NCE/10/00791 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/10/00791 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Minho A.1.a. Descrição da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora Universidade Do Minho A.2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola De Direito A.2.a. Descrição Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola De Direito A.3. Ciclo de estudos: Direito e Informática A.4. Grau: Mestre A.5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Direito Privado A.6.1 Classificação da área principal do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): 380 A.6.2 Classificação da área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): - A.6.3 Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): - A.7. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 120 A.8. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): 4 Semestres (dois lectivos+dois dissertação) A.9. Número de vagas proposto: 40 A.10. Condições de acesso e ingresso: a) Titulares do grau de licenciado em Direito ou equivalente legal b) Titulares do grau de licenciado em Engenharia Informática ou equivalente legal c) Titulares do grau de licenciado em Economia, Gestão, Administração Pública, Sociologia, Relações In Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido 1.1. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser ouvidos no processo de criação do ciclo de estudos. Existem e satisfazem completamente as condições legais pág. 1 de 6

2 1.2. Docente responsável pela coordenação da implementação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Condições de acesso e ingresso, estrutura curricular e plano de estudos Condições de acesso e ingresso. Existem mas não são adequadas ou não cumprem os requisitos legais 2.2. Estrutura Curricular e Plano de Estudos. Existe e satisfaz as condições legais 2.3. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas. O pedido de acreditação refere "Direito Privado" como a área científica predominante do ciclo de estudos, mas admite à sua frequência licenciados sem qualquer formação jurídica. Concorda-se plenamente com a viabilidade e a conveniência de programas interdisciplinares, de segundo ciclo, entre Direito e Informática, mas duvida-se da possibilidade da existência de um percurso comum a licenciados em Direito e noutras áreas, nomeadamente em Engenharia Informática. Julga-se que ou o acesso ao curso passa a exigir formação jurídica ou a área científica predominante do ciclo de estudos é alterada. é, certamente, o facto de a Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação incluir no Direito "a formação em bases de dados jurídicas e outros programas informáticos especialmente dedicados a actividades jurídicas" que legitima a atribuição do grau de mestre na área de "Direito Privado" a quem não possui e não vai poder adquirir, no âmbito do programa, conhecimentos jurídicos básicos. 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos para o ciclo de estudos Foram definidas competências a desenvolver pelos estudantes Os objectivos definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos Fortes. Nenhuns Recomendações de melhoria. V Da adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos Fortes. Nenhuns Recomendações de melhoria. pág. 2 de 6

3 V Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos As metodologias de ensino (avaliação incluída) de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos Fortes. A formação de juristas preparados para a análise das questões jurídicas levantadas pela infomática Recomendações de melhoria. V Recursos docentes 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente, de forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua actualização A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O conteúdo do pedido de acreditação, em especial os "curricula" dos docentes Pontos fortes. A qualificação do corpo docente Recomendações de melhoria. 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O conteúdo do pedido de acreditação e o conhecimento directo das instações da instituição requerente Pontos fortes. pág. 3 de 6

4 5.6. Recomendações de melhoria. 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas da unidade orgânica, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos três anos Existem actividades científicas, tecnológicas, culturais e artísticas desenvolvidas na área do ciclo de estudos e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos fortes Recomendações de melhoria. 7. Actividades de prestação de desenvolvimento profissional de alto nível 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da instituição. aplicável 7.2. Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. aplicável Pontos fortes. aplicável Recomendações de melhoria. aplicável. 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O pedido de acreditação, que nada refere sobre estes pontos Pontos fortes Recomendações de melhoria. pág. 4 de 6

5 9. Fundamentação do número total de créditos ECTS do novo ciclo de estudos 9.1. A atribuição do número total de unidades de crédito e a duração do ciclo de estudos estão justificadas de forma convincente Existe uma metodologia para o cálculo dos créditos ECTS das unidades curriculares Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos docentes e estudantes Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos fortes Recomendações de melhoria. 10. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os programas de instituições estrangeiras referidos no pedido de acreditação parecem exigir conhecimentos jurídicos prévios e ser primacialmente dirigidos a juristas Pontos fortes Recomendações de melhoria. V Estágios e períodos de formação em serviço Existem locais de estágio e/ou formação em serviço São indicados recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes no periodo de estágio e/ou formação em serviço Existem mecanismos para assegurar a qualidade dos estágios e periodos de formação em serviço dos estudantes São indicados orientadores cooperantes do estágio ou formação em serviço, em número e qualificações adequadas (para ciclos de estudos de formação de professores) Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. pág. 5 de 6

6 O conteúdo do pedido de acreditação, que nada refere sobre os pontos em causa Pontos fortes. Nada a referir Recomendações de melhoria. Estabelecimento de acordos com entidades que possam propiciar estágios. 12. Conclusões Recomendação final. O ciclo de estudos deve ser acreditado condicionalmente Fundamentação da recomendação: Como se indicou no Relatório Preliminar, não se afigura adequado que um curso com esta estrutura curricular seja aberto a pessoas sem uma licenciatura em Direito. Trata-se afinal de atribuir um grau de Mestre em Direito, e não se vê como é que pessoas sem formação jurídica prévia poderão adquirir, neste curso, bases minimamente adequadas ao título de Mestre em Direito. Por essa razão recomendámos que as condições de inscrição fossem imediatamente reformuladas, restringindo-as a licenciados em Direito, sem o que não se poderia acreditar o curso. A Pronúncia sobre o Relatório Preliminar não ajudou a esclarecer estes pontos, perseverando no equívoco de atribuição de um grau de Mestre em Direito Privado (dado ser esta a área científica que é indicada como predominante) a quem concluir este curso - o que se afigura inaceitável para quem não disponha já de uma graduação em Direito. Nestes termos, ou a área científica predominante deste ciclo de estudos deixa de ser "Direito Privado", ou tem que se restringir o acesso a este ciclo de estudos a quem disponha já do 1º ciclo de estudos em Direito. O ciclo deve pois ser acreditado, na condição peremptória de preenchimento imediato de uma ou ambas as condições acabadas de indicar. pág. 6 de 6