ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

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1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Cinesiologia Educação Física A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade III

2 Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Desenvolver a capacidade e interesse em buscar conhecimento, interpretar, discutir e diagnosticar disfunções cinesiológicas; Despertar sobre a importância de uma boa investigação cinesiológica; Estar apto para planejar e produzir um material de estudo cientificamente embasado. Produção Acadêmica Produção do Manual Fotográfico. Conteúdo para apresentação final em recurso visual. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 8 participantes e entregar seus nomes, RAs e s ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. DESAFIO O desafio desta atividade prática supervisionada é a confecção de um Manual Fotográfico Explicativo sobre o conteúdo prático da disciplina de Cinesiologia. Este manual deverá ser composto por registros fotográficos de simulações práticas do conteúdo da disciplina com texto explicativo do procedimento registrado. A produção deste material fotográfico será importante para auxiliar nos estudos desta importante disciplina do curso de Educação Física, ajudando no entendimento do conteúdo e fixação do mesmo. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <

3 Pág. 3 de 7 Objetivo do desafio Confeccionar um Manual Fotográfico de Cinesiologia. ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas ) Aula-tema: Avaliação do comprimento muscular: Prova para o comprimento dos músculos do tronco; Prova para o comprimento dos músculos do quadril; Prova para o comprimento dos músculos da cintura escapular. Esta atividade é importante para que você fixe o conteúdo da prova de comprimento muscular, atividade muito realizada na rotina do Fisioterapeuta. Esta etapa tem o Propósito de revisar os testes de comprimento muscular dos músculos do tronco, quadril e cintura escapular. Passo 1 (Equipe) Tomar ciência do conteúdo desta atividade prática, lendo os tópicos das etapas, que estão listados abaixo. 1. Avaliação do comprimento muscular (Prova para o comprimento dos músculos do tronco / Prova para o comprimento dos músculos do quadril / Prova para o comprimento dos músculos da cintura escapular); 2. Cinesiologia de cintura escapular e ombro; Cinesiologia do cotovelo; 3. Cinesiologia de punho e mão; 4. Cinesiologia de quadril; 5. Cinesiologia de joelho; Cinesiologia de tornozelo e pé; 6. Padronização do Manual Fotográfico; 7. Apresentação do Manual Fotográfico. Estudar os testes de comprimento muscular dos músculos do tronco, quadril e cintura escapular. Para isto, você pode buscar informação no acervo da biblioteca. A seguir estão algumas sugestões para leitura: NEUMANN, D. A. Cinesiologia do Aparelho Musculoesquelético. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, KENDALL, F. P.; MCCREARY, E. K. Músculos: provas e funções. 5ª ed. São Paulo: Manole, Utilizar uma câmara fotográfica ou celular para registrar imagens do adequado posicionamento e particularidade dos testes, que serão simulados por colegas, sendo um o paciente e o outro o terapeuta.

4 Pág. 4 de 7 Tomar o cuidado de não registrar imagens com a identificação do indivíduo, evitar registrar a face do aluno que está sendo fotografado, caso não seja possível evitar este registro, tomar o cuidado de trabalhar a foto, cobrindo o rosto do aluno fotografado. Evitar também registrar nas fotos as marcas ou logotipos. Passo 4 (Equipe) Escolher o Word ou o Power Point, ou ainda, padronizar junte ao seu professor, a ferramenta do Office a ser utilizada para editar as fotos e inserir o texto explicativo abaixo das mesmas. Após posicionar cada foto, formatar um texto explicativo sobre a mesma, identificando o que está acontecendo, descrevendo o movimento, posicionamento do paciente, posicionamento das mãos do terapeuta ou a descrição do teste ou resultado do mesmo, conforme a necessidade de descrição de cada imagem. Disponibilizar este material no de todos os componentes do grupo, para que verifiquem se há alguma alteração ou correção a ser feita. Por enquanto, guardar este material com o grupo. Ele fará parte do Manual que vocês organizarão como produto final deste desafio ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas ) Aula-tema: Cinesiologia de cintura escapular e ombro; Cinesiologia do cotovelo; Cinesiologia de punho e mão. Esta atividade é importante para que você fixe o conteúdo das provas de função, força muscular, importantíssimo para identificar funções motoras. Passo 1 Estudar os testes de força muscular dos músculos da cintura escapular, ombro, cotovelo, punho e mão. Não se esquecer de utilizar o acervo da biblioteca. A seguir estão algumas sugestões para leitura: NEUMANN, D. A. Cinesiologia do Aparelho Musculoesquelético. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, KENDALL, F. P.; MCCREARY, E. K. Músculos: provas e funções. 5ª ed. São Paulo: Manole, Utilizar o mesmo recurso para registro fotográfico da etapa anterior para registrar imagens do adequado posicionamento e particularidade dos testes, você deve registrar no mínimo

5 Pág. 5 de 7 três testes para cada uma das regiões do corpo citadas nesta etapa (Cintura escapular/ombro/cotovelo/punho/mão). Tomar o cuidado de não registrar imagens com a identificação do indivíduo, evitar registrar a face do aluno que está sendo fotografado, caso não seja possível evitar este registro, tomar o cuidado de trabalhar a foto, cobrindo o rosto do aluno fotografado. Evitar também registrar nas fotos marcas ou logotipos. Utilizar a ferramenta do Office escolhida para editar as fotos e inserir o texto explicativo abaixo das mesmas. Após posicionar cada foto, formate um texto explicativo sobre a mesma, identificando o que está acontecendo, descrevendo o movimento, posicionamento do paciente, posicionamento das mãos do terapeuta ou a descrição do teste ou resultado do mesmo, conforme a necessidade de descrição de cada imagem. Disponibilizar este material no de todos os componentes do grupo, para que verifiquem se há alguma alteração ou correção a ser feita. Por enquanto, guardar este material com o grupo. Ele fará parte do Manual que vocês organizarão como produto final deste desafio. ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas ) Aula-tema: Cinesiologia de quadril; Cinesiologia de joelho; Cinesiologia de tornozelo e pé. Esta atividade é importante para que você conheça o teste de força muscular da importante articulação do quadril, joelho, tornozelo e pé. A realização desta etapa tem por objetivo fixar por meio de registros fotográficos, os testes de força muscular dos músculos destas regiões do corpo. Passo 1 Estudar os testes de força muscular dos músculos do quadril, joelho, tornozelo e pé. Não se esquecer de utilizar o acervo da biblioteca. A seguir estão algumas sugestões para leitura: NEUMANN, D. A. Cinesiologia do Aparelho Musculoesquelético. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, KENDALL, F. P.; MCCREARY, E. K. Músculos: provas e funções. 5ª ed. São Paulo: Manole, 2007.

6 Pág. 6 de 7 Utilizar o mesmo recurso para registro fotográfico das demais etapas, registrar imagens do adequado posicionamento e particularidade dos testes. Tomar o cuidado de não registrar imagens com a identificação do indivíduo, evitar registrar a face do aluno que está sendo fotografado, caso não seja possível evitar este registro, tomar o cuidado de trabalhar a foto, cobrindo o rosto do aluno fotografado. Evitar também registrar nas fotos marcas ou logotipos. Utilizar a ferramenta do Office escolhida para editar as fotos e inserir o texto explicativo abaixo das mesmas. Posicionar cada foto e formatar um texto explicativo sobre a mesma, identificando o que está acontecendo, descrevendo o movimento, posicionamento do paciente, posicionamento das mãos do terapeuta ou a descrição do teste ou resultado do mesmo, conforme a necessidade de descrição de cada imagem. Disponibilizar este material no de todos os componentes do grupo, para que verifiquem se há alguma alteração ou correção a ser feita. Por enquanto, guardar este material com o grupo. Ele fará parte do Manual que vocês organizarão como produto final deste desafio. ETAPA 4 (tempo para realização: 4 horas ) Aula-tema: Padronização do Manual Fotográfico. Esta atividade é importante para que você revise todo o conteúdo pesquisado, realize as últimas adequações e prepare o material para a entrega e apresentação. Nesta, o objetivo é rever tudo que foi pesquisado, efetuar as devidas correções e padronização, deixando o material em perfeita ordem para ser entregue ao professor e ser apresentado e disponibilizado para os demais colegas. Passo 1 Apresentar a toda equipe, fazer a apreciação de todo o material, buscar os erros e possíveis equívocos. Padronizar o arquivo, lembrando de trabalhar as fotos com o objetivo de não identificar as pessoas fotografadas e que não apareça logotipos ou marcas. Entregar o resultado final do Manual ao seu professor, em data pré-estabelecida por ele, obedecendo às normas descritas no item Padronização, no início desta atividade.

7 Pág. 7 de 7 Fazer com o auxílio do professor um sorteio dos temas pesquisado entre as equipes participantes. O professor deve selecionar o que cada grupo deverá apresentar, e promover o sorteio, tomando por base o tempo de apresentação disponível no próximo encontro. ETAPA 5 (tempo para realização: 4 horas ) Aula-tema: Apresentação do Manual Fotográfico. Esta atividade é importante para que você desenvolva desenvoltura em falar em público e para apresentar o trabalho realizado pelo seu grupo. Esta última etapa, busca apresentar para os demais colegas e possível público convidado, todo o material pesquisado. Passo 1 (Equipe) Entregar o material para o professor e disponibilize para os colegas. Selecionar a parte que cabe ao seu grupo realizar. Apresentar para o professor, colegas e possível público convidado.