ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

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1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Economia Ciências Contábeis A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Faculdade Anhanguera de Bauru.

2 Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativos, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais. Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e análises críticas realizadas nas Etapas 1, 2, 3 e 4. Relatório final conclusivo, na Etapa 4. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e s ao tutor presencial. Padronização (Word) O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com os seguintes parâmetros: Usar as normas da ABNT 1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: logo oficial da Anhanguera Educacional Uniderp; nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do tutor a distância da disciplina; 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <

3 Pág. 3 de 3 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

4 Pág. 4 de 4 DESAFIO A Equipe apresentará uma análise econômica regional sobre um produto/serviço escolhido. Esta análise será derivada de sucessivas pesquisas sobre demanda e oferta, custo de produção, indicadores regionais, políticas monetárias e fiscais do Governo Federal e influência de economias internacionais. O Administrador tem como atribuição profissional analisar mercados e identificar potencialidades e dificuldades no ambiente interno e externo à empresa, e entender cenários econômicos, o que lhe proporcionará condições para otimizar suas tomadas de decisões. Objetivo do Desafio Desenvolver relatórios econômicos. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você desenvolva o senso investigativo, necessário ao profissional de gestão. Saber levantar informações e organizá-las dar-lhe-á maior segurança para argumentar uma ideia ou um projeto. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Listar algumas possibilidades de ramo de negócios que gostariam de analisar (produto ou serviço). Discutir sobre a viabilidade de obtenção de informações e eleger uma das alternativas para ser o objeto de trabalho desta ATPS. Como sugestão, a equipe poderá eleger um ramo em que um dos integrantes trabalhe. 1.1 Para auxiliá-los com ideias de alguns ramos de negócios, ler os artigos indicados a seguir: 7 oportunidades de negócio para lucrar com a classe C. Disponível em: Pp3KDYaHZmE0MjUwMWYtNjE1My00NGM2LTljYjUtMThkYzI2N2VlM2Y2&hl= pt_br>. Acesso em: 23 As áreas mais promissoras para abrir um negócio em Disponível em: Pp3KDYaHNDdhZjg1ODgtYTRjMS00NzlhLThmYzUtODY3ZTI0ZWY2YzNh&hl= pt_br>. Acesso em: 23 Passo 2 (Individual) 1 Fazer uma pesquisa livre sobre o ramo de negócios que a equipe escolheu no passo 1. Para isso, utilizar jornais, revistas, sites diversos, entrevistas com profissionais, entre outras fontes. O objetivo desta pesquisa é coletar informações sobre: a) Quanto se compra e se vende.

5 Pág. 5 de 5 b) Comportamento do consumidor. c) Influências da economia sobre o ramo de negócios escolhido. Nota Somente a título de exemplo, para auxiliá-lo na compreensão deste passo, ao pesquisar sobre o ramo de óculos de sol, seria relevante observar: quanto as pessoas têm comprado deste produto, e se essas compras têm aumentado ou diminuído nos últimos períodos (anos, semestres, trimestres, meses); qual a participação das regiões do país nestas compras, e até mercado consumidor de produtos exportados pelo Brasil; quantidade de empresas existentes no mercado atuante. Normalmente, utilizam-se dados de períodos passados para que se possam criar cenários futuros, importantes para a estratégia empresarial. 2 Para ampliar seu entendimento, ler os seguintes artigos: Análise do Mercado. Disponível em: Pp3KDYaHMTQ5NjdjZWEtNzBhMy00NzhiLThmOWUtNjA0Y2Q5NzU1MGEx&hl =pt_br>. Acesso em: 23 Pesquisa traça perfil de empresas do Polo de Confecção. Traz informações quantitativas sobre o mercado em referência na cidade de Palmas. Disponível em: Pp3KDYaHMDYwMGE5YmUtZTc0OC00Yzk4LThiZTUtNzU5ZjMwZDI1NGM5&h l=pt_br>. Acesso em: 23 Passo 3 (Equipe) Reunir as informações pesquisadas individualmente no Passo 2, para uma reunião com a equipe de trabalho desta ATPS, onde possa ser possível identificar: a) Informações sobre o mercado consumidor (quem são os consumidores, quanto ganham, quanto gastam de sua renda na compra do produto/serviço em questão, quando compram e como compram). b) Histórico da evolução do mercado consumidor. c) Os motivos que foram responsáveis pela evolução deste mercado abordada no item b deste passo. d) Empresas participantes deste mercado. e) Outras informações relevantes (como sugestão de fontes para esta pesquisa, constam alguns sites ao final do Passo 4 desta etapa). Passo 4 (Equipe) Desenvolver um documento contendo no máximo três páginas, com as informações discutidas no Passo 3, e usar a criatividade para apresentar outros dados que acharem relevantes, lembrando-se de citar as fontes de pesquisa conforme as normas da ABNT. Reservar este material para inserção no relatório econômico final.

6 Pág. 6 de 6 Sugestão Utilizar dados numéricos, gráficos, e fazer análise das informações. Lembrar que esta atividade é para seu desenvolvimento; portanto, as percepções dos componentes do grupo são de grande valia. Sites sugeridos para pesquisa Folha Online. Disponível em: < Acesso em: 23 Google Notícias. Disponível em: < Acesso em: 23 maio IPEA Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Disponível em: < Acesso em: 23 Jornal O Estado de São Paulo. Disponível em: < Acesso em: 23 Jornal Valor Econômico. Disponível em: < Acesso em: 23 maio Portal Economia. Disponível em: < Acesso em: 23 Revista Conjuntura Econômica. Disponível em: < Acesso em: 19 jun Sebrae Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas. Disponível em: < Acesso em: 23 ETAPA 2 Esta atividade é importante para que você tenha contato com um assunto muito discutido e estudado no ambiente empresarial. O dimensionamento dos custos de uma atividade, se não bem conduzido, poderá tornar-se o calcanhar de Aquiles da empresa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) 1 Para ampliar o entendimento da importância em calcular os custos de produção, assistir aos vídeos do Sebrae do programa Negócios & Soluções sobre custos e formação de preço de venda: Vídeo 1: Custos e formação de preço de venda - parte 2 de 4. Disponível em: < cwlwjlntytotu5n2fmy2rjodg0&hl=pt_br>. Acesso em: 23 Vídeo 2: Custos e formação de preço de venda parte 3 de 4. Disponível em: < RmLWI0YzctNmM0YmZlMzg4NWUy&hl=pt_BR>. Acesso em: 23

7 Pág. 7 de 7 2 Ler o artigo a seguir indicado, para apoiar a realização dos próximos passos desta etapa: Passo 2 (Equipe) Saiba Mais sobre como administrar os custos de sua empresa. Disponível em: Pp3KDYaHMzY3NjcyNGQtYmM2MS00YTI0LTgxY2MtYzg2YjE5ZmEyZTlh&hl=pt _BR>. Acesso em: 23 Na escolha do ramo de negócio feita na Etapa 1, Passo 1, sendo um ramo em que um dos integrantes trabalhe ou não, relacionar quais são os custos envolvidos para a produção do produto/serviço escolhido. Isso vale para qualquer atividade: industrial, comercial ou serviços. O que se pede neste passo é que escrevam somente quais são os custos, sem mencionar valores. Passo 3 (Equipe) 1 A partir da relação feita no Passo 2 desta etapa, indicar, em termos monetários, qual é o custo médio para a produção do objeto de estudo desta ATPS. Retomando o exemplo dado anteriormente, aqui se indicaria o custo médio para a produção dos óculos de sol. 1.1 Verificar a possibilidade de levantar informações do custo médio praticado pela concorrência. Reservar o material desenvolvido nesta etapa para inserção no relatório econômico final. ETAPA 3 Esta atividade é importante para que você conheça os fatores que influenciam a dinâmica econômica, e como as atividades empresariais podem ser afetadas positivamente e negativamente por esses fatores. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Escolher uma região para levantamento de informações, e distribuir as cidades entre os membros da equipe. Como exemplo, seria analisar informações macroeconômicas da cidade de Porto Alegre e cidades da região num raio de até 150km. Sugestão O tutor presencial fará a distribuição da região de tal forma que os grupos pesquisem regiões diferentes. Passo 2 (Aluno) 1 Feitas as atribuições das cidades entre os membros da equipe, cada um pesquisará informações referentes a: PIB local, PIB per capita, número de habitantes por gênero, nível de emprego, particularidades da economia local, entre outras informações relevantes.

8 Pág. 8 de Para obter parte destas informações, acessar o seguinte site: Cidades@ - IBGE. Disponível em: < Acesso em: Para obter informações sobre particularidades da cidade estudada, consultar especialistas, periódicos, e pesquisar sites locais do município, órgãos de classe, entidades representativas etc. Passo 3 (Aluno) Para auxiliá-lo na caracterização local e regional, ler o artigo indicado a seguir: A regionalidade e o desenvolvimento empresarial: o caso do APL Vinícola de Jundiaí SP. Disponível em: Passo 4 (Equipe) Pp3KDYaHNjZlOWVkZmItZDkxMS00NzhlLThhNjktOGFmYmRhNmFkODVh&hl =pt_br>. Acesso em: 23 1 Reunir-se para discutir as informações coletadas, e analisar o nível de profundidade dessas informações. Caso necessário, retomar a pesquisa. 2 Organizar o material num relatório com até quatro páginas, de forma profissional, como se uma empresa os tivesse contratado para levantamento de informações econômicas da região. Lembrem-se: números e gráficos são importantíssimos para sustentar ideias. Reservar o material desenvolvido nesta etapa para inserção no relatório econômico final. ETAPA 4 Esta atividade é importante para que você melhor entenda as ferramentas de Política Monetária e Política Fiscal do Governo Federal como mecanismos de intervenção na economia nacional. Também para que você possa perceber a rápida influência dos acontecimentos das economias internacionais na economia doméstica. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Levantar informações sobre como a atividade objeto de estudo desta ATPS tem sido afetada pela inflação, em relação ao custo dos fatores de produção e ao preço de venda. 1.1 Para este passo, buscar informações também sobre a influência da taxa de câmbio, taxa de juros (Selic), carga tributária etc. Seguem algumas indicações de sites para auxiliá-los nesta pesquisa.

9 Pág. 9 de 9 Sites sugeridos para pesquisa Acionista.com.br. Disponível em: < Acesso em: 23 Banco Central do Brasil. Disponível em: < Acesso em: 23 Folha Online. Disponível em: < Acesso em: 23 IPEA Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Disponível em: < Acesso em: 23 Jornal O Estado de São Paulo. Disponível em: < Acesso em: 23 Jornal Valor Econômico. Disponível em: < Acesso em: 23 maio Ministério da Fazenda. Disponível em: < Acesso em: 23 Portal Economia. Disponível em: < Acesso em: 23 Passo 2 (Equipe) Revista Conjuntura Econômica. Disponível em: < Acesso em: 19 jun Identificar como os acontecimentos recentes (2008 a 2011) como a crise da economia norteamericana, crise das economias da zona do euro, crescimento da participação da economia chinesa no comércio internacional e figuração do Brasil como país emergente dos BRICs têm influenciado nas atividades objeto de estudo desta ATPS. Retomando o exemplo, não será só a concorrência internacional que afetará a venda de óculos de sol. O fato de uma região ser atingida negativamente pelas crises poderá acarretar desemprego local, e, como o produto de nosso exemplo é de luxo, poderá ficar para segundo plano no orçamento das famílias. Isso nos leva a acreditar que nossa atividade poderá ser afetada direta ou indiretamente pelas economias mundiais. Passo 3 (Equipe) De posse de todas as informações identificadas nesta e nas outras etapas, em equipe, discutir cenários econômicos futuros para a atividade estudada. Esta análise é importante para a tomada de decisão empresarial, pois as informações anteriormente pesquisadas são o alicerce para as novas estratégias. Passo 4 ( Equipe / Individual) A equipe deverá elaborar o relatório econômico final contendo todas as etapas desta ATPS e postá-lo individualmente no ambiente virtual, para a avaliação e validação da nota pelo tutor a distância, em arquivo único, com extensão.doc.

10 Livro-Texto da Disciplina Pág. 10 de 10 VASCONCELOS, Marco Antonio S.; GARCIA, Manuel E. Economia. 3. ed. São Paulo: Saraiva, Critérios de Avaliação Cumprimento das etapas da ATPS. Estrutura analítica do relatório. Fundamentação das análises.