RELATÓRI O AN UAL DE ATI VI DADES 2 0 1 3 Parceria Gerdau & Junior Achievement de Minas Gerais Cidades: Ouro Branco, Conselheiro Lafaeite, Congonhas e Belo Horizonte 1
SUMÁRIO 1. Relatório de Atividades... 3 2. Resultados Gerais... 3 3. Resultados 2013... 4 4. Avaliação dos Resultados... 6 4.1. Compreensão dos Objetivos... 7 4.2. Comportamento Empreendedor... 8 5. Pesquisa de Satisfação dos Voluntários... 10 6. Horas Doadas... 11 7. Depoimentos... 12 2
1. Relatório de Atividades O Relatório de Atividades é nossa ferramenta utilizada no processo de prestação de contas anual da Junior Achievement de Minas Gerais, descrevendo as metas estabelecidas, ações realizadas e resultados alcançados ao longo do ano e todos os recursos utilizados para o cumprimento dos objetivos institucionais. Nosso principal objetivo é manter produtivo o relacionamento com todas as empresas parceiras em nosso estado. O presente relatório apresenta informações referentes à execução dos projetos acordados para 2013, entre a Gerdau Ouro Branco e a Associação Junior Achievement de Minas Gerais, no atendimento das escolas nas cidades de Ouro Branco, Congonhas, Conselheiro Lafaiete e Belo Horizonte. Desta parceria resultaram-se: 809 alunos beneficiados, 07 escolas atendidas e 57 voluntários treinados, que dedicaram seu tempo e talentos a formação dos jovens. A Gerdau acredita no potencial dos jovens e valoriza a construção de oportunidades na vida pessoal e profissional desses alunos. E sabemos que somente por meio do fortalecimento de nossas parcerias, envolvendo outras instituições como secretarias de educação municipais, poderão aumentar ainda mais nossa atuação no Estado, com a mesma qualidade e investindo na educação como ferramenta principal para o desenvolvimento humano. 2. Resultados Gerais A parceria com a Gerdau Ouro Branco beneficiou, nos últimos anos, 6.278 alunos regularmente matriculados nas escolas públicas (estaduais e municipais). Contamos também com a participação indispensável de 528 voluntários orientadores, que compartilharam com os alunos suas experiências, talentos, vivências pessoais e o mais importante, incentivando-os a concluírem 3
seus estudos e se prepararem para o mercado de trabalho. Como resultados acumulados dos últimos oito anos, temos: 3. Resultados 2013 Em 2013, realizamos em parceira com a Gerdau nas cidades citadas, quatro programas distintos de educação empreendedora e ambiental. Os programas foram: Programa Nossa Comunidade Congonhas / Ouro Branco E.M. José Monteiro de Castro / E.M. Pio XII 05 turmas //113 alunos //10 voluntários envolvidos 4
Programa As Vantagens de Permanecer na Escola Belo Horizonte / Conselheiro Lafaiete / Congonhas E.E. Prof. Leopoldo de Miranda / E.M. Meridional / E.E. Astor Viana / E.M. José Monteiro de Castro 11 turmas //250 alunos //23 voluntários Programa Finanças Pessoais Belo Horizonte E.E. Prof. Leopoldo de Miranda 3 turmas // 105 alunos //09 voluntários envolvidos Programa Vamos Falar de Ética Ouro Branco / Conselheiro Lafaiete / Congonhas E.E. Iracema de Almeida / E.E. Monsenhor Horta / E.M. José Monteiro de Castro 14 turmas //344 alunos//21 voluntários envolvidos 5
Ao todo foram doadas mais de 315 horas aos novos jovens empreendedores. As aplicações dos programas obtiveram grande desempenho por parte dos alunos e os resultados foram um sucesso. Veja abaixo os resultados por cidade: 4. Avaliação dos Resultados Temos como resultado por Unidade: 6
A JAMG, buscando apresentar ao parceiro os resultados dos programas de educação empreendedora, aplicou durante o programa diversas pesquisas. Daremos maior atenção a pesquisa de impacto, que tem como objetivo avaliar o impacto do programa na formação empreendedora do jovem, desde um maior entrosamento com as questões técnicas, avaliação da compreensão dos objetivos (metodologia) e comportamento empreendedor. Abaixo temos uma apresentação dos resultados destas pesquisas e as observações que julgamos pertinentes à continuidade do projeto. 4.1. Compreensão dos Objetivos A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios): Participar do Programa da Junior Achievement fez você... 7
De acordo com o gráfico, os alunos da cidade de Conselheiro Lafaiete obtiveram um resultado melhor em relação às demais permanecendo acima da média nacional. Ainda de acordo com o gráfico acima, a média de acerto dos alunos participantes dos Programas no quesito compreensão dos objetivos, foi de 72%, sendo este um resultado positivo. 4.2. Comportamento Empreendedor Os comportamentos empreendedores mensurados pela Junior Achievement, após a conclusão do Projeto são: Autoconfiança: habilidade de expressar confiança na sua capacidade de realizar uma tarefa difícil ou de enfrentar um desafio. Correr riscos moderados (ousadia): A capacidade de colocar-se em situações que implicam desafios ou riscos, moderados. Persistência: Capacidade de fazer um sacrifício pessoal ou um esforço extraordinário para completar uma tarefa. Comprometimento: Capacidade de fazer aquilo que é necessário, e não apenas o que foi solicitado ou que está sob sua responsabilidade. Estabelecimento de metas: desenvolvimento de planos pessoais para o futuro. Criatividade. Capacidade de trabalhar em equipe. 8
No gráfico abaixo comparamos o perfil empreendedor dos alunos após participarem dos programas da Junior Achievement. No gráfico apresentamos o valor médio, calculado a partir dos resultados das pesquisas de impacto de todos os programas trabalhados em 2013 (dados avaliados por amostragem). Os resultados individuais dos programas poderão ser requisitados à JAMG, caso haja necessidade. A média de concordância esperada pela JAMG é de 80% no estado. Os alunos participantes das quatro cidades obtiveram resultado de 78% de concordância com o comportamento empreendedor após participarem do Programa. Podemos ressaltar que após colocarem em prática várias características empreendedoras, os alunos tiveram resultados muito positivos em relação a persistência e ousadia. Segue abaixo o gráfico comparativo entre as cidades beneficiadas, no quesito comportamento empreendedor: 9
De acordo com o gráfico, os alunos da cidade de Conselheiro Lafaiete obtiveram um resultado melhor em relação às demais permanecendo acima da média nacional. 5. Pesquisa de Satisfação dos Voluntários A atuação dos Voluntários da Gerdau é determinante para o alcance de resultados expressivos para o Programa e fator fundamental para a motivação dos alunos. O Programa permite além da troca de experiências: Contato com estudantes ao ensinar se consolida conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e competências. Contribuição para a comunidade. Relacionamento interpessoal. Exercício de oratória. Satisfação pessoal através da contribuição para o desenvolvimento social. 10
As pesquisas de satisfação dos voluntários são aplicadas ao final do programa em sala de aula. Agrupamos as respostas em temas específicos para facilitar-nos a interpretação dos resultados. 92%dos voluntários estão satisfeitos com o aprendizado do programa; 92%dos voluntários estão satisfeitos com as dinâmicas dos programas; 75% dos voluntários concordam que o tempo destinado a aplicação do programa é suficiente; 92%dos voluntários estão satisfeitos com as escolas parceiras; 100%dos voluntários estão satisfeitos com os funcionários da Junior Achievement; 100% dos voluntários informaram que gostariam de continuar participando de alguma forma dos programas da Junior Achievement. 6. Horas Doadas Programa Turmas Voluntários Horas Doadas NC 5 10 50 VPE 11 23 115 VFE 3 21 105 FP 14 9 45 Total de horas doadas: 315 horas 11
7. Depoimentos Estou amando o projeto, tenho certeza que todo esse conteúdo que está sendo aplicado hoje, me trará bons frutos e me ajudará a saber escolher difíceis decisões na manha. Aluna Elisandra Mártir da Silva - Programa As Vantagens de Permanecer na Escola (E.M. Pio XII) Trabalho que valoriza a escola e atua na evasão escolar. A conscientização reforça o que é trabalhado no dia-a-dia. Supervisora Maria José - Escola Municipal Astor Viana (Conselheiro Lafaiete) Muito interessante e muito válido. Os alunos ficaram atentos. Os meninos precisam disto. E o fato de ser pessoas de fora contribui muito. Professora Lucimar Rodrigues Escola Estadual Monsenhor Horta Conselheiro Lafaiete Um grande aprendizado. Gostei muito e achei inovador. Não forma somente o físico, mas também o caráter. Não é algo distante, envolve o cotidiano. Voluntário Warley Júnior Programa As Vantagens de Permanecer na Escola Amei ter conhecido sobre o orçamento. Primeira vez que parei para pensar no futuro. Agora entendo meu professor e meus pais. Aluna Willianice Carolyne E.E. Astor Viana Nesse Programa, aprendemos o verdadeiro sentido de ética, a sua importância em nossas vidas tanto social quanto profissional e que com ela aprendemos verdadeiros valores morais. Aluna Yara Caroline Sena E.E. Iracema de Almeida 12
Responsáveis pelo Projeto: Catarina Lutero - Gerente Geral (31) 3249-1645 - e-mail: catarina@jamg.org.br Luana Fonseca Gerente de Projetos (31) 9845-3174 e-mail: luana@jamg.org.br Petrina Teixeira Analista de Projetos (31) 3249-1813 e-mail: petrina@jamg.org.br Ana Luiza Analista de Projetos (31) 3249-1814 e-mail: analuiza@jamg.org.br Jéssica Vieira Logística (31) 3249-1647 email: logistica@jamg.org.br Responsável pelo Relatório: Luana Fonseca Gerente de Projetos (31) 9845-3174 e-mail: luana@jamg.org.br 13