ESCOLA EMEF PROFª MARIA MARGARIDA ZAMBON BENINI

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1 ESCOLA EMEF PROFª MARIA MARGARIDA ZAMBON BENINI Plano 12 Sólidos Geométricos Setembro/2015 Bolsistas: Mévelin Maus e Natacha Subtil Supervisora: Marlete Basso Romam Disciplina: Matemática Série: 6º ano Ensino Fundamental Turmas: 61, 62 Carga horária: 2 horas Conteúdos: Geometria espacial: sólidos geométricos Objetivo: Estimular o raciocínio e a atenção dos alunos ao manipular o papel para fazer os origamis; Através da atividade dos origamis com figuras espaciais, proporcionar o aprendizado a partir da criatividade, unindo figuras do dia a dia com a imaginação; Introduzir os sólidos geométricos e suas partes; Identificar as partes dos sólidos que são: aresta, face e vértice. Recursos: Folhas de papel coloridas, lápis, régua e tesoura. Metodologia: Aula dinâmica e dialogada, no qual os alunos terão tempo para realizar as atividades, avaliar os resultados e tirar suas próprias conclusões. Em um segundo momento, eles farão uma atividade para identificar as partes dos sólidos geométricos.

2 Procedimentos: As bolsistas irão começar a aula explicando sobre o que são sólidos geométricos e suas partes: face, aresta e vértice. Após entregarão folhas coloridas e farão com os alunos, alguns origamis que serão: o cubo (Anexo 1), a pirâmide (Anexo 2) e o sapo (Anexo 3). Ao terminar, os alunos serão reunidos em duplas e serão entregues sólidos geométricos, para eles identificarem as faces, arestas e vértices. Resultados Turma 61: No início da aula as bolsistas fizeram uma breve explicação sobre as figuras espaciais, identificando a partir dos sólidos geométricos as arestas, vértices e faces. Em seguida iniciaram-se as dobraduras do sapo, cubo e pirâmide. Observaram-se algumas dificuldades na montagem do cubo, mas que foram sanadas com a ajuda das bolsistas (Figura 1) e dos próprios alunos (Figura 2). Figura 1: Bolsista ajudando aluno a montar o cubo.

3 Figura 2: Alunos com dificuldade na montagem do cubo. Nessa turma ocorreram conversas paralelas devido à agitação na construção dos origamis. Contudo, a aula foi produtiva, pois os alunos gostaram da atividade, em especial da dobradura do sapo. Neste origami e no da pirâmide eles não tiveram dificuldades, seguiram as orientações das bolsistas sem muitos questionamentos. Ao final da aula os alunos deveriam identificar as partes básicas dos sólidos geométricos numa folha para ser entregue a professora (Figura 3).

4 Figura 3: Aluno identificando as partes do sólido. Turma 62: No início da aula as bolsistas fizeram uma breve explicação sobre as figuras espaciais, identificando a partir dos sólidos geométricos as arestas, vértices e faces. Em seguida foi entregue o papel dobradura as crianças que formaram duplas e deu-se início aos origamis (Figura 4).

5 Figura 4: aluno começando o origami da pirâmide. Foram construídos os três origamis planejados. Os alunos prestaram atenção e se concentraram na hora de fazer as dobraduras, fazendo até origamis personalizados (Figura 5). Figura 5: Aluno fazendo o origami do cubo personalizado.

6 Alguns tiveram dificuldades, porém como eles estavam organizados em duplas, ajudando-se mutuamente tirando assim suas dúvidas (Figura 6). Figura 6: Alunos se ajudando na montagem das dobraduras. Ao final da aula foi entregue aos alunos os sólidos geométricos para que eles pudessem identificar os vértices, as arestas e as faces. Foi pedido que reproduzissem o sólido em seu caderno (Figura 7), o que trouxe vários questionamentos, pois eles não sabiam como reproduzir um sólido espacial para o caderno. Coube às bolsistas explicar como é feita essa transição de um plano 3D para um 2D, ajudando a fazer os desenhos. A maioria identificou sem dificuldades as partes dos sólidos, os que não conseguiam, tiravam suas dúvidas com os colegas e as bolsistas.

7 Figura 7: Atividade passada aos alunos sobre vértices, arestas e faces.

8 Anexos Anexo 1

9 Anexo 2

10 Anexo 3

11 Bibliografia. Origami da Pirâmide. Disponível em: < Acesso em: 22/09/2015 MAKIMOTO, Natália. Como fazer um cubo de origami. Disponível em: < Acesso em: 22/09/2015. Origami do Sapo. Disponível em: < Acesso em: 22/09/2015

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