ATENÇÃO, SENHORES PASSAGEIROS,

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1 1ºAno 1.1 CIÊNCIAS 4º período 4 de dezembro de 2015 ESCUTE, ATENTAMENTE, A LEITURA DO TEXTO ABAIXO FEITA POR SUA PROFESSORA. ATENÇÃO, SENHORES PASSAGEIROS, DE SALVADOR A SOROCABA, DÁ PRA IR A PÉ. MAS A VIAGEM NUNCA ACABA! DÁ PRA IR DE CARRO, MAS DEMORA HORAS. DÁ PRA IR DE ÔNIBUS, MAS FICA UM DIA SENTADO, VIRA NO BANCO PRA TUDO QUE É LADO, CHEGA MANCO E MUITO CANSADO. ENTÃO, MEU IRMÃO, É MELHOR IR DE AVIÃO. LÁ NO CÉU NÃO TEM FAROL, SÓ NUVEM, ESTRELA, LUA E SOL. NINGUÉM TRANCA O CRUZAMENTO, NEM FICA UM TEMPO NO ENGARRAFAMENTO QUE NEM JUMENTO EMPACADO A CADA MOMENTO. UM REMELENTO, UM SARNENTO DUM ENGARRAFAMENTO. SÓ DE FALAR NELE JÁ ME ALTERA O SENTIMENTO. NO CÉU, NÃO: VOA COMO AVE, NA BOA, A AERONAVE. DO LIVRO TRANSPOEMA, DE RICARDO SILVESTRIN (COSAC NAIFY) pág. 1 de 5

2 1. CENTRO EDUCACIONAL SIGMA OS MEIOS DE TRANSPORTE SERVEM PARA LEVAR PESSOAS, ANIMAIS E MERCADORIAS DE UM LUGAR PARA OUTRO. LEIA O NOME DOS MEIOS DE TRANSPORTE CITADOS NO TEXTO. EM SEGUIDA, FAÇA O QUE É SOLITICITADO. a) COPIE, DO TEXTO, O NOME DE QUATRO MEIOS DE TRANSPORTE. (0,4 0,1 cada item correto) b) PINTE, COM LÁPIS DE COR, AS IMAGENS DO TEXTO, CONFORME SOLICITADO. (1,5 0,5 cada item correto) DE AZUL, OS TRANSPORTES TERRESTRES. DE VERMELHO, O TRANSPORTE AÉREO. 2. RESOLVA OS ITENS A SEGUIR. (1,0 0,2 cada item correto) a) DE ACORDO COM O TEXTO, POR QUÊ, PARA OS PASSAGEIROS, É MELHOR VIAJAR DE AVIÃO? 3. b) SE VOCÊ FOSSE PASSAR AS FÉRIAS EM OUTRA CIDADE AQUI NO BRASIL, QUE MEIO DE TRANSPORTE PODERIA USAR PARA VIAJAR ATÉ LÁ? ESCREVA O NOME DE DOIS MEIOS DE TRANSPORTE QUE VOCÊ USARIA. E c) PARA CONHECER LUGARES MUITO DISTANTES, QUE MEIOS DE TRANSPORTE VOCÊ PODERIA USAR? ESCREVA O NOME DE DOIS. E DESENHE, NO ESPAÇO ABAIXO, O(S) MEIO(S) DE TRANSPORTE QUE VOCÊ USA PARA VIR À ESCOLA. (0,3) 4. COMPLETE AS FRASES COM PALAVRAS DO QUADRO A SEGUIR. (0,5 0,1 cada item correto) TREM AVIÃO CARROÇA CAMINHÃO NAVIO a) O É O MEIO DE TRANSPORTE MAIS RÁPIDO b) O TRANSPORTA PESSOAS E CARGA PELO MAR. c) O É O MEIO DE TRANSPORTE RODOVIÁRIO DE CARGA MUITO NECESSÁRIO PARA O COMÉRCIO. d) A É MUITO USADA NO CAMPO PARA O TRANSPORTE DE FRUTAS E VERDURAS. e) O LEVA PESSOAS E CARGAS PESADAS PELA VIA FERROVIÁRIA. 5. ASSINALE O NOME DOS MEIOS DE TRANSPORTE QUE VOCÊ JÁ UTILIZOU. (0,4 0,05 cada item correto) CARRO AVIÃO ÔNIBUS MOTO NAVIO TREM HELICÓPTERO METRÔ pág. 2 de 5

3 CONTORNE, ACIMA, COM LÁPIS DE COR VERMELHA, O NOME DE TRÊS MEIOS DE TRANSPORTE QUE FORAM CITADOS NO TEXTO. (0,3 0,1 cada item correto) ESCOLHA UM MEIO DE TRANSPORTE CITADO NO TEXTO. ESCREVA, NO ESPAÇO A SEGUIR, UMA FRASE SOBRE ELE. (0,3) 6. QUANDO VAMOS USAR UM MEIO DE TRANSPORTE, É IMPORTANTE QUE FIQUEMOS ATENTOS AO TEMPO. OBSERVE A TIRINHA ABAIXO. AGORA, RESOLVA OS ITENS A SEGUIR. (1,5 0,5 cada item correto) a) O CASCÃO SAIU DE CASA PARA BRINCAR COM OS AMIGOS. DE ACORDO COM A TIRINHA, ESCREVA COMO ESTAVA O TEMPO NESSA HORA. b) EXPLIQUE COMO O FRANJINHA E O CASCÃO DESCOBRIRAM QUE O TEMPO PODERIA MUDAR. c) CASO CHOVESSE, O QUE O CASCÃO E O FRANJINHA DEVERIAM FAZER PARA SE PROTEGER? 7. RECORDANDO O QUE ESTUDAMOS EM SALA, REPRESENTE, NO QUADRO, POR MEIO DE SÍMBOLOS, COMO ESTÁ O TEMPO NESTES DIAS DA SEMANA. (0,8 0,2 cada item correto) DIAS DA SEMANA COMO ESTÁ O TEMPO REPRESENTAÇÃO SEGUNDA-FEIRA ENSOLARADO TERÇA-FEIRA NUBLADO QUARTA-FEIRA CHUVOSO QUINTA-FEIRA NUBLADO pág. 3 de 5

4 a) DE ACORDO COM O TEMPO, EM QUAL DESSES DIAS É MELHOR NÃO BRINCAR FORA DE CASA? (0,2) b) ESCREVA, NA LINHA ABAIXO, COMO ESTÁ O TEMPO HOJE. DEPOIS FAÇA O DESENHO PARA REPRESENTAR O TEMPO. (0,2 0,1 cada item correto) HOJE O TEMPO ESTÁ 8. LIGUE CADA OBJETO AO MELHOR TIPO DE TEMPO PARA USÁ-LO. (0,7 0,14 cada item correto) ENSOLARADO CHUVOSO pág. 4 de 5

5 9. COM A AJUDA DA SUA PROFESSORA, LEIA A HISTÓRIA ABAIXO, QUE TRATA DE UM FENÔMENO DA NATUREZA. (1,0 0,5 cada item correto) a) A MÔNICA CHEGOU FELIZ À CASA DO FRANJINHA. POR QUE MOTIVO ELA COMEÇOU A CHORAR? b) QUAL É O NOME DO REDEMOINHO DE VENTO SOBRE O QUAL FRANJINHA FALAVA? 10. COMPLETE CADA FRASE COM O NOME DO FENÔMENO NATURAL CORRESPONDENTE. PARA ISSO, DESEMBARALHE AS LETRAS PARA FORMAR AS PALAVRAS. (0,9 0,3 cada item correto) E T M T E R O O R O V L Ã U C O A C F R U Ã a) DO, SAEM LAVAS QUE PODEM QUEIMAR E CAUSAR DESTRUIÇÃO POR ONDE PASSAR. b) O É UM VENTO MUITO FORTE QUE PODE DESRRUBAR CASAS E CARREGAR CARROS PARA GRANDES DISTÂNCIAS. c) QUANDO HÁ, A TERRA TREME E DEIXA MUITA DESTRUIÇÃO. FONTES DEPESQUISA Marcha Criança: Ciências, 1º ano: Ensino Fundamental/Maria Teresa Marsico, Armando Coelho de Projeto Ápis:Ciências/RogérioGonçalves Nigro 2.ed. São Paulo:/Ática,2014. Porta Aberta:Ciências,1ºano:com lição de casa/ângela Gil,SueliFanizzi.- São Paulo:FTD,2011. Livro de Ciências 2 Projeto Pitanguá Editora Moderna, pág. 5 de 5