Investimento a serviço da transformação social

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Gabriela Bento Belém
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1 Investimento a serviço da transformação social

2 Objetivo Central Formular, implantar e disseminar metodologias voltadas à melhoria de políticas públicas na área educacional e à avaliação de projetos sociais.

3 Temas de Áreas de atuação Educação Integral Gestão Educacional Avaliação de Projetos Sociais Mobilização Social

4 Liderança e oportunidade dentro de cada rede pública Toda rede tem professores e gestores escolares exemplares, com sucesso nos resultados de aprendizagem, mesmo de alunos com muitas dificuldades O desafio: como identificar e potencializar essas lideranças para auxiliar seus pares a também terem sucesso Tutoria: acompanhamento e apoio presencial, prático, no dia-a-dia da escola, para professores e/ou gestores, por profissionais da própria rede/escola pública A tutoria como estratégia de formação em serviço e incentivo/promoção na carreira docente

auxiliar seus pares a também terem sucesso Tutoria: acompanhamento e apoio presencial, prático, no dia-a-dia da escola, para professores

5 Tutoria: liderança e oportunidade dentro da rede Ponto em comum de sistemas educacionais do mundo que tem obtido progresso nos resultados de aprendizagem Trata-se de reconhecer, sistematizar e ampliar o alcance de uma experiência que já ocorre em muitas escolas e redes no Brasil, mesmo quando informalmente O bom professor/gestor escolar conta, em algum momento na sua carreira, com ao menos um profissional mais experiente como modelo/apoio Capacidade colaborativa das equipes escolares ajuda nos resultados de aprendizagem

escolas e redes no Brasil, mesmo quando informalmente O bom professor/gestor escolar conta, em algum momento na sua carreira, com

6 Objetivo: Colaborar no fortalecimento da competência em gestão educacional na rede pública de ensino em diversos níveis e enriquecer e ampliar o debate sobre a temática. Duas Pesquisas de Campo A Reforma Educacional de Nova York : possibilidades para o Brasil Escolas Charter no Brasil: a experiência de Pernambuco Projeto Piloto em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e o Instituto Fernand Braudel ( ): a) tutoria para professores b) tutoria para coordenação pedagógica c) coordenadores de pais

Duas Pesquisas de Campo A Reforma Educacional de Nova York : possibilidades para o Brasil Escolas Charter no Brasil: a experiência

7 Tutoria: a adesão dos professores Quando iniciamos o projeto piloto chegamos a ouvir: O professor não aceita abrir a sala de aula para ninguém Três anos depois vimos que: Quando o apoio vem para agregar e ajudar a resolver as dificuldades do dia-a-dia com os alunos, o professor não abre somente a sala de aula, mas as suas dúvidas e medos A parceria precisa ser conquistada: processo O fato desse apoio vir de um par da rede, com foco na sala de aula, faz toda diferença

dificuldades do dia-a-dia com os alunos, o professor não abre somente a sala de aula, mas as suas dúvidas e medos A

8 Tutor: parceiro na reflexão e na prática Nas palavras de uma tutora, e professora de matemática, há 15 anos na rede pública: Faz toda diferença para o professor saber que eu sou uma colega da rede, que conhece as dificuldades que ele enfrenta, que deu e dá aula em escolas e para alunos muito parecidos. Nós entendemos a realidade dele porque a vivemos. Ao mesmo tempo acreditamos no sucesso. E isso ajuda muito o colega professor na hora de pensar, confiar e fazer junto. Cláudia Codolo, tutora do piloto Excelência em Gestão Educacional, rede estadual de São Paulo

para alunos muito parecidos. Nós entendemos a realidade dele porque a vivemos. Ao mesmo tempo acreditamos no sucesso.

9 Princípios da tutoria Construção de parceria, um a um, por adesão o tutor trabalha como apoio, diferente do papel de supervisor, ou avaliador Foco na aprendizagem dos alunos Mudanças de hábitos/rotinas de trabalho precisam de prática, de experimentação, erros e acertos Desenvolvimento profissional contínuo e com metas Compreensão das especificidades do cotidiano escolar sem perder a visão do conjunto e das grandes metas

trabalho precisam de prática, de experimentação, erros e acertos Desenvolvimento profissional contínuo e

10 O dia-a-dia do tutor de professores Conversas breves e focadas com professor ou pequenos grupos de professores para combinar áreas de atuação Orientação/apoio no processo de planejamento de aulas Modelagem de aulas ou atividades Observação de aulas ou partes de aulas foco no que observar precisa ser combinado previamente O professor: sempre o anfitrião da sala de aula e com papel ativo no processo da tutoria

Modelagem de aulas ou atividades Observação de aulas ou partes de aulas foco no que observar precisa

11 O dia-a-dia do tutor de professores Devolutivas propositivas: não só apontar dificuldades mas também pontos positivos e avanços Orientação/apoio no processo de avaliação formativa Reuniões periódicas com gestores escolares sobre andamento da tutoria O apoio e acompanhamento do diretor e coordenação pedagógica: chave para alavancar o sucesso da tutoria

avaliação formativa Reuniões periódicas com gestores escolares sobre andamento da

12 Tutoria com o professor Dimensões da atuação: conteúdo + prática de ensino Planejamento Preparo aulas Acompanhamento Avaliação Plano de Ação Curto prazo Gestão Sala de Aula Prática Ensino

13 A gestão pedagógica: outra oportunidade de tutoria Os cargos podem variar de nome ou perfil entre redes de ensino, mas toda escola precisa de coordenação pedagógica Pesquisas recentes e a experiência mostram que a gestão pedagógica é deixada de lado para atender outras demandas Além da gestão do tempo, outros desafios, como: Observação de sala de aula: como fazer? Devolutiva para o professor: como ser construtiva? Reunião de professores: como ser participativa e eficaz? Como estimular a colaboração entre docentes?

para atender outras demandas Além da gestão do tempo, outros desafios, como: Observação de sala de aula: como fazer?

14 O dia-a-dia da tutoria na gestão pedagógica A tutoria como apoio/acompanhamento presencial em tarefas do gestor, como: Revisão dos planos de aula Observação de sala de aula Devolutivas propositivas Planejamento e condução de reuniões de equipe Analise dos dados de avaliação (formativa, diagnostica e externa) da escola Priorizar tarefas pedagógicas se torna um hábito na medida em que o gestor se fortalece tecnicamente para realizá-las, com o tutor como seu suporte

reuniões de equipe Analise dos dados de avaliação (formativa, diagnostica e externa) da escola Priorizar tarefas

15 O perfil do tutor: competências Experiência consistente em escola pública, conhecimento técnico, e: Liderança inspiradora Resiliência Construção de parceria Foco no resultado Ensinar adultos Comunicação Abertura para aprender Visão de conjunto Planejamento

Resiliência Construção de parceria Foco no resultado Ensinar

16 Tutoria: Liderança e oportunidade Essas competências já estão pulsando dentro de nossas redes públicas, entre professores e gestores escolares O Brasil já tem experiências de secretarias que incorporaram a tutoria como estratégia de formação e de promoção na carreira docente Tutoria: uma oportunidade para identificar, reconhecer, apoiar e potencializar lideranças/talentos do cotidiano escolar O debate público e os esforços pela melhoria da educação ganham quando reconhecem essas experiências e talentos desenvolvidos no dia-a-dia da escola

docente Tutoria: uma oportunidade para identificar, reconhecer, apoiar e potencializar lideranças/talentos do cotidiano escolar O

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