ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

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1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Desenho Técnico Engenharia da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação

2 Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. Atuar em equipes multidisciplinares. Produção Acadêmica Descrição do que será produzido: Caderno de desenhos com esboços. Projeto final impresso. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 6 participantes e entregar seus nomes, RAs e s ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. DESAFIO Este desafio consiste em criar um Caderno de Desenhos com o desenvolvimento de desenhos à mão livre, para adquirir habilidade no traçado de esboços e visão espacial das peças tridimensionais e desenhos arquitetônicos residências ou comerciais. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <

3 Pág. 3 de 7 Os alunos entregarão também um projeto 3D impresso com todos os detalhes de construções e instalações elétricas e telecomunicações de uma residência ou ponto comercial. Os desenhos arquitetônicos compõem-se de planta baixa, cortes, fachadas, cobertura, situação, detalhes e, principalmente, eletricidade e telecomunicações. A importância deste desafio, para um profissional de telecomunicações, é fundamental, pois todos os detalhes de construção e de instalações são feitos em software de CAD. Para manutenção e ampliação de uma obra, o profissional deverá saber localizar compartimentos ou cômodos em projetos ou quadros de energia, fiação, conectores, encaminhamentos de cabos, pontos de emendas, fibra óptica, etc. Objetivo do Desafio Elaborar um caderno de desenhos e um projeto em 3D com detalhes de construções e instalações elétricas e telecomunicações. ETAPA 1 (tempo para realização: 10 horas) Aula-tema: Desenho geométrico básico. Essa atividade, a ser realizada individualmente, é importante para que os alunos possam criar e ter noção de visão espacial das peças em projeções como: vista frontal, posterior, superior, inferior, lateral direita e lateral esquerda. Esses conhecimentos serão aplicados em projeto arquitetônico. Ler os textos apresentado a seguir. Perspectiva é a técnica de representar graficamente os objetos tridimensionais. Ela pode ser feita de várias maneiras, com resultados diferentes, que se assemelham mais ou menos à visão humana. Serão estudadas as projeções mais aplicadas, que são: Projeção Ortogonal: Cavaleira e Isométrica. Essas técnicas dependem das suas aplicações, cada uma tem uma aplicação especifica. Desenho em Projeção Ortogonal: Perspectiva Cavaleira O desenho nessa perspectiva conserva a sua vista frontal e a profundidade sofre alteração em conformidade com os diversos tipos, conforme figura 1 apresentada a seguir.

4 Pág. 4 de 7 Figura 1 Perspectiva cavaleira Desenho em Projeções Ortogonais: Perspectivas Isométricas Esse processo consiste numa representação tridimensional em que a peça se situa num sistema de três eixos coordenados, variando entre si em 120º. Figura 2 - Perspectiva Isométrica Diedro É a reunião de dois semiplanos de mesma origem, não contidos num mesmo plano. Todas as peças, em desenho à mão, utilizam esse dispositivo para fazer a representação, tanto em perspectiva cavaleira como isométrica. Figura 3 Diedro

5 Pág. 5 de 7 Representação no terceiro diedro Será utilizada a representação no terceiro diedro porque é a usada no Brasil. Essa representação consiste na intersecção dos planos vertical e horizontal, é como se os planos fossem formados por superfícies transparentes a frente do objeto. Representação no Terceiro Diedro Figura 4 - Representação no 3º. Diedro Passo 2 (Equipe) Realizar essas atividades desenhando à mão livre, em papel formato A3. Passo 3 (Equipe) Ler atentamente o capítulo 6 do livro-texto (páginas 95 a 116) que descreve as técnicas de projeção em perspectivas. Passo 4 (Equipe) Fazer um resumo sobre o assunto dessa etapa para o Caderno de Desenhos. ETAPA 2 (tempo para realização: 10 horas) Aula-tema: Desenho Geométrico Básico. Sistemas de Projeções. Essa atividade, a ser realizada individualmente, é importante para que os alunos possam aplicar na prática os conceitos de construção civil, utilizados em desenho arquitetônico. Ler a apostila: Noções de Construção Civil do Prof. José Gomes.

6 Pág. 6 de 7 Passo 2 (Equipe) Fazer um resumo sobre o assunto para o Caderno de Desenho. Passo 3 (Equipe) Organizar todo o material e finalize o Caderno de Desenhos. Passo 4 (Equipe) Entregar o material ao professor. ETAPA 3 (tempo para realização: 10 horas) Aula-tema: Execução de Desenho Técnico com ferramentas CAD. Esta atividade é importante para que você conheça e saiba utilizar o software ProgeCAD. Ler atentamente o texto a seguir. Desenho é uma atividade importantíssima para a sociedade, pois tudo que é feito é primeiro projetado para ter-se idéia do resultado, além do custo, permitindo que a construção seja realizada, conforme foi idealizada. O processo não para por aí, para manutenção ou ampliação, necessita-se da planta construída anteriormente para facilitar o trabalho. Os softwares CAD facilitam a realização do trabalho do aluno, devido aos recursos que eles dispõem, por isso será estudada essa importantíssima ferramenta para o curso. Será estudado, inicialmente, o recurso 2D, ou seja, duas dimensões: comprimento e altura. O recurso 3D será uma continuação para quem quiser se aprofundar no curso - a vantagem do 3D é a possibilidade de viajar pelo interior de uma residência, visualizando cores de paredes, troca de piso, portas, janelas, mobílias, etc. Passo 2 (Aluno) Realizar essa atividade individualmente. Assim aprenderá a desenhar com o auxilio de ProgeCAD, Planta Baixa, Cortes, Fachada Frontal e Posterior, Cobertura, Localização, etc. Passo 2 (Equipe) Considerar Cotas e Plotagem do desenho. Criar uma pasta no arquivo C, com nome e número de matrícula, para arquivar as suas atividades.

7 Pág. 7 de 7 ETAPA 4 (tempo para realização: 10 horas) Aula-tema: Execução de Desenho Técnico com ferramentas CAD. Ao término dessa etapa, o aluno estará capacitado a elaborar um projeto residencial, ou ler uma planta, com noções de construção civil, instalações elétrica, comunicações, etc. Selecionar um tema para os Desenhos a serem elaborados em grupo. Passo 2 (Aluno) Ler atentamente o capítulo 7 do livro-texto (páginas 117 a 134) que descreve as técnicas de projeção em perspectivas. Passo 3 (Equipe) Ler atentamente o capítulo 8 do livro-texto (páginas 135 a 181) que descreve as técnicas de projeção em perspectivas. Passo 4 (Equipe) Elaborar e entregar o projeto ao professor. Cada grupo deverá apresentar a defesa do seu trabalho. Livro Texto da Disciplina SILVA, Arlindo et al. Desenho Técnico Moderno. 1ª ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2009.