Conteúdo a ser estudado. Prova de 00 a 8,0 pontos. Módulo 1 - Pág. 8 a 55 Módulo 2 Pág. 56 a 89 Módulo 3 Pág. 104 a 141

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Daniela Arruda Barreto
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Série Disciplina Conteúdo a ser estudado Prova de 00 a

6 ANO LÍNGUA PORTUGUESA - VESPERTINO TRABALHO DE ZERO A

1 Série Disciplina Conteúdo a ser estudado Prova de 00 a 8,0 pontos. Trabalho de 00 a 2,0 pontos. 6 ANO LÍNGUA PORTUGUESA - VESPERTINO TRABALHO DE ZERO A DOIS PONTOS Módulo 1 - Pág. 8 a 55 Módulo 2 Pág. 56 a 89 Módulo 3 Pág. 104 a 141 Segue trabalho anexo. 1. Leia com atenção a HQ da Mônica e do Cascão: a) O que a Mônica está fazendo nos 3 primeiros quadros? b) O que quer dizer os riscos que saem do coelhinho? c) O que o Cascão está fazendo no quinto quadrinho?

d) Qual é a reação da Mônica? e) O que a expressão da Mônica indica no penúltimo quadro? f) No último quadro o significa as estrelas e os riscos sobre a cabeça do Cascão?

2 d) Qual é a reação da Mônica? e) O que a expressão da Mônica indica no penúltimo quadro? f) No último quadro o significa as estrelas e os riscos sobre a cabeça do Cascão? g) E os riscos sobre a cabeça do coelhinho? h) Que tipo de linguagem aparece nesta história? i) A ausência de palavras dificultou o entendimento da história? Por quê? 2. Observe a charge ao lado e marque F falso ou V verdadeiro: ( )Pelo tipo de linguagem usada pelo falantes eles não conseguem se comunicar. ( )Evidenciamos um uso formal da linguagem, visto que eles personagens são estudantes. ( )Expressões como MANERO, TAMO, AÊ devem ser banidos da língua em qualquer situação. ( )A fala dos personagens evidenciam o uso coloquial da linguagem, especificamente a gíria, motivado por diversos fatores. ( )Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por eles, podendo ser utilizada também em trabalhos escolares, requerimentos..

3. Leia a tirinha a baixo e responda: a) Identifique, nos quadrinhos, e escreva os substantivos próprios. b) Identifique nos quadrinhos e escreva cinco substantivos comuns. 4.

3 3. Leia a tirinha a baixo e responda: a) Identifique, nos quadrinhos, e escreva os substantivos próprios. b) Identifique nos quadrinhos e escreva cinco substantivos comuns. 4. Classifique os substantivos das frases abaixo em concreto ou abstrato. a) Você tem medo de lobisomem? b) Não se pode amar sem igualdade. c) A beleza exterior ainda é muito valorizada. d) Vede os tristes cravos desfeitos. e) A correria parecia inevitável. 5. De acordo com as palavras dentro do quadro, complete as frases com seus substantivos coletivos corretos. Esquadra caravana- repertório elenco - assembleia a) Os adolescentes reuniram se em para discutir a questão da maioridade penal.

4 b) A apresentação da peça foi excelente; e sobre o não há o que discutir, são ótimos. c) Um magnífico marcou o primeiro dia da apresentação da Orquestra Sinfônica de São Paulo. d) A mostrava-se repleta de peregrinos comprometidos com o objetivo da viagem. e) No mar sem fim, uma indicava que os navios estavam repletos de tanques de guerra. 6. Combine adequadamente as palavras das duas colunas, formando com elas seis substantivos compostos. 1 Coluna Plano Papel Obra Água Bate Busca 2 Coluna Pé Papo Ardente Moeda Prima Alto 7. Classifique os substantivos em comuns de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos. a) vítima b) capivara c) testemunha d) jovem e) jornalista f) criatura g) colega i) indivíduo j) girafa k) cúmplice l) cônjuge m) pessoa n) estudante o) formiga h) onça

5 8. Informe o gênero dos substantivos, usando as artigos o ou a. eclipse lança perfume clã grama (peso) omoplata cútis dinamite gengibre sucuri alface champanha sentinela decalcomania dó guaraná telefonema cal derme 9. Dê o feminino dos substantivos abaixo: a) barão f) frade b) poeta g) rei c) embaixador h) avô d) conde i) cidadão e) maestro j) patrão 10. Grife os adjetivos das frases abaixo: a) Acho que estou em um lugar abandonado. b) A garota usou todos os sentidos para descobrir que estava angustiada porque estava em um quarto mofado. c) Sentiu que estava dormindo sobre algo áspero e enrugado. d) Ficou abandonado em algum lugar, numa superfície plana. 11. Transforme as locuções adjetivas em adjetivos. a) Ambiente de família b) Amor de irmã c) Revista do mês d) Festa de junho e) Doença do coração 12. Coloque D para dígrafo e EC para encontro consonantal: a) ( ) pássaro f) ( ) pedra b) ( ) substantivo g) ( ) carreta c) ( ) onda h) ( ) torta

6 d) ( ) exceto i) ( ) pneu e) ( ) chimarrão j) ( ) joelho 13. Complete as palavras abaixo utilizando S ou Z a) portuguê b) certe a c) dure a d) campone a e) japone a f) timide g) chinê h) frie a i) barone a j) limpe a k) acide l) polone a m) palide n) lou a o) otimi ar p) utili ar

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