ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LITERATURA
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- Márcio Fragoso Lacerda
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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LITERATURA Nome: Nº 1 a. Série Data: / /2015 Professores: Fernando, Roberto Nota: (valor: 1,0) Introdução Caro aluno. 3º bimestre Neste semestre, você obteve média inferior a 6.0 e, portanto, não assimilou plenamente o que foi estudado. Este é o momento de retomar os tópicos trabalhados, para complementar seu aprendizado. O presente roteiro tem por objetivo auxiliar a organização de seus estudos para que os conteúdos necessários do 3º bimestre sejam efetivamente adquiridos. Para tanto você fará um trabalho que visa ao resgate de informações fundamentais para a condução dos estudos no próximo bimestre. Procedimento de estudo Releia suas anotações de sala de aula; Faça resumos dos conteúdos do capítulo 8 do livro didático Literatura. Tempos, leitores e leituras, de Maria Luiza M. Abaurre e Marcela Pontara referente à Unidade 1 capítulo 8 (p ) - (esse procedimento é uma sugestão para o seu estudo, ou seja, não será necessário entregar os referidos resumos). o Atenção especial à figura de Luís Vaz de Camões Relembrar as formas poéticas adotadas pelo autor quanto à métrica: redondilhas medida velha e o verso decassílabo medida nova na forma fixa do soneto. Relembrar os gêneros adotados pelo poeta: Lírico (lembrando seus temas principais: o Amor, o desconcerto do mundo ) Épico Os Lusíadas concentrando-se nos episódios estudados: Inês de Castro, O Velho do Restelo e O Gigante Adamastor. É fundamental a releitura do livro do bimestre Morte e Vida Severina de João Cabral de Melo Neto o Releia e estude as anotações do caderno referentes às análises feitas em sala sobre esses textos e sobre a intertextualidade que estabelecem com outras obras.
2 Trabalho Responda as seguintes questões referentes aos conteúdos revisados por você. Textos para a questão 01 Texto 1 Ao Desconcerto do Mundo Os bons vi sempre passar No mundo graves tormentos; E para mais me espantar, Os maus vi sempre nadar Em mar de contentamentos. Cuidando alcançar assim O bem tão mal ordenado, Fui mau, mas fui castigado. Assim que, só para mim, Anda o mundo concertado. Camões Texto 2 Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, Muda-se o ser, muda-se a confiança; Todo o Mundo é composto de mudança, Tomando sempre novas qualidades. Continuamente vemos novidades, Diferentes em tudo da esperança; Do mal ficam as mágoas na lembrança, E do bem, se algum houve, as saudades. O tempo cobre o chão de verde manto, Que já coberto foi de neve fria, E em mim converte em choro o doce canto. E, afora este mudar-se cada dia, Outra mudança faz de mor espanto: Que não se muda já como soía. Camões Vocabulário: soía: costumava.
3 01. Compare os poemas acima e responda ao que se pede. a) Os poemas acima pertencem a qual gênero da poesia de Luís Vaz de Camões: Lírica ou Épica? (VALOR: 0,10) b) Quanto à forma, qual a diferença na métrica dos versos utilizados na composição de cada um dos poemas? (VALOR: 0,10) c) Com relação ao texto 2 responda: Tendo em vista que o poema foi composto em uma forma fixa criada no período do Classicismo, como ele é classificado tendo em vista a organização das estrofes? Explique e indique as características desse tipo de composição poética, ilustrando com passagens do poema. (VALOR: 0,10) d) Com relação ao tema, os dois textos tratam de assuntos diferentes. O texto 1 discorre sobre o que Camões chamou de O Desconcerto do Mundo e o texto 2, sobre As Mudanças Constantes da Vida. Compare os poemas, observando como ocorre o desenvolvimento do tema, em cada um deles; em seguida, aponte as diferenças entre eles, ilustrando com exemplos extraídos dos próprios textos analisados. (VALOR: 0,10)
4 Textos para a questão 02 Texto 1 As armas e os barões assinalados Que da Ocidental praia Lusitana, Por mares nunca dantes navegados Passaram ainda além da Taprobana, Em perigos e guerras esforçados Mais do que prometia a força humana E entre gente remota edificaram Novo Reino, que tanto sublimaram; E também as memórias gloriosas Daqueles Reis que foram dilatando A Fé, o Império, e as terras viciosas De África e de Ásia andaram devastando, E aqueles que por obras valorosas Se vão da lei da Morte libertando Cantando espalharei por toda a parte Se a tanto me ajudar o engenho e arte. Texto 2 O meu nome é Severino, não tenho outro de pia. Como há muitos Severinos, que é santo de romaria, deram então de me chamar Severino de Maria; como há muitos Severinos com mães chamadas Maria, fiquei sendo o da Maria do finado Zacarias, mas isso ainda diz pouco: há muitos na freguesia, por causa de um coronel que se chamou Zacarias e que foi o mais antigo senhor desta sesmaria. Luís de Camões, Os Lusíadas (1572) Canto I, 1--2 João Cabral de Melo Neto Morte e Vida Severina.
5 02. O texto 1 corresponde à Proposição do poema Os Lusíadas e tem por objetivo apresentar ao leitor os assuntos a serem desenvolvidos ao longo da história. Tendo em vista a passagem e seus conhecimentos sobre a obra, explique quais são os temas principais tratados no poema e explique, também, qual o objetivo dessa obra. (VALOR: 0,2) 03. O texto 2 corresponde ao início do poema dramático Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto. Explique resumidamente qual é o tema principal da história, explicitando quem é o protagonista e qual a sua jornada ao longo do texto. (VALOR: 0,2)
6 04. Descreva as diferenças entre os textos 1 e 2 no que diz respeito à composição: métrica, tipo de estrofe e organização de rimas. (VALOR: 2,0)
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