TETRA PAK E ONG NOOLHAR Projeto Cultura Ambiental nas Escolas Oficina Educação para Sustentabilidade

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1 TETRA PAK E ONG NOOLHAR Projeto Cultura Ambiental nas Escolas Oficina Educação para Sustentabilidade Auditório da SEGELM (onde foi realizada a oficina) Natal, Rio Grande do Norte (RN) Educador Ambiental: William Monteiro Rocha Cidade: Natal (Rio Grande do Norte) Data: 28 de Novembro Belém Dezembro 2013

2 2 Localização: Natal, Rio Grande do Norte. Auditório da Secretaria Municipal de Gestão de Pessoas, Logística e Modernização Organizacional (SEGELM). Atividades realizadas: - Visita a Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Urbanismo (SEMURB), articuladora local da oficina; - Conversa com os Secretários de Meio Ambiente e de Gestão de Pessoas; - Exposição do projeto Cultura Ambiental nas Escolas; - Interação com técnicos ambientais, artesãos e professores; - Idealização de um Roteiro de Práticas Sustentáveis; - Pratica da reciclagem das embalagens Tetra Pak; - Entrega dos Kits a cada um dos professores e demais representantes de entidades; - Rica troca de contatos e idéias ao final da oficina.

3 Descrição da Oficina: RELATÓRIO DE OFICINA 3 A cidade de Natal, capital do Rio Grande do Norte, é conhecida também como a Cidade do Sol, porque lá o sol brilha intensamente durante o ano todo. Privilegiada por suas belezas naturais como suas praias, lindas dunas, lagoas e coqueiros, a cidade fica as margens do Rio Potenji e tem no povo potiguar uma das suas maiores riquezas. Prova disso, foi a agradável recepção, tal como aceitação e rapidez na articulação que o projeto Cultura Ambiental nas Escolas teve na cidade. A oficina foi realizada no dia 28 de Novembro com o apoio e articulação local da Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Urbanismo (SEMURB) no auditório da Secretaria Municipal de Gestão de Pessoas, Logística e Modernização Organizacional (SEGELM), das 13h as 18h e contou com a presença de 45 participantes, dentre eles 30 professores e 11 técnicos da Secretaria municipal de Educação e da Secretaria de Meio ambiente; e 4 artesãos. As atividades da oficina foram divididas da seguinte forma: i) Educação voltada para sustentabilidade, ii) Apresentação do projeto Cultura Ambiental nas Escolas, iii) Idealização de um roteiro de Práticas sustentáveis e iv) Pratica da reciclagem. A oficina começou pontualmente às 13h e teve como dinâmica inicial a apresentação dos participantes, pois nesse momento é possível visualizar a origem e o tipo de trabalho desenvolvido por todos. A apresentação sempre é um momento fundamental, pois é nela que é possível identificar os participantes mais dispostos a interagir em conversas e dinâmicas ao longo da oficina. Nessa etapa percebeu-se a participação de várias professoras e arte-educadoras que estavam sentadas logo à frente no auditório. Posteriormente a apresentação, foi feita uma breve interação com os participantes que desconheciam a marca Tetra Pak, mostrando uma caixa de suco e uma de leite (ambas com embalagem da empresa) e colocando que ela está bem mais presente em nosso dia-adia do que se possa imaginar. Essa etapa é sempre muito interessante, pois algumas pessoas ficam impressionadas com a importância, presença e preocupação da Tetra Pak para com a sociedade. Na oficina de Natal, surgiram os seguintes questionamentos logo após esse momento: Mas por que a empresa tem um projeto de educação ambiental? e apontamos que a resposta viria ao longo da mesma. Após esse momento, foi exposto o vídeo de boasvindas a oficina do Sr. Fernando Von Zuben, que demonstra a preocupação da empresa de estar próxima aos professores, os reais multiplicadores do projeto. Uma das mensagens

4 principais da oficina encontra-se no fato do Projeto Cultura Ambiental nas escolas ser um rico e prático instrumento pedagógico de base multimídia na propagação e fortalecimento das premissas de uma educação voltada para a sustentabilidade. O segundo momento da oficina centrou-se na nomenclatura do projeto e na inserção da sustentabilidade no cotidiano das pessoas, na escola e na vida dos alunos. O projeto pretende não apenas discutir e incitar a educação ambiental, e sim, torná-la algo contínuo e de frequente discussão no ambiente escolar. Nesse momento, foi feito uma reflexão sobre o que é Cultura e foi solicitado aos participantes que dessem exemplos da cultura local, o que fosse, um palavreado, uma comida, um ato e etc. Alguns exemplos surgiram e foi consenso de todos que Cultura, é um conjunto singular de práticas, ideias, comportamentos, símbolos compartilhados em sociedade. Dessa forma, tornar a temática ambiental uma Cultura, é necessário um trabalho que fundamentalmente se inicia e se propaga nas escolas. Após tal reflexão, que contou com a intensa participação dos presentes, fez-se uma dinâmica distribuindo pedaços de papel para que todos respondessem Qual o seu papel na Educação Ambiental?. O papel que todos utilizaram para redigir as respostas estava grudado a um folheto informativo em forma de embalagens Tetra Pak, tais respostas poderão ser encontradas em anexo ao presente relatório. No quarto momento da oficina, realizou-se um dos momentos mais esperados em todas as oficinas, a atividade pratica de reciclagem com as embalagens Tetra Pak, fazendo uso de um liquidificador especial, de telas e das embalagens cortadas pelos próprios professores. Todos, desde o inicio, perguntavam o porquê de um liquidificador na mesa e fora explicado que no momento certo o mesmo seria utilizado. Tal momento, além de integrar e aproximar todos (que literalmente ficaram bem próximos para ver de perto tal processo) serviu para demonstrar a importância de um descarte adequado das embalagens Tetra Pak, tal como, sensibilizar os participantes em relação ao que é possível fazer posteriormente ao processo de reciclagem, onde fora apresentado um outro kit de materiais que os coordenadores das escolas receberam, que consta de uma variedade de itens e objetos reciclados provenientes de processos que utilizam as embalagens da Tetra Pak. Esse é um momento em que todos gostaram muito, pois viram as possibilidades do processo de reciclagem, tal como a confirmação do que se discutiu ao longo da oficina, ou seja, não podemos tratar como lixo, algo que pode virar outro produto. Daí a importância de ações e atividades continuas que insiram no dia-a-dia de alunos, pais e professores uma cultura 4

5 acerca do meio ambiente e da sustentabilidade. Nesse momento, que contou com a participação da consultora da Tetra Pak Ana Virginia, foi apresentado o portal da Rota de Reciclagem para que todos pudessem conhecer os pontos de coleta e também divulgar. Ao longo de uma tarde proveitosa de atividades, a oficina realizada alcançou seu objetivo de disseminar o projeto e apresentá-lo enquanto uma ferramenta pedagógica multimídia de aporte as atividades ambientais e de sustentabilidade no âmbito escolar. Nas varias etapas da oficina, algo que merece ser destacado foi a interação dos participantes, principalmente dos arte-educadores, com exemplos e novas compreensões, em relação ao processo de reciclagem, sobretudo ao analisarem o kit de apoio com a telha, canetas e demais materiais provenientes da reciclagem de embalagens Tetra Pak. A primeira oficina realizada no nordeste não poderia ter sido melhor. O público esperado foi superado, a participação durante a mesma foi intensa e contatos posteriores já foram efetuados, agradecendo pela oficina e inclusive solicitando apoio da Tetra Pak em relação a instalação de PEV s na cidade de Natal. O oficina ocorreu dentro do tempo previsto e ao final da mesma muitas pessoas procuraram saber mais do projeto, sobre o kit o qual o liquidificador acompanha e principalmente se, caso solicitado, seria possível realizar novas oficinas em outros espaços, tal como em cidades vizinhas a Natal. 5

6 Roteiro de Práticas Sustentáveis: 6 Roteiro 01: Educação Ambiental e Reaproveitamento de Embalagens (Terapia Ocupacional) OBJETIVO: Potencializar a reutilização das embalagens tetra pak em objetos de uso utilitário nos ambientes do trabalho e doméstico MATERIAL A SER UTILIZADO: Caixas tetra pak vazias e limpas, tesoura, cola quente, tinta decorativa, barbante, tecido. OBJETOS A SEREM CONFECCIONADOS: luminárias, pãozeira, lancheiras pra aniversário (datas comemorativas), marcadores de livro, vasos para jardim suspenso. PÚBLICO ALVO: Escolas, conselhos comunitários, associação de moradores, população nativa de praia. VALOR ESTIMADO: R$ 80,00 valor unitário do produto final. NÚMERO DE PESSOAS BENEFICIADAS POR OFICINA: 50 DURAÇÃO: 10 dias AVALIAÇÃO: Produto comercializado e o lucro garantido podendo alcançar mais de 1,000%. EQUIPE: Candice Macêdo Franciléa Claudia Mônica Fialho Edymar Pessoa

7 Roteiro 02: Lar Doce Sustentabilidade 7 OBJETIVO: Desenvolver junto às diversas comunidades, a possibilidade de trabalhar a reciclagem e reaproveitamento de um modo geral, a construção de uma renda para donas de casa e afins, trabalhando a semântica da semântica da sustentabilidade. JUSTIFICATIVA: Num pensamento de super-população e da produção exacerbada de resíduos sólidos, encontrar na reciclagem uma força motriz de conscientização e de captação de recursos com ações artesanais. METODOLOGIA: Mobilização da comunidade alvo (escolas, igrejas, etc.), utilizando-se de veículos de marketing e comunicação como um todo, tendo em vista que a mulher do lar não só lida diretamente com os resíduos, como tem sua relevância como educadora e multiplicadora. PRÁTICA: Realizações de oficina prática e expositiva, realizada uma vez por semana, no período de um mês. Chamamos de quatro ações: Ação 1: Trazer à conscientização a partir de vídeos e palestras, recontextualizando e inserindo as demandas e as necessidades à realidade dessa dona de casa. Capacitando-a como força atuante na conservação do meio ambiente. Ação 2: Vídeos sobre tipos de matérias primas possíveis para a realização do trabalho. Com a voz agora a dona de casa passa a discutir quais matérias ela alcança e prefere utilizar. Tarefa: trazer para ação 3 materiais selecionados por elas Ação 3: Junto aos oficineiros, aprender a praticar métodos e técnicas artesanais na transformação/fabricação dos resíduos em outros produtos, como bolsas, bonecas, cestas e objetos nos mais variados perfis. Ação 4: Exposição dos trabalhados. E uma palestra com o apoio do SEBRAE sobre empreendedorismo individual, para comercialização destes produtos.

8 8 Roteiro 03: Oléo Reciclado para a geração de Renda e Emprego: Sustentabilidade de uma Comunidade Trabalhamos com as comunidades carentes, são seis comunidades, com grupo de 15 mulheres (cada). Onde as mulheres são público alvo, algumas catadoras de lixo aonde colhemos o óleo nos buffets, hotéis, restaurantes, evitando poluir o meio ambiente, onde o óleo quando jogado fora no esgoto, entupindo, causando insetos, barata, escorpião, etc, prejudicando o meio ambiente, e junto com o centro de controle de zoonose, com palestras e conscientização da importância da reciclagem! Coordenação de divisão de educação e saúde, evitando assim a proliferação de muitas zoonoses (leptospirose), picadas de escorpião, etc. Com palestras em escola e comunidades em geral. Roteiro 04: Estimular a Educação Ambiental JUSTIFICATIVA:O projeto tem a finalidade de reunir as comunidades de vários bairros de natal, para trocar estratégias de sensibilização para uma educação ambiental. Visto que o ambiente sofre degradações, provocadas pelo homem, e assim, participando do enlace de forças, compreensão e comprometimento, poderemos ter a garantia de uma qualidade de vida melhor a todos. OBJETIVO: Sensibilizar a comunidade para a educação ambiental. Esclarecer e promover a sustentabilidade. METODOLOGIA: Visitar e questionar aos moradores as questões do bairro com relação a preservação e conservação ambiental. EQUIPE: GRAÇA MOURA ROSILDA LENIERE LISBOA EDITE MARTA DOS SANTOS FRANCISCO MOURA DOS SANTOS