3ª SÉRIE E SEMI-EXTENSIVO NOTURNO SIMULADO DE ARTE, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA 3º BIM/2011.

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1 : 3ª SÉRIE E SEMI-EXTENSIVO NOTURNO SIMULADO DE ARTE, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA 3º BIM/2011. ARTE 01. (PUC RS 2006) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, relacione os períodos históricos da civilização grega (coluna A) a suas respectivas características essenciais (coluna B). Coluna A 1. Período Arcaico 2. Período Clássico 3. Período Helenístico Coluna B ( ) Consolidação das estruturas fundamentais da "polis", a mais célebre das instituições gregas. O período é marcado pela expansão territorial. Os rituais religiosos são intensos e diferentes em cada região. ( ) Difusão da cultura grega no Oriente, a partir das campanhas militares de Alexandre Magno, levando à fusão do racionalismo grego com o misticismo oriental. As Obras artísticas mostram um legado grego de luta e conquistas. Os personagens míticos ganham a função de contar as histórias de forma que choque os outros povos. ( ) Formação da Confederação de Delos, que consolidava a hegemonia comercial e política de Atenas. Verificou-se, neste período, existe um grande desenvolvimento da filosofia, da poesia, das ciências e das artes. As esculturas e as formas estéticas têm função de mostrar a força e capacidade dos gregos. A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é: a) d) b) e) c) Observe as fotos das ruínas: Teatro greco da taormina De acordo com as imagens apresentadas e os estudos de história da Arte podemos afirmar que: a) Percebemos que o teatro romano mudo por completo a sua forma, isso ocorre devido às influências dos outros povos que não aprovavam à cultura grega. b) Encontramos duas construções distintas, mas com a mesma função, essa explicação é devido às conquistas dos gregos sobre os romanos durante a guerra do Peloponeso, nessas conquistas os gregos obrigavam de certa forma as culturas dominadas a seguir seus hábitos e crenças. c) Os dois teatros apesar de possuírem algumas características diferentes seguem o mesmo planejamento e função, isso é explicado devido a presença da cultura grega que se expandiu para outros povos influenciando a pintura, escultura e arquitetura, como por exemplo podemos observar nas construções romanas. d) O teatro romano apresentado acima segue o esquema dos anfiteatros, que duplicavam o espaço de palco e plateia dos teatros gregos devido a quantidade de pessoas que chegavam para assistir as apresentações. e) Os romanos copiaram em tudo a arquitetura sem modificar as construções, a isso chamamos de influências helenísticas. 03. Sobre a escultura romana: Teatro romano de Mérida Detalhes do sarcófago de Adriano.

2 Busto de Tibério 32 d.c De acordo com as imagens e os temas abordados em sala podemos afirmar: I Uma das características da escultura romana é sua utilização como adornos (enfeites) nos edifícios públicos. II No período do Império Romano houve predomínio do uso da madeira em suas esculturas. III Uma de suas características era a utilização para retratar as figuras públicas do poder como os imperadores. IV Um exemplo de escultura romana está na coluna de Trajano, onde encontramos o uso da arte para celebrar os feitos do exército. Estão corretos os itens: a) I, III e IV apenas d) I e IV apenas. b) II, III e IV apenas. e) III e IV apenas. c) I, II e IV apenas Observe as imagens referentes as produções das esculturas romanas: III- A aversão dos romanos à nudez atlética da escultura grega explica, em parte, a ausência de estudos de anatomia nessa arte. O rosto é a parte mais importante das peças. IV- Nos retratos do reinado de Augustus prevalece a influência egípcia, presente na idealização das figuras públicas, essa influência é percebida da tentativa de aproximação do imperador romano ao faraó egípcio. Estão Corretos os itens: a) I e IV d) Somente II. b) I, II e III. e) Somente III. c) II e III. 05. Um das expressões artísticas do mundo romano é o Mosaico, observe a foto de um mosaico encontrado na região de Pompeia: Mosaico de Pavimentação de Pompéia Mosaico de Mural de Pompéia Sobre a técnica do mosaico romano é correto afirmar: Estatua do Imperador Otávio Augusto Mural da procissão da Ara Pacis (13-9 a.c) Observe as afirmativas sobre a produção das esculturas no período romano: I- A escultura romana começou a desenvolver um estilo próprio na mesma época que os gregos estavam em acensão, isso demonstra que os gregos não influenciaram a escultura romana diretamente. II- O nome dos artistas não é conhecido e mesmo obras importantes como a "Ara pacis Augustae" ("Altar da paz de Augustus") permaneceram anônimas. a) Era um tipo de revestimento de parede ou pavimento feito de milhares de pequenas peças de pedra, cerâmica ou vidro. O artista corta estes materiais em peças e fixa-as do modo a formar um desenho, usando várias cores, obtinha-se assim um revestimento resistente. b) Esta técnica foi já utilizada na antiguidade pelos egípcios. gregos e romanos e ainda hoje podemos admirar as verdadeiras obras de arte feitos pelos mosaicistas antigos em quadros presentes em museus da antiguidade. c) Como era uma técnica de requinte para os grandes homens do poder, o mosaico é encontrado somente na região da cidade de Roma. d) Obra de grande durabilidade, o mosaico vira as costas á cultura já que mostra a arte das camadas mais pobres do mundo romano antigo, o grande trabalho em formar as imagens está associado ao momento em que não havia trabalha para a plebe na Roma imperial. e) O mosaico era encontrado nas casas de banho conhecida como termas, seu uso estava associado a evitar acidentes em piso molhado de mármore, em seguida ganhou o gosto da população e se espalhou pelo império.

3 06.(UEM 2009 Adaptado) (...), a arte romana assimilou, da arte greco-helenística, a busca por expressar um ideal de beleza, e da arte etrusca, mais popular, a preocupação em expressar a realidade vivida (PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2007, P. 43). Com base no que está exposto, observe as afirmações: I- O Edifício da arquitetura romana basicamente se constrói a partir de um retângulo. II- Os construtores romanos do Ocidente são responsáveis pela criação da técnica de recobrir com uma cúpula os espaços quadrados e retangulares, como se vê no caso do Parthenon. III- Por não conhecerem a pintura, temos somente a presença da arquitetura romana como destaque nas artes. IV- As esculturas romanas representavam os grandes líderes Assinale somente as corretas: a) I, II, III e IV. d) I e IV apenas. b) I, II e IV apenas. e) III e IV apenas. c) I e III apenas. 07. Como todo movimento o período Gótico tem na arquitetura um de seus grandes representantes. Analise e julgue os itens a baixo marcando a ÚNICA alternativa CORRETA sobre a arquitetura gótica. a) Bem diferente dos edifícios escuros a arquitetura gótica é mais clara devido à utilização intensa de vitrais. b) Os prédios passam a ser decorados com inspiração na Antiguidade Clássica. c) Os capitéis e colunas marcam este período. d) Pela grande altura suas paredes eram de enorme espessura e escuras. e) Havia o predomínio do uso do Arco reflexo romano. 08. (UFSM 2005) Observe atentamente as imagens: Pintura o Juízo Final Escultura, Lacoonte e seus filhos A estátua "Lacoonte e seus filhos", produto do helenismo, foi desenterrada em Roma, em 1506, impressionou Michelangelo ( ) e influenciou seu trabalho artístico em "Juízo Final". Com base no trabalho de Michelangelo, pode-se considerar correta a seguinte afirmação: a) Sua arte restaura os valores da polis grega: a exaltação da razão, a morte dos deuses, a hegemonia da assembléia popular. b) Sua obra rompe com o naturalismo e inaugura as formas da arte moderna: a ênfase no abstrato. c) Seu modo de representar a figura humana se opõe ao hedonismo e à glorificação do natural. d) Seu trabalho glorifica o divino e o extraterreno em oposição ao humano e natural. e) Sua colaboração artística se insere no movimento intelectual que forma os valores modernos: naturalismo e individualismo. 09. (Ufmg) Sobre o Barroco, pode-se afirmar que: a) foi uma forma de manifestação artística inspirada nos conceitos pagãos de Idade Média e a Antiguidade. b) fez uso da grandeza excessiva, do extravagante, do artificial, para expressar as concepções de mundo moderno. c) surgiu na Rússia no final do século XVII, e se espalhou por toda a Europa no século XVIII. d) impôs uma nítida diferenciação entre as formas artísticas, como a pintura, a escultura e a arquitetura. e) Tem como uma característica forte a intensa dramatização das figuras retratadas. 10. Quanto às características do Renascimento analise e julgue os itens abaixo e em seguida marque a alternativa correspondente à seqüência correta obtida. I. Na escultura renascentista o nu é totalmente abandonado. II. A posição do homem como o centro do mundo é retomada. III. Na arquitetura Renascentista que o interior é decorado com inspiração nos arquitetos góticos. IV. A pintura Renascentista acompanha os padrões estáticos clássicos Greco-romanos a) I e II d) II e IV b) I e III e) III e IV c) I, II e III FILOSOFIA 11. Fazendo uso do diálogo, através de perguntas habilmente formuladas, Sócrates aplicava um método em dois momentos: ironia e maiêutica. Sobre Sócrates, assinale a alternativa INCORRETA. a) Aplicando a frase: Só sei que nada sei, Sócrates afirmava que antes de qualquer coisa todos os homens deveriam buscar conhecer-se a si mesmos. b) Enquanto a Filosofia pré-socrática se preocupava com a investigação da natureza, Sócrates procurava o conhecimento questionando o homem. Mesmo sem deixar nada escrito, foi considerado por Platão como o mais sábio e o mais justo dos homens.

4 c) Acusado de corromper os jovens com ideias duvidosas sobre os valores atenienses, foi condenado a tomar cicuta. Preferiu morrer a ter de renunciar as suas ideias. d) Foi mestre de Aristóteles na Academia, famosa escola platônica de Filosofia da época. Cobrando dinheiro pelos seus ensinamentos, Sócrates foi duramente criticado por isto e este foi o principal motivo de sua condenação à morte por um tribunal ateniense. e) Rebelou-se contra os sofistas afirmando que estes, ao defenderem qualquer ideia, desrespeitavam a verdade e por isso não podiam ser considerados filósofos. 12. Sobre os sofistas, assinale a alternativa INCORRETA. a) Os sofistas, mestres da Oratória, viajavam por toda a Grécia ensinando, mediante pagamento, a arte da persuasão. b) O que justifica o surgimento dos sofistas, no período socrático, é a invenção da democracia grega direta, que exigia do cidadão a arte de falar bem em público, de modo a convencer pelo poder da palavra. c) O termo sofista, que a princípio significava sábio, passou a significar impostor a partir das críticas escritas principalmente por Sócrates em suas obras. d) Considerados os primeiros professores particulares do mundo, os sofistas são também considerados representantes legítimos do espírito democrático. e) O importante para os sofistas era vencer o opositor numa discussão, mesmo que isso significasse abrir mão dos princípios éticos. 13. Em relação ao célebre mito da caverna e às doutrinas que ele representa, assinale a alternativa INCORRETA. a) No mito da caverna, Platão pretende descrever os primórdios da existência humana, relatando como eram a vida e a organização social dos homens no princípio de seu processo evolutivo, quando habitavam em cavernas. b) O mito da caverna faz referência ao contraste ser e parecer, isto é, realidade e aparência, que marca o pensamento filosófico desde sua origem e que é assumido por Platão em sua famosa Teoria das Ideias. c) O mito da caverna simboliza o processo de emancipação espiritual que o exercício da Filosofia é capaz de promover, libertando o indivíduo das sombras da ignorância e dos preconceitos. d) É uma característica essencial da Filosofia de Platão a distinção entre o mundo inteligível e mundo sensível; o primeiro ocupado pelas ideias perfeitas, o segundo pelos objetos físicos, que participam daquelas ideias ou são suas cópias imperfeitas. e) No mito da caverna, o prisioneiro que se liberta e contempla a realidade fora da caverna, devendo voltar à caverna para libertar seus companheiros, representa o filósofo-político que, na concepção platônica, conhecedor do bem e da verdade, é o mais apto a governar a cidade. 14. Premissa maior: Todos os paranaenses são brasileiros; premissa menor: todos os apucaranenses são paranaenses; conclusão: todos os apucaranenses são brasileiros. Com base neste silogismo, identifique abaixo a seguinte sequência: TERMO MAIOR, TERMO MENOR e TERMO MÉDIO: a) Paranaenses são brasileiros. b) Brasileiros apucaranenses paranaenses. c) Apucaranenses brasileiros paranaenses. d) Paranaenses são brasileiros. e) Brasileiros paranaenses apucaranenses. 15. Platão e Aristóteles foram os pensadores da Antiguidade que mais influenciaram o pensamento ocidental. Sobre Platão e Aristóteles, assinale a alternativa INCORRETA. a) Enquanto que Platão tomou como base os escritos de Sócrates para desenvolver sua filosofia, Aristóteles se baseou nas ideias de Platão. b) Aristóteles estudou na famosa Academia platônica durante 20 anos, ocasião em que se transformou no discípulo mais brilhante de Platão, fato que o qualificou para assumir a direção dessa escola, o que acabou não acontecendo. c) Aristóteles contrariou Platão em seus escritos, tanto que grande parte da obra que originou o legado filosófico aristotélico foi construída em oposição à Filosofia de Platão. d) Para Platão, o conhecimento preexiste na alma. Para Aristóteles, o conhecimento provém do próprio mundo sensível. e) Enquanto que para Platão, o universo é como uma obra de arte feita por um divino artesão (o Demiurgo), para Aristóteles, ele é um organismo natural. 16. A partir do século XIX, ocorreram mudanças importantes na lógica. Sobre as diferenças entre a lógica aristotélica e a contemporânea, assinale a alternativa INCORRETA. a) Aristóteles criou uma teoria do raciocínio como inferência, procedimento que leva o pensamento de um lugar para outro, isto é, que permite conhecer uma coisa por meio da análise de outras coisas. Em outras palavras, é o mesmo que levar o pensamento das premissas para a conclusão, formando o silogismo. b) Apesar de estudar os princípios e as formas do pensamento coerente, é possível afirmar que Aristóteles não se preocupava com o conteúdo da lógica. c) Os lógicos contemporâneos substituíram a inferência pelos símbolos matemáticos. A partir de então, todos os estudos lógicos aristotélicos foram desprezados, pois perderam a importância histórica por falta de atualização de seu conteúdo. d) A lógica aristotélica, baseada na inferência, é chamada de clássica; a lógica contemporânea, baseada nos símbolos, é conhecida como simbólica ou matemática. e) Ao desenvolver uma linguagem técnica específica, baseada nos símbolos, a lógica matemática adquiriu maior rigor, tornando as análises e deduções mais eficazes. 17. A fim de fazer um levantamento a respeito da intenção de voto para o segundo turno da eleição presidencial, o IBOPE ouviu dois mil eleitores em todo o Brasil. No final, o IBOPE revelou que 64% dos eleitores brasileiros votariam em Dilma e 36% votariam em Serra. De acordo com este exemplo, é possível afirmar que foi utilizado o seguinte tipo de argumento na pesquisa:

5 a) Indutivo, pois parte de uma situação particular (dois mil eleitores) e generaliza para o total de eleitores do Brasil. Por ocorrer uma generalização a partir de evidências parciais, é possível afirmar que o argumento indutivo é marcado pela probabilidade. b) Dedutivo, pois parte do geral para o particular, ou seja, partiu da intenção de voto do total de eleitores do Brasil para uma candidata em particular, no caso, a Dilma. c) Indutivo, pois a vantagem de Dilma foi confirmada nas urnas, deixando claro que este argumento é marcado pela confiabilidade. d) Dedutivo, pois a partir da opinião de dois mil eleitores foi possível deduzir a totalidade de votos que provavelmente teriam os dois candidatos. e) A situação acima não pode ser qualificada como indutiva nem como dedutiva, pois trata de opiniões de eleitores que não votaram ainda, portanto, não tem validade como argumento científico. 18. No século XVII, a teoria do conhecimento tornou-se uma disciplina específica da Filosofia. Sobre as diversas visões acerca da teoria do conhecimento, assinale a alternativa INCORRETA. a) René Descartes defende a teoria das ideias inatas. Daí que ele pode ser considerado um racionalista. b) A teoria de Locke é chamada de empirismo justamente porque este pensador deposita na experiência (empeiria) a fonte de todo o conhecimento humano. c) Segundo a visão criticista de Kant, a estrutura da razão é inata, mas os conteúdos do conhecimento são empíricos. d) Ao afirmar que a estrutura da razão é inata, Kant está deixando claro que concorda plenamente com a visão racionalista de Descartes em relação à origem dos conteúdos do conhecimento. e) Hegel considera a razão, ao mesmo tempo, sujeito e objeto, numa unidade que ele chama de espírito absoluto. 19. A necessidade da comunicação tornou-se uma preocupação humana desde os tempos primitivos, quando o homem pré-histórico passou a viver em bandos. Sobre o uso da linguagem pelos gregos antigos, e também sobre os diversos usos que podem ser feitos com a razão, assinale a alternativa CORRETA. a) Os gregos antigos começaram a usar a linguagem somente a partir do advento da democracia direta, fato que exigiu o uso do discurso por parte dos cidadãos. b) Aristóteles afirmou que somente o homem é um animal político porque somente ele é dotado da capacidade exclusiva para viver em bandos. c) Na medida em que a razão se torna instrumental, ela vai deixando de ser uma forma de acesso aos conhecimentos verdadeiros para se tornar um instrumento de dominação. d) Sendo a razão uma forma de acesso aos conhecimentos verdadeiros, então ela jamais pode ser usada como instrumento de dominação, exceto quando utilizada como instrumento de pesquisa que orienta um trabalho científico. e) Atualmente, com a necessidade cada vez maior de qualificação profissional, uma pessoa que não fala determinado idioma está impossibilitada de estabelecer comunicação, visto que com o avanço da globalização e da informática as formas de linguagem humanas deixaram de ser flexíveis e ficaram restritas à realidade virtual. 20. Assinale a alternativa que está de acordo com a seguinte sequência: 1) argumento que avança para além das premissas (generaliza a partir de evidências parciais); 2) algumas formas de conhecimento são válidas e legítimas, porém, sem a certeza absoluta; 3) palavra latina que significa levar para (base da lógica clássica); 4) ciência que estuda o processo de aquisição do conhecimento; 5) argumento marcado pelo rigor e confiabilidade. a) Indução; falibilismo; inferência; filosofia; dedução. b) Dedução; ceticismo; lógica; epistemologia; silogismo. c) Indução; dogmatismo; inferência; epistemologia; dedução. d) Silogismo; dogmatismo; ciência; psicologia; dedução. e) Indução; falibilismo; inferência; epistemologia; dedução. SOCIOLOGIA 21. As formas de trabalho modificaram-se ao decorrer dos tempos. Sobre este assunto assinale o que for correto: a) Na Idade Antiga a mão de obra caracterizou-se por ser servidão coletiva, sendo que as terras pertenciam ao Estado. b) No mundo moderno a escravidão foi abandonada, devido à construção de uma característica capitalista, sobretudo logo após o processo de navegações, e a descoberta da America. c) A escravidão não foi aceita na Grécia antiga, sendo que o desenvolvimento intelectual não permitiu tal forma de trabalho. d) A forma de trabalho no mundo antigo caracterizou-se pela escravidão, sendo que os representantes da práxis, não praticavam o labor. e) No mundo medieval a Igreja Católica não tinha influencias sobre a forma de trabalho. 22. A partir da década de setenta, o sistema de produção japonês buscava maximizar os lucros, flexibilizado os horários e passando a exigir funcionários especializados em varias funções, de modo a garantir produção e qualidade, adotando o sistema Just in time. Estamos falando do: a) Fordismo d) Comunismo b) Toyotismo e) Socialismo c) Liberalismo 23. Para atuar sobre as migrações internacionais no século 21, é preciso entender como a globalização afeta os deslocamentos espaciais da população. O migrante vive no mundo onde a globalização dispensa fronteiras, muda parâmetros diariamente, ostenta luxos, esbanja informações, estimula consumos, gera sonhos e, finalmente, cria expectativas de uma vida melhor. Entretanto, a globalização é parcial e inacabada, e isso afeta as migrações de várias maneiras. O resultado é que a globalização apresenta dificuldades e morosidades no cumprimento de suas promessas. Muitos países crescem pouco ou nada e, enquanto isso, as disparidades entre ricos e pobres aumentam. Porém, enquanto o capital financeiro e o comércio fluem livremente, a mão de obra se

6 move a conta gotas. (MARTINE, George. A globalização inacabada: migrações e pobreza no século 21. São Paulo em Perspectiva, vol.19, no.3, p.3, jul./set ) Considerando o que se diz na citação acima, assinale o que for incorreto. a) As melhorias sociais globais não têm acompanhado o crescimento vertiginoso do capital financeiro e do comércio mundial. b) A globalização facilita os deslocamentos pelas cidades, estados e países, aumentando consideravelmente o fluxo migratório. c) A globalização tem afetado todos os habitantes do planeta, de um modo ou de outro, independentemente se residem em países ricos ou pobres e se estão ou não em processo de migração. d) As migrações permitem o crescimento dos países pobres, pois, ao se deslocarem de um país para outro, esses imigrantes, quando retornam, trazem consigo riquezas e experiências que permitirão o desenvolvimento de seus países de origem. e) A globalização é uma força poderosa no novo sistema mundial, sendo determinante no curso da história contemporânea da humanidade, definindo novas oportunidades, bem como novos problemas sociais. 24. Sobre o tema conflito social, assinale o que for correto. a) De acordo com Max Weber, a única instituição que pode fazer uso legítimo da violência para a solução de conflitos nas sociedades modernas é o Estado. b) Para Émile Durkheim, a divisão do trabalho nas sociedades tradicionais resulta da exploração dos burgueses e proletarioas. c) Para Comte, as relações de produção na sociedade capitalista são essencialmente de dominação e conflito porque envolvem interesses antagônicos de classe. d) Karl Marx define o conflito como propulsor da mudança social em direção ao Estado positivo. e) Os movimentos sociais são ações individualistas que expressam condições e situações de conflito somente entre forças políticas existentes na sociedade. 25. Sobre o processo globalizante assinale o que for incorreto: a) Ocorreu principalmente após o fim da Guerra Fria b) Representa uma tentativa de aproximação em vários sentidos dos Países e Continentes. c) Na pratica o processo globalizante foi auxiliado pelo avanço tecnológico d) Aumentou após a criação da Otan e do Pacto de Varsovia, feito pelos socialistas. e) Uma de suas características é a criação de blocos econômicos. 26. Pensador que fez uma afirmação dizendo que o Estado tem o poder legitimo de violência através de algumas instituições especificas. Estamos falando de: 27. O ser humano vive em vários períodos históricos tentando se organizar em suas relações de trabalho e as relações trabalhistas sempre se transformaram ao decorrer dos tempos. O ser modifica-se dependendo de suas necessidades. Sobre este assunto assinale o que for correto: a) O mundo medieval era voltado somente ao trabalho que lhe trouxesse grandes lucros. b) A partir da Idade Moderna uma nova classe social começa a se desenvolver, a burguesia. c) Todos os europeus começaram a trabalhar nos campos a partir do fim da Idade Media. d) A noção de trabalho construída no período medieval atendia somente aos interesses da burguesia e) O ser medieval igualava-se a o ser da Idade Contemporânea, pois pautava-se no desenvolvimento Industrial 28. O mundo feudal teve um grande espaço histórico, provocado, sobretudo pelo fim do Império Romano. Quando o rei dos Hérulos, Odoacro, invadiu o Império destronando o ultimo imperador inicia-se o período que denominamos Feudalismo. A Relação econômica deste período apresentava-se de forma: a) Acumulação primitiva de capital b) Fortes trustes econômicos c) Fortes monopólios industriais econômicos d) Não acumulativa de excedente e) Industrializante para a exportação 29. Sobre a organização política no mundo atual assinale o que for correto: a) Os Estados Unidos representam a grande potencia atual, mas não aceitou em hipótese alguma a globalização. b) Somente o Brasil aderiu a ideia globalizante, sendo que construiu um bloco econômico c) A globalização admite a ideia socialista, no momento em que aceitou Cuba no grande comércio americano. d) Mesmo com o processo globalizante, ainda temos os Estados com relativo poder dentro da sociedade. e) Os Estados Unidos aderiram a globalização, mas com restrições,em relação ao Brasil, que aderiu definitivamente a ALCA. 30. Sobre o preconceito no Brasil assinale o que for correto: a) Somente os negros sofreram preconceito b) Os índios e os negros sofreram historicamente com o preconceito, porem os negros foram considerados sem alma pela igreja. c) O preconceito no Brasil é algo raro, sendo que ocorre somente em relação às classes sociais. d) A lei brasileira não tem nada que impeça o preconceito e) Somente o sul do País sofre com o preconceito, sendo que em outras regiões isto não ocorre. a) Marx d) Durkheim b) Weber e) Engels c) Comte