NCE/11/00896 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/11/00896 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade De Lisboa A.1.a. Identificação da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora (Proposta em associação) Universidade De Lisboa A.2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Faculdade De Medicina A.2.a. Identificação da Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.) (Proposta em associação): Faculdade De Medicina A.3. Ciclo de estudos: Oncobiologia A.4. Grau: Mestre A.5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Biologia Celular e Molecular & Oncologia A.6.1 Classificação da área principal do ciclo de estudos de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF): 420 A.6.2 Classificação da área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF): <sem resposta> A.6.3 Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF): 720 A.7. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 120 A.8. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): 4 semestres A.9. Número de vagas proposto: 10 A.10. Condições de acesso e ingresso: Licenciados das áreas de Medicina, Biologia, Farmácia, Bioquímica e afins. Quer recém-licenciados que pretendam complementar a formação de base, como também licenciados ou profissionais altamente qualificados que sintam necessidade de aprofundar e actuali Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido 1.1. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser ouvidos no processo de criação do ciclo de estudos. pág. 1 de 7

2 Existem e satisfazem completamente as condições legais 1.2. Docente responsável pela coordenação da implementação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Condições de acesso e ingresso, estrutura curricular e plano de estudos Condições de acesso e ingresso. Existem, são adequadas e cumprem os requisitos legais 2.2. Estrutura Curricular e Plano de Estudos. Existe e satisfaz as condições legais 2.3. Explicitação das evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas em 2.1 e 2.2. Todas as condições estão claramente explicitadas na proposta e estão de acordo com os requisitos legais exigidos. 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos gerais para o ciclo de estudos Foram definidos objectivos de aprendizagem para o ciclo de estudos (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) Os objectivos definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 3.1.1, e Na proposta os objectivos que os estudantes devem desenvolver são definidos de forma clara Pontos Fortes. A instituição IMM é um laboratório associado classificado com excelente e com investigação de reconhecimento internacional e com um corpo docente de mérito claro e de acordo com o que é exigido. O IMM tem uma ligação clara a um hospital que também contêm um corpo docente internacionalmente reconhecido na area da oncologia clinica. O ciclo de estudos é claro e contém um plano de estudos de investigação básica e clínica interessante e diversificado Recomendações de melhoria. Tendo em atenção a ligação destes centros de investigação a grupos de investigação em bioimagem e farmacologia, seria interessante incluir estas valências, como opções, no ciclo de estudos Da adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da instituição Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em e As instituições proponentes tem um projecto educativo e científico de acordo com o ciclo de estudos proposto. pág. 2 de 7

3 Pontos Fortes. Tanto as instituições proponentes como corpo docente asseguram um bom desempenho dos alunos. O plano de estudos é interessante e cobre diversas áreas importantes da oncobiologia desde aspectos básicos da doença até a problemas clínicos e epidemiológicos Recomendações de melhoria. Seria interessante incluir uma valência em Bioimagem e outra em Farmacologia Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos de aprendizagem As metodologias de ensino (avaliação incluída) de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em e Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são claros e coerentes As metodologias de ensino estão bem explicitadas na proposta Pontos Fortes. As unidades curriculares são interessantes e bem estruturadas e diversificadas e abrangem aspectos importantes na área da oncobiologia Recomendações de melhoria. Não está bem fundamentado o facto dos alunos poderem optar por realizar um projecto de investigação ou um estágio com relatório. Este ponto deve ser clarificado ou o grau de exigência e oportunidades deve ser idêntico para todos os alunos. 4. Recursos docentes 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente, de forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua actualização. Em parte 4.3. A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Explicitação das quantitativa e qualitativa das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinalada em 4.1, 4.2 e 4.3. Existe um corpo docente qualificado na área do ciclo de estudos e no número e tipo de disciplinas do curso. Todos os docentes têm evidência internacional adequada de actividade de investigação relevante nas áreas que se propõem a leccionar e CV de mérito claro Pontos fortes. O CV dos proponentes do mestrado é excelente nas áreas de especialidade e complementar. O corpo docente é adequado as áreas disciplinares propostas. Existe evidência de docentes especialistas tanto nas áreas básicas como clínicas Recomendações de melhoria. A area de biologia de desenvolvimento deveria ser leccionada por um especialista nesta área científica. Seria interessante o envolvimento de especialistas nas áreas de bioimagem e farmacologia. pág. 3 de 7

4 A forma como os docentes serão avaliados não está claramente explicitada na proposta e este ponto deve ser incluído, embora o credibilidade científica do corpo docente seja inquestionavel na grande maioria dos casos. 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 5.1, 5.2 e 5.3. Existem recursos humanos, científicos, pedagógicos e infraestruturais adequados Pontos fortes. Todas as condições infraestruturais e de recursos humanos asseguram a boa condução do programa. Este programa vai-se desenvolver num Laboratório Associado classificado com excelente e num hospital de referência Recomendações de melhoria. ND 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas do pessoal docente afecto ao ciclo de estudos, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos três anos Existem actividades científicas, tecnológicas, culturais e artísticas desenvolvidas na área do ciclo de estudos e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 6.1, 6.2 e 6.3. A proposta envolve instituições que desenvolvem actividade, directa ou indirectamente, relacionada com a área da oncobiologia. Existem publicações científicas por parte do pessoal docente na área científica do ciclo de estudos em revistas internacionais com revisão por pares, nos últimos 3 anos Pontos fortes. São duas instituições de referência na área de investigação básica e clínica e asseguram uma boa formação dos alunos Recomendações de melhoria. Seria interessante envolverem docentes provenientes de outras instituições de remone nacional e pág. 4 de 7

5 internacional na area da oncobiologia. Em especial seria importante envolver outros centros de referencia na area da oncobiologia tais como outros laboratorios associados e unidades de investigação que tenham como especial missão investigar na area do cancro. O mesmo se passa com outros centros hospitalares de referencia. 7. Actividades de desenvolvimento tecnológico, prestação de serviços à comunidade e formação avançada 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da instituição Explicitação das evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada em 7.1. As instituições promovem actividade de acordo com a proposta Pontos fortes. Centro de investigação de excelência e com capacidade de transferir os seus alunos para outras instituições de renome tanto do ponto de vista científico como clínico e técnico Recomendações de melhoria. nd 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição. Em parte 8.4. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 8.1, 8.2 e 8.3. Ambas as instituições têm uma história sólida de capacidade de atracção de excelentes estudantes e criação de quadros de excelência com elevada empregabilidade. Existem referências a outros centros que podem colaborar tanto na formação como serem polos de atração destes estudantes Pontos fortes. Este mestrado visa criar mais competências nas áreas de investigação em oncologia. A oncologia é um dos problemas médicos mais relevantes neste momento em Portugal e no mundo ocidental e a especialidade de oncologia em Portugal ainda apresenta muito deficits tanto no número de quadros na área clínica como na investigação básica associada. O objectivo do mestrado é por isso um tema médico relevante e desafiador em termos de investigação científica Recomendações de melhoria. É recomendável envolver outros centros de referência em oncologia como instituições de colaboração, nomeadamente outros laboratórios associados e unidades de investigação que têm como missão investigar em oncobiologia e outros hospitais de referência na area clínica em questão. 9. Fundamentação do número total de créditos ECTS do novo ciclo de estudos 9.1. A atribuição do número total de unidades de crédito e a duração do ciclo de estudos estão pág. 5 de 7

6 justificadas de forma convincente Existe uma metodologia para o cálculo dos créditos ECTS das unidades curriculares Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos docentes e estudantes. Não aplicável 9.4. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 9.1, 9.2 e 9.3. Não existe evidência que a determinação das unidades de crédito tenha sido feita após consulta com os estudantes, visto este ser o primeiro curso e por isso não existirem sequer ainda estudantes Pontos fortes. As unidades de credito estão bem distribuidas em termos de importancia dos assuntos a abordar para um bom conhecimento da oncobiologia Recomendações de melhoria. Seria importante ter uma valencia de farmacologia e outra de bioimagem 10. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 10.1 e As instituições proponentes e os coordenadores da proposta são cientistas de referência internacional e as instituições de acolhimento apresentam qualidade semelhante a outras instituições referência do Espaço Europeu e de Ensino Superior Pontos fortes. Estes pontos foram já amplamente explicitados Recomendações de melhoria. Os pontos de melhoria da proposta já foram claramente explicados e mencionados. 11. Estágios e períodos de formação em serviço Existem locais de estágio e/ou formação em serviço São indicados recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes no periodo de estágio e/ou formação em serviço Existem mecanismos para assegurar a qualidade dos estágios e periodos de formação em serviço dos estudantes São indicados orientadores cooperantes do estágio ou formação em serviço, em número e qualificações adequadas (para ciclos de estudos de formação de professores). pág. 6 de 7

7 11.5. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 11.1 a As informações relativamente a estes itens estão claramente expostas na proposta Pontos fortes. Tanto o corpo docente bem como os possíveis orientadores e as condições de acolhimento têm qualidade assegurada. Tratam-se de instituições sólidas do ponto de vista científico e clínico que permitem avançar no conhecimento da oncobiologia Recomendações de melhoria. Seria interessante que os estudantes tivessem uma listagem de possíveis orientadores e respectivos projectos no início do curso para terem contacto com os assuntos desde o dia zero e se envolverem num projecto específico de investigação numa fase inicial. 12. Conclusões Recomendação final. O ciclo de estudos deve ser acreditado Fundamentação da recomendação: A instituição IMM é um laboratório associado classificado como excelente e com investigação de reconhecimento internacional; tem um corpo docente de mérito reconhecido e de acordo com o que é exigido, com factores H (Web of Science) dos mais elevados que existem na área em Portugal. O IMM tem uma ligação clara a um hospital que também contem um corpo docente internacionalmente reconhecido na área da oncologia clínica. O ciclo de estudos é claro e contém um plano de estudos de investigação básica e clínica interessante e diversificado. Tanto as instituições proponentes como o corpo docente asseguram um bom acompanhamento dos alunos. O plano de estudos é interessante e cobre diversas áreas importantes da oncobiologia desde aspectos básicos da doença até a problemas clínicos e epidemiológicos. As unidades curriculares são interessantes e bem estruturadas e diversificadas e abrangem aspectos importantes na área da oncobiologia. O elevado nível cientifico da Faculdade assegura que as Dissertações serão supervisadas de uma forma altamente profissional. A CAE sugere que seria interessante envolver docentes provenientes de outras instituições de remone nacional e internacional na area da oncobiologia. Em especial seria importante envolver outros centros de referência na área da oncobiologia, tais como outros laboratórios associados e unidades de investigação que tenham como especial missão investigar na área do cancro. O mesmo se passa com outros centros hospitalares de referência. Além disto, tendo em atenção a ligação destes centros de investigação a grupos de investigação em bioimagem e farmacologia, seria interessante incluir estas valências, como opções, no ciclo de estudos. pág. 7 de 7