto da Faculdade de Direito da UCP realizada a , bem como um Despacho do Magnífico Reitor com data de 7 de maio de 2015, exarado no seguimento de uma deliberação do Conselho da Reitoria, alargado aos Presidentes dos Centros Regionais. Mas não foi tomada uma deliberação específica pelo Conselho Pedagógico a respeito deste NCE. Embora este Conselho se tenha manifestado por diversas vezes acerca da conveniência de uma maior relevância das cadeiras de economia Docente(s) responsável(eis) pela coordenação da implementação do ciclo de estudos: Foi indicado e tem o perfil adequado Evidências que fundamentam a classificação de cumprimento assinalada: O curriculum vitae da pessoa responsável: Doutora Marta Vaz Canavarro Portocarrero de Carvalho. 2. Condições específicas de ingresso, estrutura curricular e plano de estudos Condições específicas de ingresso: Existem, mas não são adequadas ou não cumprem os requisitos legais Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinalada: Pensamos que para os candidatos a Direito - Ramo de Gestão é aconselhável exigir a aprovação em uma disciplina de matemática do 12.º ano (17 Matemática Aplicada às Ciências Sociais ou 16 Matemática), independentemente de pretenderem um duplo grau Estrutura Curricular e Plano de Estudos: Existem, são adequados e cumprem os requisitos legais Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinalada: Cumpre os requisitos legais, nomeadamente no que respeita ao número de ECTS e à duração do ciclo de estudos. 3. Descrição e fundamentação dos objetivos, sua adequação ao projeto educativo, científico e cultural da Instituição e unidades curriculares 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos gerais para o ciclo de estudos: Foram definidos objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) a desenvolver pelos estudantes: O ciclo de estudos está inserido na estratégia institucional de oferta formativa face à missão da Instituição: Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 3.1.1, e : Os elementos contidos nos pontos , e do pedido de acreditação Pontos Fortes: A experiência e o prestígio da instituição Recomendações de melhoria: pág. 2 de 7

3 3.2. Adequação ao projecto educativo, científico e cultural da instituição A Instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio: Os objectivos gerais definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da Instituição: Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em e : Os elementos fornecidos pela instituição com respeito ao ponto Pontos Fortes: Um inovador balancear dos conhecimentos jurídicos e de gestão, sem esquecer a cidadania e a dimensão cultural Recomendações de melhoria: 3.3. Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências): As metodologias de ensino (avaliação incluída) de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências): Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em e : A informação contida no pedido de acreditação, tendo em conta que se trata de um 1.º Ciclo de Estudos Pontos Fortes: A grande liberdade de escolha, permitindo aos estudantes afirmar a sua própria personalidade Recomendações de melhoria: Pensamos que a designação "Ramo de Gestão" não está de acordo com as UCs desta área e com o seu conteúdo. Deverá ser alterado ou clarificado. 4. Recursos docentes 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais (corpo docente próprio, academicamente qualificado e especializado na(s) área(s) fundamental(ais)): 4.2. A maioria dos docentes tem ligação estável à Instituição por um período superior a três anos. A Instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente: 4.3. Existe um procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente, de forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua actualização: 4.4. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinalada em 4.1., 4.2. e 4.3: A informação constante do pedido de acreditação. pág. 3 de 7

4 4.5. Pontos fortes: A elevada qualidade dos docentes e a estabilidade da sua ligação à instituição Recomendações de melhoria: Apesar do que ficou dito, existem algumas áreas (embora não as centrais de um curso de direito) onde é tradicional exigir aos professores um elevado grau de especialização, o que não foi totalmente conseguido, como se pode comprovar confrontando as publicações apresentadas com as áreas de regência. Também não nos parece adequado que na UC de Direito do Consumo apareça como "Docente reponsável" a DECO - Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor. Em vão procurámos na lista de docentes os nomes de Anabela Ferreira e André Regueiro. Algumas fichas curriculares são inúteis tal como foram apresentadas. V.g. com respeito à Mestre Ana Raquel da Cruz Madureira Pessoa, nem sequer ficamos a saber o título da dissertação de mestrado. 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento: 5.2. O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos: 5.3. O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos: 5.4. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 5.1, 5.2 e 5.3.: A informação contida no processo de acreditação 5.5. Pontos fortes: A dimensão e qualidade das instalações, recursos humanos e equipamentos Recomendações de melhoria: 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) centro(s) de investigação, em que os docentes desenvolvem a sua atividade científica, reconhecido(s) e com boa avaliação, na área predominante do ciclo de estudos: 6.2. Existem publicações científicas do pessoal docente afecto ao ciclo de estudos, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos cinco anos: 6.3. Existem actividades científicas, tecnológicas, culturais e artísticas desenvolvidas na área do ciclo de estudos e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais: pág. 4 de 7

5 6.4. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 6.1, 6.2 e 6.3.: O Centro de Investigação foi classificado pela FCT com Muito Bom Pontos fortes: O prestigio individual de muitos dos docentes da instituição e um razoável número de publicações Recomendações de melhoria: 7. Actividades de desenvolvimento tecnológico, prestação de serviços à comunidade e formação avançada 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da Instituição: 7.2. Evidências que fundamentam a classificação de cumprimento assinalada em 7.1.: A informação constante do pedido de acreditação 7.3. Pontos fortes: O reconhecimento social do papel da instituição Recomendações de melhoria: 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do ME) mostram previsível empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos: Em parte 8.2. Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes: Em parte 8.3. O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras Instituições da região que leccionam ciclos de estudos similares: Em parte 8.4. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 8.1, 8.2 e 8.3.: Não existe informação Pontos fortes: 8.6. Recomendações de melhoria: 9. Fundamentação do número total de créditos ECTS do pág. 5 de 7

6 novo ciclo de estudos 9.1. A atribuição do número total de unidades de crédito e a duração do ciclo de estudos estão justificadas de forma convincente: 9.2. Existe uma metodologia para o cálculo dos créditos ECTS das unidades curriculares: 9.3. Existe evidência de que a determinação das unidades de crédito foi feita após consulta aos docentes: 9.4. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 9.1, 9.2 e 9.3.: A informação constante do pedido de acreditação de que os ECTS foram estabelecidos pelo Conselho Científico Pontos fortes: Adaptação do número de ECTS à efetiva importância das UCs, com o estabelecimento de quatro níveis Recomendações de melhoria: 10. Comparação com ciclos de estudos de Instituições de referência no Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de Instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior: O ciclo de estudos tem objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) análogos às de outros ciclos de estudos de Instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior: Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 10.1 e 10.2.: A informação constante do ponto Pontos fortes: O caráter inovador, procurando juntar conhecimentos das áreas do direito e da gestão Recomendações de melhoria: 11. Estágios e períodos de formação em serviço Existem locais de estágio e/ou formação em serviço: São indicados recursos próprios da Instituição para acompanhar os seus estudantes no período de estágio e/ou formação em serviço: Existem mecanismos para assegurar a qualidade dos estágios e periodos de formação em pág. 6 de 7

7 serviço dos estudantes: São indicados orientadores cooperantes do estágio ou formação em serviço, em número e com qualificações adequadas (para ciclos de estudos de formação de professores): Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 11.1 a 11.4.: Não estão previstos estágios Pontos fortes: Recomendações de melhoria: 12. Conclusões Recomendação final: O ciclo de estudos deve ser acreditado condicionalmente Período de acreditação condicional, em anos (se aplicável): Condições (se aplicável): Condições a preencher de imediato: 1) O Curso apenas pode funcionar na UCP do Porto. 2) Para os candidatos ao "Ramo de Gestão" deve constituir um requisito de ingresso a aprovação em uma disciplina de matemática (ver ponto supra). 3) A designação de Direito - "ramo de Gestão" deve ser alterada ou clarificada (ver ponto supra) Fundamentação da recomendação: Trata-se de um projeto inovador, que parece bem estudado e fundamentado. Todavia, embora estejam apenas em causa, neste relatório, a Licenciatura em Direito (e Direito - ramo Gestão), o verdadeiro alcance deste ciclo de estudos tem de ser visto em ligação com o pedido de acreditação da Licenciatura em Gestão (e Gestão - ramo Direito), dada a possibilidade de obtenção de uma dupla titulação. Trata-se aqui do aspeto mais inovador, em alguma medida experimental. Por este seu caráter, pensamos que a experiência deve ser alvo de avaliação até ao final de um período de 6 semestres. Isto embora se confie em que a experiência e o prestígio da instituição constituem uma garantia de que os aspetos que se possam revelar menos positivos serão geridos adequadamente. pág. 7 de 7