UMA PARCERIA DE SUCESSO

Transcrição

1 Relatório Final de Atividades Holcim e : UMA PARCERIA DE SUCESSO 1 CEP Belo Horizonte/MG -

2 SUMÁRIO Relatório de Atividades... 2 Resultados Gerais... 3 Resultados do Programa Miniempresa... 4 Aprendizagem dos Conceitos Técnicos do Programa...5 Compreensão dos Objetivos do Programa...6 Comportamento Empreendedor...7 Relatório de Atividades O Relatório de Atividades é nossa ferramenta utilizada no processo de prestação de contas anual da, descrevendo as metas estabelecidas, ações realizadas e resultados alcançados do programa e todos os recursos utilizados para o cumprimento dos objetivos do projeto. O presente relatório apresenta informações referentes à execução dos projetos acordados para 2013, entre a Holcim e a, no atendimento das escolas próximas à sede da empresa em Barroso. A Holcim e a Junior Achievement acreditam no potencial dos jovens e valorizam a construção de oportunidades na vida pessoal e profissional desses alunos por meio da educação empreendedora e da atuação de voluntários. 2

3 Resultados Gerais A parceria com a Holcim iniciou-se iniciou em 2013 com o programa Miniempresa, Miniempresa e neste ano beneficiou 67 alunos regularmente matriculados em duas escolas municipais da cidade. Contamos também com a participação indispensável de 15 voluntários orientadores,, que compartilharam com os alunos suas experiências,, habilidades, vivências pessoais e o mais importante, o incentivo para os alunos concluírem seus estudos e desenvolver a própria carreira. Esse trabalho voluntário dos colaboradores da Holcim gerou um grande número de horas doadas, totalizando total de 784 horas, o que representa um relevante investimento financeiro e social da empresa para a escola e alunos, disponibilizando mão-de-obra qualificada ao projeto. 3 CEP Belo Horizonte/MG -

4 Resultados do Programa Miniempresa O programa Miniempresa proporciona aos alunos do ensino médio a experiência prática em economia e negócios, na organização e operação de empresa. Os estudantes aprendem conceitos da livre iniciativa, mercado, comercialização e produção e finanças. O programa foi desenvolvimento nas escolas EE Francisco Antônio Pires e EE, na cidade de Barroso e contou com o apoio dos funcionários da Holcim, profissionais com muita experiência, treinados pela Junior Achievement com metodologia e material didático, que dedicaram tempo e conhecimento aos alunos do projeto Miniempresa. Além disso, trata-se de projeto social da Holcim e é totalmente sem custos para a escola e alunos. Analisando tudo que podemos presenciar neste projeto em Barroso como por exemplo, o envolvimento dos voluntários, a vontade dos alunos em fazer um trabalho bem feito e a coragem para enfrentar e superar as adversidades, além disso analisando as pesquisas de impacto dos alunos, onde mostra o aprendizado e mudança de comportamento dos alunos, podemos perceber uma evolução dos alunos durante o projeto, os relatórios entregues conforme combinado, fotos do projeto etc, podemos ver que o projeto atingiu o seu resultado esperado, ou seja, que ele conseguiu realizar os objetivos propostos no programa. Então podemos dizer que temos alunos mais preparados para o mercado de trabalho, mais comprometidos com o próprio futuro em termos de carreira e trabalho, jovens mais pré-dispostos a abrir o próprio negócio, enfim, podemos ter a certeza que juntos, Junior Achievement e Holcim contribuíram para uma sociedade mais promissora na cidade de Barroso. Como resultados deste programa, tivemos: 67 jovens capacitados; 14 voluntários; 784 horas doadas. 4

5 Aprendizagem dos Conceitos Técnicos do Programa Os conceitos técnicos são as quatro perguntas iniciais da Pesquisa de Impacto realizada na última jornada do programa, e seu objetivo é mensurar o entendimento dos alunos em conceitos principais do programa. Os alunos participantes do programa obtiveram um desempenho médio de 74% nas respostas obtidas, obtendo um resultado muito bom. Abaixo seguem os resultados tabulados. 5

6 Compreensão dos Objetivos do Programa A Compreensão dos Objetivos do Programa são as perguntas da Pesquisa de Impacto que tem como objetivo mensurar a compreensão do aluno aos objetivos propostos pelo programa. Neste quesito, os alunos obtiveram um desempenho médio de 70%. Abaixo seguem os resultados alcançados. 6

7 Comportamento Empreendedor Esta parte da pesquisa diz respeito à mudança de comportamento do aluno no decorrer do programa, são comportamentos empreendedores da Junior Achievement e são medidos por meio da Pesquisa de Empreendedorismo, aplicada no início da 1ª aula do programa e a Pesquisa de Impacto no fim da última aula. A comparação dos resultados mostra se houve evolução do aluno em seu comportamento e atitudes, ou seja, mostra que os alunos irão reagir de forma diferente diante de dificuldades e desafios. Autoconfiança: habilidade de expressar confiança na sua capacidade de realizar uma tarefa difícil ou de enfrentar um desafio. Correr riscos moderados (ousadia): A capacidade de colocar-se em situações que implicam desafios ou riscos moderados. Persistência: Capacidade de fazer um sacrifício pessoal ou um esforço extraordinário para completar uma tarefa. Comprometimento: Capacidade de fazer aquilo que é necessário, e não apenas o que foi solicitado ou que está sob sua responsabilidade. Estabelecimento de metas: desenvolvimento de planos pessoais para o futuro. Criatividade: habilidade para criar soluções novas para problemas enfrentados. Capacidade de trabalhar em equipe: saber que trabalhando juntos colhemos resultados melhores 7

8 A média de concordância esperada pela JAMG é de 80% no estado. Os alunos participantes obtiveram 87% de concordância com o comportamento empreendedor esperado pela JAMG. 1 Autoconfiança 2 Correr riscos moderados 3 Estabelecimento de Metas 4 Criatividade 5 Comprometimento 6 Persistência 7 Liderança e Trabalho em Equipe 8

9 Depoimentos Foi ótima a oportunidade de trabalhar de perto com jovens da cidade, misturamos os conhecimentos e demos vida a um projeto sensacional. Espero que cada um leve um pouco dos conhecimentos passados e cresçam com esta ideia de um dia se tornar um grande empresário. Agradeço a Junior Achievement e Holcim pela oportunidade e aos alunos pela atenção e compreensão. Willian Gallo, voluntário da Miniempresa Ecoart S.A/E Para além do já reconhecido mérito e relevância do programa a nível nacional e Internacional, a minha experiência pessoal no projeto desenvolvido na cidade de Barroso superou essa reputação e as expectativas que já eram elevadas. Destaco a excelente estrutura e organização do curso que permitiu a todos nós (formadores e formandos) a realização de um empreendimento sólido, de grande valor agregado e gerador de entusiasmo para todos os participantes. Os laços de amizade gerados foram excepcionais e surpreendentes. José Miguel, voluntário da Miniempresa Maktub S.A/E Participar deste programa significou muito para mim, pois foi muito gratificante poder contribuir com o crescimento desses jovens, ver o aprendizado de cada aluno a cada jornada, em momento algum nenhum deles desanimou e nem mediu esforços em busca do sucesso, cada aluno abraçou a sua função com afinco, na certeza de que alcançariam seus objetivos, tenho certeza que os valores importantes de uma empresa como companheirismo, união, fidelidade e respeito, foram a base do sucesso do nosso produto. Lembrando também que eles nos ensinaram o quanto é importante, a dedicação naquilo que propomos a fazer. Eu só tenho a agradecer a oportunidade que me foi dada, espero poder contribuir mais vezes com este projeto. Patricia Cristina M. Nascimento, voluntária da Miniempresa Ecoart S.A/E 9

10 Nenhum dever é mais importante que a gratidão. Ter participado do Programa Miniempresa foi uma experiência única. Eu só tenho a agradecer a todos que compartilhei este desafio. Foram tantas gargalhadas muitas dúvidas. Com toda certeza contem comigo para a próxima jornada. A todos meu muito obrigada. Fernanda Giroto Oliveira, voluntária da Miniempresa Maktub S.A/E Espero que este elo firmado entre o Grupo Holcim Planta Barroso MG e a Junior Achievement MG perdure por longa data. Excelente o projeto. Este era um sonho antigo meu, apoiar para a continuidade da formação de nossos Jovens, que cada vez mais cedo param os estudos ou não chegam à faculdade, de um modo diferente do molde da escola atual mesmo sendo standarizado mundialmente é moderno e pratico. Fico feliz por ter certeza que não apoiamos somente para formação técnica destes alunos e sim apoiamos para a formação de grandes pessoas "Verdadeiros Cidadãos". "Um pais se faz de homens e livros."(monteiro Lobato). Então uma sociedade é formada de cidadãos e de conhecimento. Jessé Moura Malaquias, voluntário da Miniempresa Ecoart S.A/E Fotos do Programa 10

11 Voluntários do Programa 11

12 Pontos Fortalecedores O grande diferencial do projeto foi o envolvimento por parte de todos os voluntários, que demonstraram muita vontade de participar e desenvolver esses jovens. Pontos de Melhoria Como o ano que vem teremos a Copa do Mundo e as escolas ficarão 30 dias de recesso em junho, gostaríamos que os programas começassem em fevereiro de 2014, pois no 2º semestre o calendário escolar fica comprometido; Equipe do Projeto Catarina Lutero Diretora Executiva (31) catarina@jamg.org.br Rafael Garcia Gerente de Projetos (31) rafael@jamg.org.br Petrina Santos Ana lista de Projetos (31) petrina@jamg.org.br Jonatan Mendes Comunicação e Marketing (31) comunicacao@jamg.org.br Jéssica Vieira Logística (31) logistica@jamg.org.br 12