Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 0 Ensino Técnico Etec: Paulino Botelho Código: 09 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnico em Programação de Jogos Digitais Qualificação: Programador Multimídia C.H. Semanal:, h.a Professoras: Andréia Vieira do Nascimento/Laís Basílio I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.. Auxiliar no desenvolvimento de elementos gráficos.. Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas e apresentações. 3. Desenvolver roteiros e narrativas. 4. Selecionar máquinas, ferramentas, acessórios e suprimentos.. Criar documentos para descrição das estruturas de dinâmica e de interatividade de jogos digitais. 6. Analisar e interpretar roteiros ou orientações gerais de concepção de produções de animação.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Selecionar bibliotecas gráficas para criação de jogos. Interpretar as leis da física aplicadas a jogos digitais.... Utilizar bibliotecas gráficas na elaboração de jogos digitais. Aplicar os princípios básicos da mecânica clássica na elaboração de jogos digitais. Aplicar técnicas de movimentação de objetos, aplicando as leis da física. 3. Introdução às bibliotecas gráficas Uso de primitivas gráficas: execução de linhas de comando Grandezas de movimento: trajetória; deslocamento; velocidade; aceleração; 4 Sistemas de colisão Movimento de projéteis: Leis de Newton; força; gravidade 6 Sistemas baseados nas regras definidas no projeto do jogo 3 Projeto Leitura 3. Despertar no aluno a curiosidade e o interesse na reflexão da segurança das nossas informações guardadas em nuvens. 7 Ambiente virtual com o link de acesso ao texto online

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Utilizar bibliotecas gráficas na elaboração de jogos digitais. Projeto de leitura Aplicar os princípios básicos da mecânica clássica na elaboração de jogos digitais.. Introdução às bibliotecas gráficas. Uso de primitivas gráficas: execução de linhas de comando Grandezas de movimento: trajetória; deslocamento; velocidade; aceleração; atrito 3 Sistemas de colisão Aulas teóricas e práticas expositivas e exercícios teóricos e práticos para aplicação dos conceitos. Ambiente virtual com o link de acesso ao texto online. Aulas teóricas e práticas expositivas e exercícios teóricos e práticos para aplicação dos conceitos.. /07 a 03/08 04/08 a 8/08 9/03 a 0/09 03/09 a 7/09 8/09 a 0/0 0/0 a /0 6/0 a 30/0 3/0 a / Aplicar técnicas de movimentação de objetos, aplicando as leis da física.. Movimento de projéteis: Leis de Newton; força; gravidade Atividades práticas utilizando o Ambiente de Aprendizagem Moodle como ferramenta de apoio para as aulas práticas. 6/ a 30/ 0/ a 6/ 4

4 IV Procedimentos de Avaliação Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Aplicar conhecimentos de informática através do uso pleno e correto dos sistemas de informação e de adequada utilização das ferramentas disponíveis. Aplicação correta dos conceitos estudados na resolução de situações práticas; Participação efetiva do aluno com o acompanhamento do professor; Apresentação do trabalho, assiduidade, cumprimento de prazo; Inferência de dados e viabilização dos conceitos. Avaliação teórica; Comportamento; Participação; Exercícios práticos em laboratório; Avaliação Prática em laboratório; Avaliação de recuperação. Clareza, criatividade, domínio de conteúdo; Coesão; Criticidade; Domínio de conceitos; Resolução dos exercícios com o acompanhamento do professor; Assiduidade; Cumprimento de prazos. 80% de aproveitamento e acertos das atividades em aula; Clareza quanto ao conteúdo; Organização das idéias e aplicação dos conceitos; Acompanhamento da compreensão dos avanços limites e dificuldades do aluno.

5 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) [Azevedo003] E. Azevedo, A. Conci, Computação Gráfica: Teoria e Prática, Editora Campus, 003. [Cohen006]M. Cohen, I. H. Manssour, OpenGL - Uma Abordagem Prática e Objetiva, Novatec, VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos com rendimento insatisfatório resolverão exercícios práticos com retomada de conteúdo pelo professor e se submeterão as novas avaliações práticas, sobre os objetivos estabelecidos. Observação: - As avaliações individuais teóricas e/ou práticas terão um peso maior em relação a outras atividades e itens comportamentais. VII Identificação: Nome dos professores: Data: 07/08/0 Andréia Vieira do Nascimento Laís Lemos de Oliveira Basílio VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador: Sandra Maria Leandro Assinatura: Data: / /0