COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)

Transcrição

1 TURMA: 2º Ano Fund. I 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Colors, ecological actions, pets and family members, numbers. Introdução das cores básicas, animais, números e familiares. Expressões de cuidados com a natureza. Atividades escritas e lúdicas, tais como jogos e brincadeiras para consolidação do aprendizado. Construção de tartaruga de material reciclável. Entre 15 e 31/08 Prova 12 pts Entre 20 e 30/06 Teste 6 pts Atividades em sala Deveres 3 pts Atividade Lúdica 4 pts Todas as atividades propostas pela apostila têm acompanhamento da professora, tendo em vista que algumas atividades são um pouco complexas para a idade das crianças. Nas provas e testes não será cobrado nada que eles não consigam entender. Todas as questões são lidas e explicadas para eles.

2 TURMA: 3º ano Fund.I 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Feelings, sports, animals, foods. Falar, escrever e identificar os principais sentimentos, alguns esportes, can e can t, comidas e refeições. Atividades escritas e lúdicas, tais como jogos e brincadeiras para consolidação do aprendizado. Quando finalizarmos o conteúdo FOODS, os alunos apresentarão um trabalho falando sobre a importância das frutas. Entre 18 e 29/09 Prova 12 pts Entre 20 e 30/06 Teste 6 pts Atividades em sala Deveres 3 pts Trabalho sobre as frutas 4 pts Todas as atividades propostas pela apostila tem acompanhamento da professora, tendo em vista que algumas atividades são um pouco complexas para a idade das crianças. Nas provas e testes NÃO será cobrado nada que eles não consigam entender. Todas as questões são lidas e explicadas para eles.

3 TURMA: 4º ano 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Daily routine, five senses, parts of the house, indoor and outdoor activities. Falar, escrever e identificar as rotinas em pequenos textos, tais como as horas. Conhecer os 5 sentidos, as partes da casa e atividades para fazer dentro e fora dela. Atividades escritas e lúdicas, tais como jogos e brincadeiras para consolidação do aprendizado. Maquete 13/07 QA 2 pts Entre 18 e 29/08 Prova 10 pts Atividades em sala Deveres 2 pts Trabalho de Maquete 2 pts 06/06 Simuladinho 4 pts Todas as atividades propostas pela apostila tem acompanhamento da professora, tendo em vista que algumas atividades são um pouco complexas para a idade das crianças. Nas provas e testes NÃO será cobrado nada que eles não consigam entender. Todas as questões são lidas e explicadas para eles.

4 TURMA: 5º ano 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Holidays and Festivals, invitation card, season of the year, weather, clothes, animals sports, verbs tenses. Falar, escrever e identificar feriados e datas comemorativas, estações do ano, tempo, roupas, animais, esportes e introdução aos principais tempos verbais. Atividades escritas e lúdicas, tais como jogos e brincadeiras para consolidação do aprendizado. Filme Madagascar. 13/07 QA 2 pts Entre 18 e 29/09 Prova 10 pts 06/06 Simuladinho 2 pts Atividades em sala Atividade Lúdica 3 pts Deveres 3 pts Todas as atividades propostas pela apostila tem acompanhamento da professora, tendo em vista que algumas atividades são um pouco complexas para a idade das crianças. Nas provas e testes NÃO será cobrado nada que eles não consigam entender. Todas as questões são lidas e explicadas para eles.

5 TURMA: 6º ano 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Daily routine, hours, Simple present, foods, household chores, ordinal numbers, clothes, present continuous. Falar, escrever e identificar as rotinas diárias, horas, tarefas domésticas, números ordinais, roupas. Simple presente e presente continuous. Atividades escritas e orais para consolidação do aprendizado. Trabalho sobre a importância de cada grupo alimentar. 25/05 QA 1 1 pts 12/07 QA 2 1 pts Atividades diversas em sala 4 pts Trabalho

6 TURMA: 7º ano 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Wild animals, there was/there were, Simple past, dates and holidays and transportation. Conhecer os animais selvagens; tempo verbal Simple past todas as suas formas. Feriados e datas comemorativas e meios de transporte. Atividades escritas e orais para consolidação do aprendizado. Trabalho sobre reciclagem e preservação do meio ambiente. 25/05 QA 1 1 pts 12/07 QA 2 1 pts Atividades diversas em sala 4 pts Trabalho

7 TURMA: 8º ano /EM 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Comparatives and superlatives adjectives, sports, countries and nationalities, passive voice, types of movies. Conhecer os adjetivos comparativos e superlativos, esportes, países e nacionalidades, voz passiva e tipos de filmes. Atividades escritas e orais para consolidação do aprendizado. Pesquisa sobre os países mais felizes do mundo. 25/05 QA 1 1 pts 12/07 QA 2 1 pts Atividades diversas em sala 4 pts Trabalho

8 TURMA: 9º ano Fund II 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Comparative and superlative adjectives, first and second conditional, Recipe, countables and uncoutables. Foods and parts of body. Conhecer os adjetivos comparativos e superlativos, 1º e 2º condicional, receitas, substantivos contáveis e incontáveis, comidas e partes do corpo. Atividades escritas e orais para consolidação do aprendizado. Amostra de receitas Healthy e Unhealthy. Os alunos deverão convencer os visitantes de seus espaços sobre escolher ou não um estilo de vida saudável baseados em seus argumentos e suas receitas. 25/05 QA 1 2 pts 12/07 QA 2 2 pts Atividades em sala de aula 3 pts Trabalho 4 pts

9 TURMA: 1ª série EM 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Modal verbs, fables and fairy tales, simples past. Leitura e interpretação de texto, além de reconhecimento e uso das estruturas gramaticais inseridas. Verbos modais, passado simples, contos de fadas e fábulas. Versões antigas e modernas. Atividades escritas e orais para consolidação do aprendizado. Filmes ( novas versões dos contos de fadas) Releitura de um conto ou fábula a escolha do grupo para apresentação de trabalho. 25/05 QA 1 2 pts 12/07 QA 2 2 pts Atividades em sala de aula 3 pts Trabalho de fábulas 4 pts

10 TURMA: 2º série EM 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Connectives, sustainability, future, renewable sources of energy. Conhecer os conectivos e seu uso, os diversos tipos de futuro, abordagem de temas como sustentabilidade e recursos renováveis. Atividades escritas para consolidação do aprendizado das estruturas e aprendizado. Filme: O livro de Eli. 25/05 QA 1 2 pts 12/07 QA 2 2 pts Atividades em sala de aula 3 pts Trabalho de texto 2 pts Trabalho do filme 2 pts

11 TURMA: 3º série EM 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Make x do, jobs, technology, heathy Entender o uso das expressões DO e MAKE, estudar sobre as principais carreiras e profissões, tecnologia nos dias atuais e saúde. Atividades escritas para consolidação do aprendizado das estruturas e aprendizado. Filme: The devil wears Prada. Breakfast 25/05 QA 1 2 pts 12/07 QA 2 2 pts Atividades em sala de aula 3 pts Trabalhos 4 pts