2. OBJETIVOS GERAIS DO PLANO

Transcrição

1 Plano de Formação

2 1. INTRODUÇÃO O Plano de Formação do Agrupamento de Escolas 4 de Outubro insere-se no disposto no Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, alterado e republicado pelo Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, e no Decreto-Lei n.º 22/2014, de 11 de fevereiro, e foi elaborado para o biénio e. O Plano de Formação faz parte integrante do plano estratégico de ação definido pelo Agrupamento e assume-se como um instrumento de operacionalização do processo de formação contínua, de acordo com as orientações e metas constantes do Projeto Educativo (PEA) e as conclusões do relatório de autoavaliação do Agrupamento. Pretende-se, ainda, dar resposta a um conjunto de necessidades expressas pelos diversos intervenientes, enquanto aspetos fundamentais para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, bem como para o desenvolvimento organizacional do Agrupamento a que pertencem. O Plano de Formação integra-se na Meta 5 do PEA Promoção da formação interna e da autorregulação e avaliação dos processos desenvolvidos no agrupamento e foi construído com base nas necessidades identificadas pelos s Curriculares e Grupos Disciplinares, Coordenadores do Pessoal Não Docente, Coordenadoras do Projeto 4+ e Coordenadora do Projeto PESES. Foram, ainda, tidas em conta as necessidades de formação decorrentes do processo de autoavaliação em curso. 2. OBJETIVOS GERAIS DO PLANO 1. Adequar a formação às necessidades sentidas pelos vários intervenientes no processo educativo; 2. Melhorar o desempenho da Escola, na operacionalização do seu projeto educativo; 3. Reforçar o sucesso académico dos alunos;

3 3. PROPOSTA DE AÇÕES A DESENVOLVER 3.1. PESSOAL DOCENTE do Pré-Escolar Ação sobre colocação da voz Sessões de trabalho: Criação de instrumentos de avaliação para o préescolar. Melhorar a comunicação oral em grande grupo.. Melhorar as práticas de avaliação no pré-escolar. Ao longo do ano A definir Pessoal Docente Escola Bucelas Manuela Margarido Educadores de Infância do 1º Ciclo - Partilha de formação interna no Conselho de Docentes à medida que os docentes vão recebendo formação acreditada() Constituição de pares pedagógicos para realizar atividades de caráter pedagógico no âmbito das competências do Utilização de um tempo das reuniões de para espaço de partilha Manter dinâmicas de cooperação e entreajuda. Garantir maior eficácia no desenvolvimento curricular. Manter a partilha de estratégias,, saberes. Matemática e Estudo do meio Matemática, Estudo do meio e Educação Físico-motora Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Diversos espaços escolares Sala de reuniões do do 1º Ciclo Consumíveis Consumíveis e equipamento informático 1º Ciclo 1º Ciclo e outros docentes de Línguas Atividade Avaliação-(auto) regulação das aprendizagens Sessão de formação: Your turn itools e Objetivos Melhorar a regulação e a autorregulação das aprendizagens. Otimizar o processo de comunicação na orientação das aprendizagens dos alunos.. Demonstrar as potencialidades do uso e o funcionamento da ferramenta Disciplinas envolvidas Francês, Espanhol e Calendarização Ao longo do ano letivo 8 de setembro 14:30-16:00 Local e Bucelas --- Projetor Coordenadora e delegadas de grupo Oxford s grupos disciplinares do grupo 330

4 plataforma online Sessão de partilha de conhecimentos e de experiências: rubrics Sessão de trabalho/reflexão: "Como avaliar o domínio de referência Reading" Sessões de trabalho de construção de instrumentos de avaliação ( rubrics ) e de autorregulação das aprendizagens digital itools.. Dar a conhecer a página eletrónica de apoio aos professores. Partilhar conhecimentos adquiridos sobre a utilização de rubrics na avaliação dos alunos.. Fomentar o uso de rubrics. Promover a reflexão sobre a avaliação do domínio da leitura. Uniformizar metodologias e critérios de avaliação da leitura. Uniformizar procedimentos entre os professores. Partilhar, de forma mais eficaz, metodologias e objetivos de avaliação. Colunas University Press João Bernardino 1º Período Ao longo do ano letivo Projetor Colunas projetor projetor Paula Correia Professores de Professores de grupo 220 e 330 Professores de Professores de de Ciências Sociais e Humanas Atividade Melhorar a comunicação sobre os resultados da aprendizagem Objetivos Disponibilizar aos alunos feedback regular sobre as suas aprendizagens. Orientar os alunos no seu processo de aprendizagem. Áreas / Disciplinas envolvidas História, Geografia, Filosofia e Economia Calendarização Local Ao longo do ano letivo Sala de aula Fotocópias Professores e Coordenadora turmas de 7º de (Geografia), 9º departamento (História) e 10º e delegadas de (Filosofia e grupo Economia) de Matemática e Ciências Experimentais Atividade Sessão de formação tecnologias para o ensino Sessão de formação autodesk maya Objetivos. Contribuir para a melhor utilização das novas tecnologias na prática docente, através da criação de apresentações dinâmicas.. Contribuir para a utilização de uma ferramenta informática de edição e modelação em 3D. Disciplinas envolvidas Calendarizaç ão 2º/3º períodos Local es das salas TIC es das salas TIC Ana Rosa Gato Clarinda Romão de Matemática e Ciências Experimentais Filipe Simões grupo 550

5 Sessão de formação quizzfaber. Dotar os docentes de conhecimentos que lhes permitam criar e publicar questionários (online) e registo de resultados. 2º/3º períodos es das salas TIC Pedro Alves Professores da escola (mediante inscrição prévia) Sessão primeira intervenção. Dotar os docentes de conhecimentos que lhes permitam executar tarefas ao nível das causas de um incêndio, prevenção e combate. 1º período ou Projetor Espaço exterior a definir Núcleo de Proteção Civil de Loures Fátima Cruz s grupos 230, 510 e 520 Sessão de trabalho avaliação das aprendizagens Melhorar a comunicação aos alunos sobre os resultados da aprendizagem Sessões de trabalho - Avaliação das aprendizagens II Sessão de trabalho "Scratch". Partilhar alguns conceitos em matéria de avaliação;. Contribuir para uma reflexão participada sobre alguns instrumentos de avaliação, sua construção, condições de aplicação e classificação. Contextualizar a avaliação formativa e a autoavaliação no processo educativo. Melhorar as práticas de avaliação formativa e de sala de aula. Melhorar o processo de avaliação das aprendizagens dos alunos. Contribuir para uma reflexão participada sobre instrumentos de avaliação, sua construção e critérios de classificação. Partilhar alguns conceitos científicos do âmbito do programa da disciplina de TIC. Melhorar o desempenho dos docentes na planificação e realização das atividades letivas - Disciplinas do Disciplinas do Disciplinas do Ao longo do ano letivo 3º período Data a definir Equipamentos informáticos Fotocópias Equipamento informático e fotocópias Equipamento informático e fotocópias Equipamento informático Margarida Antunes Susana Duarte Laura Campos Fátima Cruz Professores Margarida Antunes, Susana Duarte, Laura Campos, Fátima Cruz e Carlos Almeida Professoras Margarida Antunes, Susana Duarte, Laura Campos, Fátima Cruz e Carlos Almeida Professora Flora Sousa de Matemática e Ciências Experimentais de Matemática e C. Experimentais s grupos de Matemática, Física e Química, Biologia e Geologia e Informática. grupo disciplinar de Informática

6 do Ensino Especial Sessão de trabalho: Aluno com dificuldades de aprendizagem: procedimentos a seguir Sessão de trabalho: Divulgação do Projeto IDEA* *Atividade sujeita à disponibilidade dos oradores. Sessões de sensibilização/ formação - Auscultar as dificuldades e os constrangimentos sentidos na comunicação e na articulação entre DT e docentes de Educação Especial; - Reforçar a comunicação e a articulação entre DT e docentes de Educação Especial; - Esclarecer dúvidas comuns na operacionalização de procedimentos; - Uniformizar procedimentos. Apelar para uma abordagem inovadora sobre como encarar e lidar com as dificuldades académicas, através do conhecimento das dimensões trabalhadas no âmbito deste projeto. Sensibilizar para a pessoa com incapacidades ou dificuldades de aprendizagem. Adquirir estratégias de ensino eficazes em alunos com NEE e/ ou no apoio a adolescentes. 26/ 11/ ªfeira 14H30 A definir a definir Salas de aula na BE EB Bucelas EB Bucelas/ Data-show; tela de projeção Data-show; tela de projeção sala de aula Docentes de Educação Especial Psicóloga do SPO EB Bucelas -Direção -Coordenadora do Projeto IDEA: Prof. Dra. Dulce Gonçalves Educação Especial/ SPO Bucelas, em articulação com o Projeto PESES DT - Docentes - Psicólogas Comunidad e escolar Ações a desenvolver no âmbito do Projeto 4+ Atividade Oficina de formação Diferenciação e avaliação das aprendizagens: Percursos e processos para aprender (50h) Objetivos. Promover a mudança ao nível das atitudes e da prática pedagógica dos professores em contexto de sala de aula. Disciplinas envolvidas Matemática Calendarização 2º/3º períodos Local Projeto 4+ Cenfores Dulce Abreu s grupos 200, 210, 220, 230, 300, 500 Curso de formação desenvolvimento da consciência linguística (25h). Dotar os professores de conhecimentos que permitam uma intervenção pedagógica mais eficaz. Pré-escolar, 1.º ciclo, Português Educação Especial novembro e janeiro Escola Bucelas Projeto 4+ Centro Ling. Univ. Nova de Lisboa s grupos 100, 110, 200, 210, 220, 300, 910 e 920

7 Curso de formação dislexia, disortografia e disgrafia: dificuldades na leitura, na escrita e na grafia (15h) Jornadas Pedagógicas. Dotar os professores e outros profissionais ligados à educação de conhecimentos que permitam uma intervenção pedagógica mais eficaz.. Promover o intercâmbio e a divulgação de experiências pedagógicas;. Incentivar a inovação educacional. Pré-escolar, 1.º ciclo, Línguas Estrangeiras, Educação Especial Todas janeiro/ fevereiro julho (dia a definir) Projeto 4+ Projeto 4+ APP Paula Cristina Ferreira Projeto 4+ Psicólogos e s grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 910 e 920 Comunidade Educativa Ações a desenvolver no âmbito da Direção de Turma Sessões de trabalho para diretores de turma. Apoiar os Diretores de Turma no exercício das suas competências;. Uniformizar procedimentos Ações a desenvolver no âmbito do Projeto PESES 5 de novembro e outra data a definir Palestra temática interativa. Discutir a importância da inclusão dos pais e encarregados de educação nas questões de saúde. Dia da Escola Aberta Coordenadoras dos diretores de turma Diretores de turma Mundo Pais e Brilhante Encarregados de Educação Ações a desenvolver no âmbito da Avaliação Interna do Agrupamento Seminário Qualidade na sala de aula 2ª Jornadas Pedagógicas A definir pela Another Step.. Promover a reflexão e troca de ideias entre os intervenientes;. Incentivar o reforço/melhoria das práticas pedagógicas. 29 de outubro (a confirmar) 8 de julho Escola sede Escola sede --- Another Step Projeto 4+ Autoavaliação do Agrupamento Pessoal Docente Comunidade Educativa

8 3.2. PESSOAL NÃO DOCENTE Assistentes Operacionais Sessão sobre relações interpessoais Sessão sobre utilização do computador. Dotar os Assistentes Operacionais de conhecimentos que permitam gerir o comportamento dos alunos fora da sala de aula;. Dotar os Assistentes Operacionais de ferramentas que facilitem a resolução de problemas e conflitos.. Promover a utilização das novas tecnologias: , pesquisa, etc. A definir Sala TIC es Ana Gato Clarinda Romão Assistentes Operacionais Assistentes Operacionais Assistentes Técnicos Ação sobre Excel nível 1. criar e manipular documentos Excel, quer em termos de dados quer em termos de formatações;. criar fórmulas e utilizar funções Excel;. utilizar referências entre células e folhas;. manipular folhas e conjuntos de células, linhas e colunas;. criar e formatar gráficos, personalizar impressões e imprimir. (15 presenciais + 5 trabalho autónomo) Sala TIC es Luís Camacho Assistentes Técnicos 3.3. Associação de Pais e Encarregados de Educação Ação de formação: Segurança nas escolas Ação de formação: Usos, significados e contextos da utilização da internet pelas crianças e jovens Promover a segurança em meio escolar e extra escolar incluído no tema: Mobilidade Segura Promover o uso eficaz da internet. 2º Período 3º Período EB Bucelas --- EB Bucelas --- Entidade externa Comunidade e APEE Bucelas escolar Entidade externa e APEE Bucelas Comunidade escolar Aprovado em reunião do Conselho Pedagógico de 14 de outubro de 2014 Inclusão das atividades de formação previstas para em reunião do Conselho Pedagógico de 27 de outubro de 2015