Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire

Transcrição

1 RELATÓRIO DE GRUPO 2º Semestre/2016 Turma: Jardim II Professora: Patrícia Ildefonso Professora auxiliar: Elaine Gavioli Coordenação pedagógica: Lucy Ramos Torres Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire Imensos de tantas curiosidades, tantas ideias, nos vimos em um grupo pronto para grandes aventuras dentro de sua própria identidade. A cada pergunta que surgia, nos tornávamos envolvidos por um momento em que não entendíamos ainda... A Maturidade! Nós não somos mais bebês! Ei... Ainda somos crianças!! Desta maneira, foram surgindo perguntas, respostas e curiosidades em sabemos como nós éramos... Bebês? Crianças? Nosso semestre começou com uma grande leitura, muito interessante e envolvente, que trouxe para nossa turma vivências muito significativas, das quais começamos a olhar para nós mesmos de uma outra forma. Reproduzimos nosso rosto com dobraduras, cada um confeccionou um boneco de si mesmo partindo do que visualizou de si mesmo... cada rosto confeccionado, cada traço foi uma grande surpresa e tudo muito divertido, a final todos ficaram super engraçados e divertidos.

2 Conhecendo ainda mais o nosso corpo, deixamos nossa inspiração aflorar e pintamos em um momento muito divertido com muitas cores e diversão um mural com nossas mãozinhas. A cada carimbo uma surpresa! Porque tem um Tum aqui dentro? Nosso corpo funciona como uma maquininha? Nossa curiosidade foi ficando cada vez maior, nosso envolvimento foi ficando cada vez mais intenso e quando nos demos conta, estávamos explorando dentro de nosso corpo! Com a ajudinha de uma mãe querida que nos disponibilizou um estetoscópio, pudemos ouvir nosso coraçãozinho batendo e o arzinho entrando e saindo de nossos pulmões. E as ideias foram surgindo e acabamos entrando em uma aventura por nosso corpo com a ajuda de um livro de anatomia. Cada olhar encantador, cada hipótese surpreendente, nos tornamos especialistas em corpo humano!

3 Motivados pela curiosidade levantamos a pergunta de como seria o crescimento do nosso cabelo... Então tivemos a ideia de confeccionar os cabeças de alpiste. Observamos por vários dias e chegamos a conclusão de que precisámos deixá-los no sol para esquentar além de colocarmos água, e foi assim que nossos cabelinhos começaram a crescer. Tivemos cabeças com poucos cabelos, outros com bastante e outros que nem cresceram, então um amigo muito esperto nos presenteou com uma grande ideia... Carecas precisam de chapéu!! Com um belo livro, que nos trouxe algumas ideias muito legais, das quais nos acrescentou a ideia de que cada um tem sua opinião e podemos gostar do que quisermos, sem precisar ser igual ao outro. A criança é um ser em contínuo movimento. Este estado de eterna transformação física, perceptiva, psíquica, emocional e cognitiva promove na criança um espírito curioso, atento, experimental. Seu olhar aventureiro espreita o mundo a ser conquistado. Vive em estado de encantamento diante dos objetos, das pessoas e das situações que a rodeiam. (DERDYK, 2003, p. 10)

4 E a nossa turma ficou muito ansiosa para conhecer esse amigo do livro que comia minhocas, tinha um cachecol super importante e que tinha o nome de Teo Leo... Então resolvemos escrever uma carta para ele. Gostaríamos que viesse nos visitar... E assim começou a nossa aventura para encontrar esse amigo tão diferente com seu cachecol, tão especial. Mas como essa carta chegaria ao nosso amigo? Com a ajudinha da turma do 5º ano que nos emprestou sua caixinha de correio, enviamos a carta para o Teo Leo. Agora era só esperar a sua chegada!!! E de repente nos chega uma surpresa... um carta! Nossos olhos brilharam... nossas ideias borbulhando dentro de nossas cabecinhas, para saber de quem era essa carta.

5 Uhuuuuu... nosso amigo respondeu!!!! Adoramos saber que ele estava a caminho... mas havia um probleminha, para que ele chegasse aqui em nossa escola. Ele perdeu o cachecol! E agora o que poderíamos fazer para ajudá-lo? Começamos a pensar de que maneira esse cachecol se perdeu? Onde ele poderia estar? E quando menos esperávamos recebemos mais uma carta do Teo Leo... E junto com essa carta, um mapa para que procurássemos seu cachecol. E assim começou a caça!!!! ele... E como não encontramos seu cachecol, tivemos a idéia de confeccionar um novo para Algum tempo depois recebemos um caixa, com muitos selos e com o endereço de nossa turma.

6 Abrimos a caixa e... Uau... nosso amigo chegou!!!!! Nosso amigo agora poderá se divertir com a nossa turma!!!! E todos os dias Teo Leo passeava na casa de um amigo da turma e cada criança levava para casa para confeccionar com a família, um pedaço do cachecol. Ao final dos passeios, o cachecol se formou com um pouquinho de cada criança e cada família. A Caixa surpresa trouxe para a Turma do Jardim II, surpresas e empolgação, pois a cada novo dia uma surpresa diferente, nossos amigos trouxeram muitas informações e cada objeto legal!!! Nossa turma mostrou grande criatividade e esperteza para criar a surpresa da caixa. Durante nossas aventuras pelos espaços da escola... brincamos de construtores... e construímos grandes castelos.

7 Nada como uma brincadeira de estratégia para darmos uma agitada no pessoal... Brincando de Rio Vermelho e jogos de Quebra-Cabeça. Confeccionamos brinquedo com materiais reciclados como o Bilboquê de garrafa pet e Petecas com jornal. Muito envolvidos com o projeto aproveitamos para conhecer o nome dos amigos... as letrinhas que cada um tem... e como se escreve. Cada letrinha conhecida... eram uma grande descoberta!!!! Nossos pequenos ficaram encantados em saber que nossos nomes também tinham as mesmas letras nos nomes dos amigos. Com a parceria do 5º Ano, vivenciamos rodas de leitura muito gostosas e felizes. Um momento encantador, pois obtivemos a visita de vários amigos de outra turma, inclusive irmão. Todos ficaram mega empolgados!!!

8 Vivenciando outras culturas... tivemos contato com a Cultura Ucraniana, e para presentear, pintamos ovinho de cerâmica e dançamos muito em uma visita que um amigo nos fez. Neste Semestre, grandes vivências e aventuras tivemos... O que levamos desta experiência... muito carinho e conhecimento. A cada pergunta e resposta, uma sementinha plantada em nossos corações!!!

9 O importante da amizade O importante da amizade não é conhecer o amigo; e sim saber o que há dentro dele!... Cada amigo novo que ganhamos na vida, nos aperfeiçoa e enriquece, não pelo que nos dá, mas pelo quanto descobrimos de nós mesmos. Ser amigo não é coisa de um dia. São gestos, palavras, sentimentos que se solidificam no tempo e não se apagam jamais. O amigo revela, desvenda, conforta. É uma porta sempre aberta em qualquer situação. O amigo na hora certa, é sol ao meio dia, estrela na escuridão. O amigo é bússola e rota no oceano, porto seguro da tripulação. O amigo é o milagre do calor humano que opera no coração. Autor desconhecido TURMA DO JARDIM II