ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

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1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 8ª Série Estruturas de Madeira Engenharia Civil A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.. AUTORIA: Centro Universitário Anhanguera de Santo André

2 Pág. 2 de 9 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes; entregar seus nomes, RAs e s ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO A madeira sempre teve grande importância nas atividades da construção civil, devido à facilidade de obtenção e trabalhabilidade, baixo consumo de energia em seu processamento, alta resistência e bom isolamento térmico e acústico. Nos últimos cem anos, sua utilização passou a ser substituída por outros materiais mais viáveis economicamente e com melhores propriedades, mas ainda é muito empregada na construção civil, porém com novas exigências e necessidades de um uso sustentável. Sua equipe representa uma empresa especialista em execução de estruturas de madeira para edifícios, e deverá demonstrar toda a sua capacidade na execução desse trabalho em um evento especialista nesse segmento, que se realizará na cidade. Esta é uma grande oportunidade para se habilitar a prestar serviços à Cobertec, promotora principal do evento e uma grande e conceituada empresa nacional desse segmento, que está em busca de novos fornecedores e escolherá, ao final da exposição, três empresas para concretizar essa parceria. Objetivo do desafio Esta ATPS terá como objetivo a construção de uma maquete de um telhado com estrutura de madeira e um banner contendo informações referentes a essa estrutura, que serão apresentados em uma exposição. Livro-Texto da disciplina A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: CALIL JÚNIOR, Carlito. Dimensionamento de elementos estruturais de madeira. Barueri: Manole, 2003.

3 Pág. 3 de 9 ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: A madeira como material para Construção Civil. Esta atividade é relevante para que você estude a importância desse material ao longo do tempo na indústria da construção civil, suas características e aplicações e a necessidade de uso consciente face às questões ambientais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, em livros, sites e revistas, sobre a madeira como material para o segmento da construção civil, abordando: 1. Início da utilização desse material. 2. Principais tipos de madeiras e aplicações, no passado e atualmente. 3. Participação no mercado mundial e no Brasil. 4. Procedência da madeira no mercado nacional. 5. Principais vantagens e desvantagens. 6. A madeira e o meio ambiente. Passo 2 (Equipe) Elaborar um quadro demonstrativo com os principais tipos de madeiras utilizadas em estruturas na construção civil, contendo: o tipo da madeira, características, aplicações estruturais, durabilidade, manutenção, custos, vantagens e desvantagens. Figura 1 Edifício com estrutura em madeira do grupo multimídia Tamedia, em Zurique Fonte: < Nota Os dados obtidos nesta etapa farão parte de um banner que será apresentado em uma exposição, ao final desta ATPS, em data e local a serem definidos pelo professor da disciplina. Sites sugeridos para pesquisa Madeira substitui aço em construções Disponível em: <

4 Pág. 4 de 9 mbiente%2f2013%2f10%2f madeira-substitui-aco-emconstrucoes.shtml&site=emcimadahora> e compartilhado em: < ring>. Acesso em: 23 abril Reciclagem de Madeira Disponível em: < e compartilhado em: OXVvSW5HWkd4TzA>. Acesso em: 23 abril Madeira: Uso Sustentável na Construção Civil Disponível em: < df> e compartilhado em: < aring>. Acesso em: 23 abril ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Tração e Compressão paralela às fibras; Flexão Simples. Esta atividade é importante para que você pratique e realize um ensaio mecânico para observação e descrição do comportamento do material quando sujeito a determinadas cargas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Assistir ao vídeo sugerido neste passo e, em seguida, pesquisar em livros, revistas e sites sobre os tipos de ensaios destrutivos e não destrutivos utilizados para verificação das propriedades e características das madeiras. Site sugerido para pesquisa Teste de Compressão Corpo de Prova de Madeira. Disponível em: < e compartilhado em: QkJTVnlXNWhtQkk>. Acesso em: 26 abril Passo 2 (Equipe) Selecionar um tipo de madeira e estabelecer um protocolo para a realização de um ensaio de compressão na madeira escolhida. Sugestão ao Professor da disciplina Atribuir um tipo de madeira diferente para cada grupo. Sites sugeridos para pesquisa Sequência Básica na Elaboração de Protocolos de Pesquisa Disponível em: < e compartilhado em:

5 Pág. 5 de 9 < haring>. Acesso em: 26 abril Segurança do Trabalho em Laboratório de Construção Civil Disponível em: < e compartilhado em: < ing>. Acesso em: 26 abril Bibliografia complementar BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistência dos Materiais: Para Entender e Gostar. 2. ed. São Paulo: Editora Blucher, Passo 3 (Equipe) Realizar o ensaio de compressão na madeira escolhida no passo anterior, utilizando o equipamento disponibilizado no Laboratório de Materiais da unidade local. Nota para o Professor Orientar o técnico de laboratório da unidade para o acompanhamento dos grupos durante o ensaio. Figura 2 Equipamento para ensaio dos materiais Fonte: < Passo 4 (Equipe) Coletar e analisar, com auxílio de tabela e gráficos, os dados referentes ao ensaio de compressão realizado no passo anterior, utilizando-se de softwares disponíveis nos laboratórios da unidade local, ou outro em comum acordo com o professor da disciplina. Nota Os dados obtidos nesta etapa farão parte do banner que será apresentado em uma exposição ao final desta ATPS.

6 Pág. 6 de 9 ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Tipos de Coberturas mais frequentes e Tipos de Telhas. Esta atividade é importante para que você escolha um tipo de cobertura e de telha para uma edificação real proposta pela equipe e dimensione os elementos dessa estrutura. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Escolher uma edificação na qual será utilizada uma cobertura com estrutura em madeira em duas águas. Nota para o Professor O professor deve orientar as equipes na escolha mais adequada para o desenvolvimento desta etapa, baseado no conteúdo do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA) da disciplina. Figura 3 Centre Pompidou Metz Arquiteto Shigeru Ban França Fonte: < Passo 2 (Equipe) Reunir-se em equipe e selecionar uma das edificações propostas pelos integrantes. Passo 3 (Equipe) Apresentar ao professor da disciplina, em data com ele agendada, a edificação em que se desenvolverá o projeto dessa cobertura.

7 Pág. 7 de 9 Passo 4 (Equipe) Dimensionar os elementos em madeira desta estrutura para o edifício apresentado e aprovado pelo professor da disciplina, assim como as telhas mais adequadas para esta edificação. Sites sugeridos para pesquisa Coberturas em telhados Disponível em: < e compartilhado em: < aring>. Acesso em: 27 abril Massas cerâmicas para telhas: características e comportamento de queima Disponível em: < e compartilhado em: < aring>. Acesso em: 27 abril ETAPA 4 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Resolução das Tesouras do Projeto; Ligações. Esta atividade é importante para que você projete uma estrutura em madeira e apresente-a por meio de uma maquete real ou eletrônica. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Entrevistar profissionais experientes da área de carpintaria, especialistas em estruturas e em madeira para telhados, abordando: 1. Tipos mais comuns (e mais confeccionados) para execução de estruturas em madeira. 2. Dificuldades com matéria-prima e mão de obra qualificada. 3. Procedência e relação atual com o meio ambiente. 4. Cuidados necessários desde a escolha da matéria-prima, execução e manutenção, para uma maior durabilidade da estrutura. 5. Custos para execução. Sites sugeridos para pesquisa Tesoura de telhado Disponível em: < e compartilhado em: TFNUMXNWUmE1aTQ>. Acesso em: 27 abril 2014.

8 Pág. 8 de 9 Tesoura em madeira com 30 m de vão livre Disponível em: < e compartilhado em: a0tfbezmuercefk>. Acesso em: 27 abril Figura 4 Tesoura em madeira Cubatão - SP Fonte: < Passo 2 (Equipe) Construir uma maquete do telhado com estrutura em madeira, detalhando as tesouras e as ligações existentes nessa estrutura. Sugestão Fica a critério do professor o modo de apresentação da maquete, podendo ser real ou por meio eletrônico, com softwares disponíveis na unidade ou outro em comum acordo entre professor da disciplina e equipe. Site sugerido para pesquisa Maquete eletrônica Central do arquiteto Madeiramento telhado Disponível em: < e compartilhado em: OGFxLU5uM2w1Nmc>. Acesso em: 27 abril Bibliografia complementar NACCA, Regina Mazzocato. Maquetes & Miniaturas: Técnicas de Montagem Passo a passo. 2. ed. São Paulo: Giz Editorial, Passo 3 (Equipe) Apresentar a maquete e o banner (contendo um resumo das informações obtidas no Passo 1 da Etapa 1, no Passo 4 da Etapa 2 e no Passo 1 da Etapa 4) na exposição final dos trabalhos de todas as equipes, em uma exposição de trabalhos, de acordo com a data e o local definidos pelo professor da disciplina.

9 Pág. 9 de 9 Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão (exceto para produções finais não textuais): em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos Anhanguera. Disponível em: < o_de_trabalhos_acad m>. Acesso em: 22 maio 2014.