LISTA RECUPERAÇÃO PARALELA UNIDADE I

Transcrição

1 Aluno(a) Turma N o Série 8 a Ensino Médio Data / / 06 Matéria Português Professor Rogério Mensagem: LISTA RECUPERAÇÃO PARALELA UNIDADE I Veja Não diga que a canção está perdida Tenha em fé em Deus, tenha fé na vida Tente outra vez Raul Seixas 1 a PARTE: Função Sintática 01. Assinale a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação: a) A criança estava com fome. b) Pedro parece adoentado. c) Ele tem andado confuso. d) Ficou em casa o dia todo. e) A jovem continua sonhadora. 02. Observe o termo destacado na seguinte frase: A porta do armazém fora encontrada aberta, sem o menor vestígio de violência, caixas com fazendas abertas e a gaveta que continha o dinheiro arrombada. (Domingos Olímpio). Ele exerce a função sintática de: a) aposto b) predicativo c) adjunto adverbial d) adjunto adnominal 03. Há objeto indireto na opção: a) A eleição transcorreu calma. b) A chuva cai mansa nos telhados. c) As cidades elegeram novos prefeitos. d) Os prefeitos foram eleitos pelo povo. e) O povo confia nos seus dirigentes.

2 2 04. Na frase: A fábrica contaminou o ar. O elemento destacado é: a) complemento nominal b) objeto direto c) objeto direto preposicionado d) objeto indireto e) sujeito 05. É chamado termo integrante da oração: a) sujeito b) predicado c) objeto indireto d) adjunto adnominal e) aposto 06. A rainha era aclamada pela multidão. a) objeto direto b) objeto indireto c) complemento nominal d) sujeito e) agente da passiva 07. (UEPG-PR) Assinale a alternativa incorreta, segundo a norma gramatical: a) Os Estados Unidos, em 1941, declararam guerra à Alemanha. b) Aqueles casais parecia viverem felizes. c) Cancelamos o passeio, haja visto o mau tempo. d) Mais de um dos candidatos se cumprimentaram. e) Não tínhamos visto as crianças que faziam oito anos. 08. (UNESP) Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a instituição da família, célula da sociedade. O trecho destacado é: a) complemento nominal. b) vocativo. c) agente da passiva. d) objeto direto. e) aposto. 09. (UEM-PR) O Brasil jovem está curtindo o vestibular. Os termos destacados, no período acima são, respectivamente: a) adjunto adverbial e objeto direto. b) predicativo do sujeito e objeto direto. c) adjunto adnominal e complemento nominal. d) adjunto adnominal e objeto direto. e) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.

3 3 10. (UFSCAP-SP) Ele gostava de vinhos bons. O termo destacado é: a) objeto indireto. b) predicativo do sujeito. c) agente da passiva. d) sujeito. TEXTO I Muito bom dia, senhora, Que nessa janela está; sabe dizer se é possível algum trabalho encontrar? (João Cabral de Melo Neto) 11. No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é: a) um aposto b) um sujeito deslocado c) um vocativo d) um predicativo e) um sujeito simples 12. No verso Ele ficou impossível, o verbo é: a) transitivo direto b) de ligação c) transitivo indireto d) transitivo direto e indireto e) intransitivo TEXTO II Aula de Português * Carlos Drummond de Andrade ** A linguagem na ponta da língua tão fácil de falar e de entender. A linguagem na superfície estrelada de letras, sabe lá o que ela quer dizer? Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorância. Figuras de gramática, equipáticas, atropelam-me, aturdem-me, seqüestram-me.

4 4 Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a língua, breve língua entrecortada do namoro com a prima. O português são dois; o outro, mistério. Todo o texto tem uma organização fundamental que dá sentido as palavras e frases escolhidas. Essa organização fundamental parte de uma oposição. 13. Transcrevendo a 1 a estrofe do poema, teremos um dos lados de sua oposição fundamental. Transcreva-a. 14. Na 2 a estrofe, está o outro lado da oposição. Transcreva-a. 15. Nas estrofes 1 e 4 o poema fala de que linguagem? 16. Como é essa linguagem? Para responder retire trechos do poema. 17. Para caracterizar a ação das figuras de gramática sobre o enunciador, são escolhidos três verbos. Transcreva-os. 18. Para o enunciador, o português formal caracteriza-se como? TEXTO III VÍCIO NA FALA Oswald de Andrade Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mió Para pior pió Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vão fazendo telhados 19. Segundo o poema, quais são os falantes que constroem telhados? 20. Os falantes que constroem telhados pertencem a que classe social? 21. Há, portanto, uma outra oposição no texto, relativa à distribuição dos falantes em classes sociais. Identifique-a. Para responder as questões de número 22, 23 e 24. Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mió Para pior pió Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vão fazendo telhados

5 5 22. Que tipo de sujeito aparece nesses versos? 23. É possível descobrir quem diz mio em vez de milho. Quem? 24. Esses falantes são caracterizados no texto por alguma coisa além do uso da língua. Que coisa é essa? Comprove sua resposta com um verso do poema. TEXTO IV TERNURA Vinícius de Moraes Eu te peço perdão por te amar de repente Embora o meu amor seja uma velha canção nos teus ouvidos Das horas que passei à sombra dos teus gestos Bebendo em tua boca o perfume dos sorrisos Das noites que vivi acalentado Pela graça indizível dos teus passos eternamente fugindo Trago a doçura dos que aceitam melancolicamente. E posso te dizer que o grande afeto que te deixo Não traz o exaspero das lágrimas nem a fascinação das promessas Nem as misteriosas palavras dos véus da alma... É um sossego, uma unção, um transbordamento de carícias E só te pede que te repouses quieta, muito quieta E deixes que as mãos cálidas da noite encontrem sem fatalidade o olhar [extático da aurora. Texto extraído da antologia "Vinícius de Moraes - Poesia completa e prosa", Editora Nova Aguilar - Rio de Janeiro, 1998, pág Qual a função sintática da expressão de repente? 26. Morfologicamente, como se classifica essa expressão? É possível trocá-la por uma só palavra, equivalente. Qual é? 27. A quem se refere o termo quieta no trecho que te repouses quieta? 28. Retire do texto três adjuntos adnominais. 29. A leitura do poema permite compreender por que, apesar de ser uma velha canção nos ouvidos da amada, o amor é repentino? Comente. 30. Qual a função sintática exercida pelo adjetivo extático? A qual locução adjetiva correspondente?