1.º Bimestre / Matemática. Descritores

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1 1.º Bimestre / 2017 Matemática Descritores

2 4º ANO Calcular o resultado de uma adição ou de uma subtração de números naturais. Estimar a medida de grandeza, utilizando unidades de medida convencionais ou não. Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. Identificar informações apresentadas em tabelas. Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais às suas planificações. Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens. Reconhecer e utilizar características do Sistema de Numeração Decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional. Resolver problema que demanda ação de juntar, separar, acrescentar e retirar quantidades.

3 5º ANO Calcular o resultado de uma adição ou de uma subtração de números naturais. Calcular o resultado de uma multiplicação ou de uma divisão de números naturais. Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento. Identificar a localização de números naturais na reta numérica. Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais às suas planificações. Ler informações e dados apresentados em tabelas. Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro, em função de seus valores. Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens. Resolver problema que demanda ação de juntar, separar, acrescentar e retirar quantidades. Resolver problema que envolva as ideias da divisão. Resolver problema que envolva as ideias da multiplicação.

4 6º ANO Aplicar critérios de divisibilidade (por 2, 3, 5, 10). Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo. Identificar a localização de números naturais na reta numérica. Identificar a unidade de medida (de comprimento, de massa ou de capacidade) a ser utilizada em situações do cotidiano. Identificar faces, arestas e vértices de formas espaciais não arredondadas. Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais, pelo número de lados e pelos tipos de ângulos. Ler e interpretar dados ou informações em representações gráficas, tais como: listas, tabelas e gráficos. Ler informações e dados apresentados em gráficos ou tabelas. Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens. Resolver problema com números naturais, envolvendo a ideia de múltiplos e divisores. Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas. Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. Resolver problema que demanda ação de juntar, separar, acrescentar e retirar quantidades. Resolver problema que envolva as ideias da divisão. Resolver problema que envolva as ideias da multiplicação.

5 7º ANO Comparar números inteiros positivos e negativos. Efetuar cálculos com números inteiros, envolvendo as operações de adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação. Identificar a localização de números inteiros na reta numérica. Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações de adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação. Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos. Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas. Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas. Resolver problema que envolva porcentagem.

6 8º ANO Calcular medidas de ângulos gerados por retas paralelas cortadas por uma transversal. Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica. Comparar e ordenar números racionais e irracionais. Compreender e aplicar o arredondamento de números irracionais. Identificar a geratriz de uma dízima periódica. Identificar a localização de números racionais na reta numérica. Identificar ângulos adjacentes complementares e suplementares. Identificar ângulos congruentes e suplementares, em feixes de retas paralelas, cortadas por uma transversal. Identificar ângulos opostos pelo vértice e aplicar a propriedade que lhes é conferida. Identificar diferentes representações de um mesmo número racional. Identificar um número irracional. Identificar uma equação do 1º grau que expressa um problema. Ler informações e dados apresentados em tabela. Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos.

7 9º ANO Efetuar cálculos com números irracionais envolvendo as operações de adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. Efetuar cálculos mentais com números reais, utilizando aproximações, quando necessário. Efetuar cálculos que envolvam potências, utilizando suas propriedades. Identificar a localização de números irracionais na reta numérica. Reconhecer a proporcionalidade numa situação dada. Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos. Resolver problema que envolva semelhanças de polígonos. Resolver problema, utilizando notação científica. Resolver situação-problema envolvendo o Teorema de Tales. Simplificar e operar com radicais.

2º ANO Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicion

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