PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento de Português Português 5º Ano Prova: B. Agrupamento de Escolas Silves Sul

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1 Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento de Português Português 5º Ano Prova: B Nome: Ano: Turma: Nº.: Data: Assinatura do Professor Corretor: Classificação: Grupo I Compreensão do texto A Galinha Perdida Esta galinha tinha-se distraído e avançara para longe do pátio do quintal. Bica aqui, bica acolá, à cata do escaravelho cascudo ou da minhoca tenra, perdera-se das companheiras e ai que desceu a noite. Por prudência, não se aventurou por descaminhos, ao calhar, apesar de a Lua prometer boa companhia. Mais depressa chegarei amanhã, à primeira luz do alvorecer disse de si para si a galinha. Ainda se tivesse pintos à minha espera, arriscava, mas como os últimos que tive já cantam de galo, não me ralo. Procurou poleiro num ramo alto de uma árvore e, lá chegada, aninhou-se, como se estivesse em casa. Ela a fechar os olhos de sono, quando sentiu uma restolhada, na base do tronco. Por prudência, saltou para um ramo mais acima e esperou, de olhinho alerta. Era a raposa, que farejava presa de apetite. Senhora galinha, onde está que não a vejo? Estou onde estou e bem, muito obrigada respondeu a galinha, que não estava para conversas. O seu estado põe-me em cuidado persistia a velhaca. Com esta aragem da noite, ainda apanha um resfriamento. Não se preocupe e vá à sua vida, senhora raposa. Preocupo-me e muito. Anda tanta humidade no ar, que não há melhor abrigo do que a capoeira. Quer que lhe indique o caminho? A galinha nem respondeu. Teimava a raposa: Além do mais há o perigo das cobras Se fosse a si descia donde está. A galinha nem tugiu. O que mais me aflige é a sua saúde. Aí em cima, parada ao frio, constipa-se, engripa-se, ganha febre Não terá já? Sou capaz de ter disse a galinha, só para dizer qualquer coisa. Então desça que eu lhe tiro a temperatura e ausculto e examino a garganta. Tenho estudos de medicina veterinária, não sabia? Desculpe, senhora raposa, mas eu só me consulto com o meu médico disse a galinha, rindo-se por dentro. E quem é que a assiste, pode-se saber? É o Fiel, o cão da quinta, que eu mandei chamar e está aí não tarda. A raposa alarmou-se: E ele virá?! Já o oiço - disse a galinha. Sendo assim, vou-me embora eu, que não gosto de fazer concorrência a colegas de profissão. E a raposa fugiu, de rabo entre as pernas. Mais sossegada, a galinha escondeu a cabeça na asa e adormeceu. Nem sempre a raposa é a mais matreira António Torrado, In História do Dia.

2 Lê, atentamente, todas as questões e responde de forma completa. 1. Indica: a) O autor do texto: b) As personagens do texto: 2. Localiza a ação desta história: a) no tempo: b) no espaço: 3. Lê as seguintes frases e indica se são verdadeiras (V) ou falsas (F) colocando uma cruz. A galinha perdeu-se numa manhã de sol. Decidiu voltar ao quintal nesse mesmo dia. A galinha tinha deixado os pintos no quintal. Decidiu descansar num ramo alto de uma árvore. A raposa era amiga dela. V F 4. Por que é que a galinha se perdeu das suas companheiras? 5. Transcreve uma frase do texto que comprove que a raposa parecia estar preocupada com a saúde da galinha. 6. Na tua opinião, achas que essa preocupação era verdadeira? Justifica a tua resposta.

3 7. No final da história a galinha mostrou ser: cuidadosa amiga inteligente mentirosa 8. Completa o texto, escolhendo a opção correta que se encontra entre parêntesis. Esta história é uma (lenda/ fábula) porque as personagens são (animais/objetos) e porque termina com uma (moral/ anedota). 9. Sublinha o recurso expressivo presente na frase seguinte: Senhora galinha, onde está que não a vejo? Comparação Personificação Adjetivação

4 Grupo II Gramática 1. Observa a frase: É o Fiel, o cão da quinta, que eu chamei porque é um bom médico Assinala com um (X) a classe de cada um dos vocábulos sublinhados. Fiel da eu chamei bom médico adjetivo nome comum nome próprio preposição pronome verbo X X 1.2. Coloca o adjetivo preocupado - no grau superlativo absoluto sintético. 2. Reescreve as frases abaixo, substituindo os elementos sublinhados por pronomes. a) A raposa encontrou a galinha. b) O cão gosta da galinha. 3. Indica o tipo e a forma das seguintes frases: Frases Tipo Forma A galinha afastou-se do pátio do quintal. Senhora galinha, onde está que não a vejo? negativa Desça que eu lhe tiro a temperatura. afirmativa A galinha não aceitou a ajuda da raposa. declarativo Que alegria! A galinha saiu vencedora!

5 4. Coloca, no respetivo lugar do quadro, as seguintes palavras de acordo com o seu processo de formação. pintainhos recontar deslealdade Palavra derivada por Prefixação Sufixação Prefixação e Sufixação 5. Assinala com uma cruz (X) a função sintática do constituinte sublinhado em cada frase. Funções sintáticas Sujeito Predicado Complemento Complemento (Quem?) (verbo + complementos direto (o quê?) indireto(a quem?) A galinha ouviu a raposa. X Esta pediu ajuda aos cães. A raposa e a galinha são inimigas. Deram uma lição à raposa.

6 Grupo III Escrita Do SMS nasce a Carta Atenta no seguinte SMS. Olá! Férias muito divertidas, em agosto, na aldeia dos meus avós. António. Transforma o conteúdo Olá! Férias muito divertidas, em agosto, na aldeia dos meus avós. António. numa carta entre 80 a 140 palavras, desenvolvendo o assunto apresentado. Não te esqueças de respeitar as características deste tipo de texto, seguindo os passos: elaborar um plano; escreve a carta inserindo o local, a data, a saudação inicial, a introdução, o desenvolvimento, a conclusão, a despedida e a assinatura; rever atentamente o texto, reformulando e corrigindo o que for necessário. Bom trabalho