COLÉGIO MONJOLO QUIZ N / 2 BIMESTRE

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1 COLÉGIO MONJOLO QUIZ N / 2 BIMESTRE PORTUGUÊS ELIANE Data da entrega: 09/06/2017. Aluno(a): 8º Ano: Conteúdo Coerência e Coesão A coerência de um texto se refere ao sentido da leitura para quem lê, ou seja, tem a ver com a interpretabilidade e inteligibilidade daquilo que é escrito. Em outras palavras, um texto é coerente quando as ideias apresentadas fazem sentido, comunicam um entendimento de modo harmônico, unificado. Pode-se dizer que em um texto coerente todas as suas partes, ideias, afirmações, exemplos, argumentos, etc. se encaixam de modo lógico e complementar. Para garantir-se a coerência do texto, é necessário observar os seguintes princípios: princípio da não contradição (o texto não pode conter ideias que se contradigam e prejudiquem a sua lógica interna); princípio da não tautologia (o texto não deve ficar repetindo ideias excessivamente, visto que esse vício de linguagem confunde a comunicação efetiva dos sentidos do texto); e princípio da relevância (as ideias devem ser necessárias ao sentido e apresentadas de modo completo e em diálogo entre si, sem fragmentação, isto é, sem junção aleatória de ideias desconectadas). A coesão, por sua vez, diz respeito à ligação das ideias do texto. Trata dos mecanismos linguísticos empregados na busca pela coerência. Dito de outro modo, a coesão se refere aos mecanismos de encadeamento lógico semântico do conteúdo apresentado. Ela é, assim, responsável por criar relações entre o que é dito, de modo a orientar o(a) leitor(a) na construção dos sentido. A coesão pode ser articulada através de conjunções, quer dizer, pelos chamados operadores argumentativos, que são os elementos de ligação que conectam as diferentes frases e ideias. Existem operadores argumentativos de várias ordens. Veja alguns casos: Adição ou continuação: além disso; ademais; não só... mas também... ; também. Causa e consequência: consequentemente; como resultado; assim; portanto; logo; em razão de; em decorrência de. Contraste e ressalva: salvo; exceto; porém; contudo; todavia; entretanto; embora; mas; pelo contrário; em contraste. Certeza: certamente; indubitavelmente; inquestionavelmente; evidentemente. Condição: caso; a não ser que; a menos que. Dúvida: talvez; provavelmente; possivelmente. Esclarecimento: por exemplo; isto é; equivale a dizer; em outras palavras; dito de outro modo. Relevância: em primeiro lugar; principalmente; primordialmente. Proporção: à medida que; ao passo que. Intenção: com o fim de; a fim de; com o intuito de; para. Resumo (recapitulação): em suma; em síntese; em resumo; em vista disso. Semelhança: igualmente; da mesma forma; do mesmo modo; por analogia; de acordo com; assim como. Imprevisto: inesperadamente; imprevistamente. Relação de tempo: imediatamente; após; agora; atualmente; frequentemente; às vezes; sempre; ocasionalmente; simultaneamente; nesse meio tempo; nesse ínterim.exercícios - Coesão e coerência

2 1) O humor da tira abaixo é construído a partir de uma incoerência. Que incoerência é essa? 2) Dê coerência às frases abaixo: a) Eu estava com muito sono porque eu deitei bem cedo. b) Fazia muito frio, portanto mesmo assim fomos à praia. c) Faça a prova com atenção, assim você não tirará boa nota. 3) A ambiguidade (duplo sentido das expressões) é um vício que impede o bom entendimento dos textos. Elimine a ambiguidade das frases a seguir: a) Maria deixou a sala completamente suja. b) O advogado viu o réu saindo do tribunal. c) O avô conversou muito com neto em seu quarto. 4) A ambiguidade pode ser um recurso da linguagem, sendo assim, não constituirá erro. Explique o efeito que a ambiguidade causou no texto abaixo: 5) Reescreva as orações usando elementos de coesão para elaborar um texto com elas: a) Os homens não ficam deslumbrados na frente de uma vitrine. b) Eles não compram por impulso. Não têm paciência para a burocracia do crediário. c) O público feminino sente uma atração irresistível pelas ofertas e liquidações do mercado consumidor. d) As propagandas normalmente são direcionadas às mulheres. e) As mulheres têm papel importante na decisão de compra de um homem.

3 f) Eles dizem que as mulheres têm bom gosto, conhecem marcas e sabem se um produto é bom, caro ou barato. 6) Quando o treinador Leão foi escolhido para dirigir a seleção brasileira de futebol, o jornal Correio Popular publicou um texto com muitas imprecisões, do qual conta a seguinte passagem: Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, sua terra natal, Leão, de 51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo arredio e disciplinado. Por outro lado, costumava ficar horas aprimorando seus defeitos após os treinos. Ao chegar à seleção brasileira em 1970, quando fez parte do grupo que conquistou o tricampeonato mundial, Leão não dava um passo em falso. Cada atitude e cada declaração eram pensados com um racionalismo típico de sua família, já que seus outros dois irmãos, Edmílson, 53 anos, e Édson, 58, são médicos. (Correio Popular, Campinas, 20 out ) a) O que aconteceria com Leão se ele, efetivamente, ficasse aprimorando seus defeitos? Reescreva o trecho de maneira que seja eliminado o equívoco. b) A expressão por outro lado, no início do segundo período, contribui para tornar o trecho incoerente. Por quê? 7) Construa uma nova versão do texto abaixo, utilizando em relação à palavra Vera, os mecanismos de coesão que julgar adequados. Desde cedo o rádio noticiava: um objeto voador não identificado estava provocando pânico entre os moradores de Valéria. A primeira reação de Vera foi sair da cama e correr para o porto. Fazia seis meses que Vera andava trabalhando em Parintins. Vera levantava cedo todos os dias e passava a manhã inteira conversando com o presidente do Sindicato dos Trabalhadores Rurais.Vera estava em Parintins, tentando convencer os trabalhadores a mudar a técnica do plantio da várzea. Emprega-se o Z: 1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam z no radical deslize- deslizar razão- razoável vazio- esvaziar raiz- enraizar cruz-cruzeiro 2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos a partir de adjetivos inválido- invalidez limpo-limpeza macio- maciez rígido- rigidez frio- frieza nobre- nobreza pobre-pobreza surdo- surdez 3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar substantivos civilizar- civilização hospitalizar- hospitalização colonizar- colonização realizar- realização 4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cãozito, avezita

4 5) Nos seguintes vocábulos: azar, azeite, azedo, amizade, buzina, bazar, catequizar, chafariz, cicatriz, coalizão, cuscuz, proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc. 6) Nos vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no contraste entre o S e o Z cozer (cozinhar) e coser (costurar) prezar( ter em consideração) e presar (prender) traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior) Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z. Veja os exemplos: exame exato exausto exemplo existir exótico inexorável 1) Complete as palavras abaixo utilizando S ou Z a) portuguê b) certe a c) dure a d) campone a e) japone a f) timide g) chinê h) frie a i) barone a j) limpe a k) acide l) polone a m) palide n) lou a o) otimi ar p) utili ar 2) Indique as palavras que apresentam erro de ortografia e faça a correção. a) cristalizar b) pesquizar c) otimizar d) concretizar e) utilizar f) limpeza g) grandeza h) princeza i) miudeza j) riqueza 4) Forme verbos completando corretamente as palavras a seguir usando os sufixos -isar ou -izar. a) av b) civil c) al d) desl e) canal f) improv g) fr h) simbol i) p j) escrav k) cicatr l) paral m) pesqu n) motor o) colon p) vulgar

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